渗透人文精神

作品数:257被引量:342H指数:8
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:陈芳王跃王浪刘兴来赵瑞娟更多>>
相关机构:湖南农业大学中北大学重庆医科大学浙江师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题河北省教育厅社会科学基金国家精品课程建设项目高等理工教育教学改革与实践项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
高中语文教学中渗透人文精神的策略和现状分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2023年第8期90-93,共4页李鹏飞 
在经济社会发展过程中,人们对素质教育给予高度重视,高中阶段的教学活动更加重视学生的全面发展。高中语文教师在实际教学过程中要重视语文学科的人文性,以人文性教育为语文教学的重要方式与目标,从而促进学生的发展。然而,结合当前的情...
关键词:高中语文 人文精神 渗透策略 
在高中音乐鉴赏教学中渗透人文精神的探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2023年第2期69-71,共3页马娜威 
人文精神是人文教育的重要内容。培养学生的人文主义精神更是高中各学科教学工作开展的一个基本侧重点。在音乐鉴赏教学过程中,实现人文精神的全面融入可以帮助学生形成更加优秀的学习品质。对此,文章提出了调整教学方式以突出课程人文...
关键词:音乐鉴赏 高中生 人文精神 人文教育 教师 
浅析如何在高中语文教学中渗透人文精神被引量:1
《语文教学通讯》2022年第8期43-45,共3页李洪春 
人文精神在语文教育中是至关重要的,需要将人类的关怀、尊重以及情感注入其中才能使其绽放光彩。随着教育教学改革的推进,教育工作者逐渐将学生作为课堂的主体,开始重视学生语文思维、道德、审美等人文元素的培养。人文精神在高中语文...
关键词:高中语文 人文精神 渗透策略 
渗透人文精神,让高中语文教学更加丰富
《文学少年》2021年第35期0182-0182,共1页韩智 
随着时代的不断进步,人们对生活的精神需求也不断增强,物质生活的要求的去繁就简,使得教育教学也产生了重大的改变。对于当代高中生而言,人文精神是必不可少的一项教育活动,在语文教学上体现的尤其明显。为了更好的引导学生建立正确的...
关键词:人文精神 高中语文教学 丰富 
渗透人文精神 激活语文课堂被引量:1
《求知导刊》2021年第32期63-64,共2页乔文 
人文教育是素质教育的重要组成部分,人文教育的根本目的是培养学生的人文品质,促进学生全面发展。在新高考改革背景下,语文教学更加关注人文精神和人文素养教育。本文以高中语文教学为研究对象,就如何在语文课堂渗透人文精神提出了几点...
关键词:高中语文 人文精神 素质教育 
在高中历史课堂中渗透人文精神的方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第3期70-70,共1页万立玲 
近些年来,随着精神文明建设的逐步推进,越来越多的教师认识到人文精神培养的重要性。其中,历史作为一门人文学科,无疑肩负着培养培养学生人文精神的重要使命,因此从高中历史教学实际出发,探索人文精神的内涵以及渗透的意义和途径,是每...
关键词:高中 历史 人文精神 教学 方法 
在高中生物教学中渗透人文精神教育的研究思考被引量:1
《高考》2021年第6期97-98,共2页方丽英 
人文关怀的缺乏与精神文明的滑坡,应当引起我们对教育的反思。笔者认为,对学生的"双基"教育固然是重中之重,但是教育者也不能忽视对学生情感态度与价值观的培养,应在日常教学中渗透人文精神教育内容。结合笔者实践经验,本文就在高中生...
关键词:高中教育 生物教学 人文精神教育 研究思考 
浅谈如何在高中语文教学中渗透人文精神
《传奇故事(百家讲堂)》2021年第2期70-70,共1页张艺悬 陈阳 
人文精神渗透有助于培养学生高尚的人格和道德素养。高中语文教学的目的不仅在于培养学生掌握交流沟通技巧,更在于传承优秀的文明成果和具有民族特色的人文精神。因此,教师要将教学内容与学生的发展特点有机的结合起来,不断对教学模式...
关键词:高中语文教学 有效培养 学生的发展 人文精神渗透 沟通技巧 道德素养 教学内容 教学模式 
高职院校语文教学中渗透人文精神策略浅析
《新丝路(下旬)》2021年第1期0118-0118,共1页何雨珊 
目前,我国对教育的重视程度越来越高。在现代语文教育要求融入人文精神的前提下,培养学生的人文精神已成为高职院校语文课堂中非常重要的教育内容,也已渗透到高职院校语文课程的所有教育环节。从语文教科书的理论知识出发,如何将人文和...
关键词:高职院校 语文教学 学生 人文精神 
高中语文教学中渗透人文精神的路径
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00064-00064,共1页吕耀明 
语文学科既是学习祖国语言文字窗口与渠道,又是培养文化素养以及人文情怀的主要途径,两者缺一不可。针对语文过于偏向工具性现状,做好人文精神滲透研究,采用合理有效的措施,借助于语文学科在这方面优势,有针对性渗透人文精神,提高学生...
关键词:高中语文 人文精神 评价模式 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部