声乐考试

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玛达莱娜·科泽娜:人靓歌甜的次女高音歌唱家
《歌剧》2021年第10期74-77,共4页史君良 
次女高音玛达莱娜·科泽娜(Magdalena Kožená)1973年5月26日出生于捷克南部摩拉维亚的首府布尔诺市,父亲是数学家,母亲是物理学家。儿时便参加儿童合唱团的她,原想成为一名钢琴家,但在14岁参加布尔诺音乐学院入学考试前,她在学校体育...
关键词：学校体育活动 次女高音 女高音歌唱家 布尔诺 声乐考试 摩拉维亚 音乐学院 入学考试 
普通高中声乐拓展课多元化评价初探(下)
《中国音乐教育》2021年第4期14-17,共4页徐昕 
2.评价内容多维化期终考试是学生声乐课成绩多元化评价制度的重要内容之一虽然单一地采用传统声乐考试“一唱定分”的评价制度多少有些以偏概全,但是从这门专业课程的特性来看,直接摒弃这一制度也是不可取的。声乐演唱毕竟是一项短时间...
关键词：声乐演唱 多元化评价 成果展示 声乐课 声乐考试 以偏概全 多维化 专业课程 
普通高校艺术专业操作课程考核评价问题思考
《齐鲁周刊》2021年第4期40-42,共3页冷靖 
考试是目前学校鉴定学生掌握知识水平的主要方法和手段,全国各个高校的考试手段大多都是通过书面、口头提问或实际操作等方式,用来考察学生对该门知识和技能掌握程度。然而在考试中,尤其是声乐操作考试中问题百出,如何解决这些问题,将...
关键词：地方民族院校 声乐考试 问题 举措 
音乐类高考略述
《中小学音乐教育》2020年第11期44-45,共2页韩洪勇 
近年来,艺术高考已成为学生、家长的重要关注点。其中对音乐考生来说以下问题是需要明确的,如,如何把握和应对全省音乐专业统考;如何确定自己的专业方向;如何对自己的声乐或器乐的优劣进行分析;如何选曲、选择伴奏,如何表现;如何做好考...
关键词：声乐表演 歌唱技能 声情并茂 声乐考试 情感把握 调性 作品内涵 
探寻“怯场”的奥秘
《心理与健康》2020年第6期78-79,共2页刘旭光 
学过声乐演唱的同学们都会或多或少受到"怯场"心理的影响:有些同学会发现,平时自己在声乐课堂或者私下练习演唱的时候,声音质量与艺术表现非常好,但一到声乐比赛或声乐考试等公共场合演唱就会差强人意;有些同学在每一次上舞台前。
关键词：声乐比赛 声乐演唱 声乐课堂 公共场合 怯场 声乐考试 
浅析声乐面试当中的学生怯场问题
《音乐教育与创作》2020年第2期28-32,共5页王丹 
在声乐考试当中,大部分学生容易出现怯场问题,基础较弱的学生主要有忘记歌词、结巴、没有表现力等症状;还有的学生一到临近考试的时候就感冒,喉咙沙哑发不出声来;甚至有学生进了考场脑海就一片空白,不知道从何开始等等。就是这些问题影...
关键词：声乐考试 怯场 声乐教学 表现力 
浅谈声乐考试、比赛前的技术与心理准备
《黄河之声》2019年第1期10-11,共2页王海州 
本文从声乐表演专业学生的角度入手,就如何做好声乐考试、比赛前的技术及心理准备、避免错误的舞台歌唱状态进行论述。
关键词：舞台表演 演唱技术 美声唱法 
高校声乐教改与创新的有效途径探究
《牡丹》2018年第11Z期111-112,共2页韩瑜 
声乐教学在高校音乐教育系统中占据关键的地位,伴随社会对高素质声乐表演人才需求的日益增多,传统固化的声乐教学模式显然不能满足人才培养需求,因此不断推进声乐教学的改革与创新势在必行。本文深入探究了高校声乐教改创新的有效途径,...
关键词：声乐人才 学生为中心 声乐教学改革 演唱技巧 新曲目 声乐考试 声乐技能 考试评价体系 演唱特点 
钢琴即兴伴奏在地方高师声乐课程考试中的现状分析与改革被引量：1
《艺海》2018年第11期109-110,共2页黄慧芳 
钢琴即兴伴奏在地方高师声乐课程考试中发挥着重要的作用,但从声乐考试现状、培养高素质声乐学生的角度来看,对钢琴即兴伴奏进行一定程度上的改革势在必行,这有助于优化声乐考试,提高声乐教学水平和学生的音乐修养。
关键词：钢琴即兴伴奏 声乐考试 现状 改革 
论普通高校声乐基础课程考试钢琴伴奏问题的解决途径被引量：2
《艺术评鉴》2017年第20期115-116,共2页陈爱军 
2016年6月湖南科技学院校级一般研究课题<普通高校声乐基础课程考试钢琴伴奏问题及解决途径研究>;课题编号:16XKY019
本文主要是针对如何解决普通高校声乐基础课程考试钢琴伴奏的问题上所进行的理论探讨与实践研究,拟在深层次剖析普通高校声乐基础课程考试钢伴所存在的系列且有待急需解决的问题,并结合普通高校音乐教学的自身条件与实际,有针对性地解...
关键词：普通高校 声乐基础 声乐考试 钢琴伴奏 
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