声乐演唱与教学

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我国声乐演唱与教学观念反思
《艺术教育》2024年第11期130-133,共4页特日格力 
文章探讨了当前中国声乐艺术在演唱与教学中的新理念和新方法,分析了声乐教学中的因材施教原则与教学观念更新的重要性。通过对声乐艺术发展历史的回顾以及对现状的反思,提出以理性与感性相结合的全面教学模式,强调想象力与形象思维在...
关键词：声乐演唱 教学观念 因材施教 情感表达 
越剧对民族声乐演唱与教学的启发
《海外文摘》2024年第12期0032-0034,共3页万霜 
本文深入探索了越剧在民族声乐教学领域的潜在应用和其所带来的价值。通过深入探讨越剧的艺术风格和声乐技法,突出阐述了越剧在培育民族声乐才华以及丰富声乐教学手段方面所占的关键地位。在此基础上,研究了越剧在现代民族声乐课堂上如...
美声唱法在声乐演唱与教学中的综合运用被引量：1
《戏剧之家》2024年第5期190-192,共3页陈爔 
随着我国教育体系不断完善,艺术教育也逐渐成为教育体系中的重点内容,演唱及声乐教学也在美声唱法的引领下进行了相应的调整。美声唱法作为一种特殊的声乐唱法,其声音明亮,具有穿透力,具备独特的艺术性和表现力,是当今音乐教学体系的重...
关键词：美声唱法 演唱 声乐教学 
高校声乐演唱与教学探析被引量：1
《戏剧之家》2023年第31期91-93,共3页高刚红 
2022年院级教育教学改革研究项目“高职音乐表演专业工作室制背景下声乐演唱与教学人才培养路径研究”研究成果,项目编号:Y20220202。
本文通过对高校声乐演唱与教学的探析,阐述了高校声乐演唱与教学的重要性,并指出了该领域面临的主要问题,如教学内容滞后和师资力量不足等,若不及时调整,将无法满足学生未来职业发展的需求。随后,提出了一系列解决对策,包括优化教学内...
关键词：高校声乐演唱 教学内容 教学方法 师资队伍 
艺术修养提升理念下高校声乐演唱与教学改革所面临的问题
《河北画报》2023年第6期230-232,共3页李含笑 
声乐的主要传播途径就是人声,通过声乐能够使他人感受演唱者所具备的情绪。声乐的学习原因并不单单是表演,更多的是为了提升学习者的个人艺术修养。对于高校来说,其开展声乐演唱这门课程,能够在当今教育环境之下,拥有崭新的面貌和发展...
关键词：艺术修养 声乐演唱 教学改革 
高校声乐演唱与教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期78-80,共3页孙纪昕 
随着社会发展与时代的进步,我国对教育工作的重视程度也进一步提高,高校教学作为人才培养的重要途径,声乐演唱教学效果对学生综合能力提高以及音乐专业学生发展具有重要意义,已成为学界热点话题。基于此,本文简单分析高校声乐教学中存...
关键词：高校 声乐演唱 教学模式 
声乐新得--声乐演唱与教学观念钩沉
《歌唱艺术》2022年第11期55-59,共5页徐敦广 
在人生的道路上,我们总是能与自已有缘的人不期而遇,一旦结识便能成为志趣相投的一生好友,我和俞子正教授就是如此。论年龄,他是兄长;论学识,他积淀深厚;至于幽默和睿智,我更是甘拜下风。那么,我和俞教授为什么能成为彼此信赖的好友呢?...
关键词：人生的道路 志趣相投 声乐演唱与教学 老实 
声乐教学与演唱能力培养的辩证分析——评《声乐演唱与教学辩证关系研究》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第7期I0007-I0007,共1页叶青 
声乐教学属于客观训练方式,演唱能力则属于个体主观能力。因此可以基于辩证思维探索声乐教学与演唱能力培养之间的关系,促进学生演唱能力的发展与提升。在声乐教学中,声乐教师能够教给学生的是各种演唱技巧,而无法教给学生艺术天赋与艺...
关键词：演唱能力 演唱技巧 声乐训练 艺术天赋 声乐教师 艺术感悟 声乐教学 辩证关系 
文化自信视角下的中国民族声乐演唱与教学——评《中国民族声乐的演唱技法与舞台魅力探究》被引量：3
《中国教育学刊》2022年第6期I0003-I0003,共1页余薇 
中华民族文化源远流长,民族音乐作为中华优秀传统文化的瑰宝,在历史长河中流光璀璨,犹如一个文化符号般代表着一个民族和一个地域的人文特色。其中,山歌、号子、民歌、小调等由于情感表达更为直接,内容更贴合生活而受到广大人民群众的...
关键词：中国民族声乐 演唱技法 舞台表演 民族音乐 民族声乐演唱 中华优秀传统文化 舞台魅力 文化符号 
声乐演唱与教学中的创造性思维探索
《大众文艺（学术版）》2021年第22期152-153,共2页王彦之 
声乐作为一门综合性的艺术文化,在表演的过程中需要同时结合外在技巧和内在情感,两种力量的共同表现才能让表演迸发出活力。而随着新时期教育理念和体制的不断深入改革,素质教育的理念也渐渐深入到日常教学当中。尤其在针对声乐教学方面...
关键词：声乐演唱 教学方法 创新思维 
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