生活化策略

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小学中段数学教学中应用生活化策略的路径
《当代家庭教育》2023年第21期219-221,共3页王莹 
小学中段数学教学有别于低段和高段教学,中段教学在小学教学中起着低段与高段的衔接作用。因此,小学数学教师要在中段教学过程中通过应用生活化教学策略来激发小学生在中段学习阶段的学习主动性,提高学生在数学领域的学习热情,鼓励学生...
关键词：小学中段 数学教学 应用生活化策略 教学路径 
基于生活化策略的初中道德与法治教学开展路径被引量：2
《当代家庭教育》2023年第11期209-211,共3页叶永强 
在初中道德与法治教育的实施中,以初中生的日常学习、生活为参照物,涵盖了家国情怀、道德修养、心理健康等多方面的内涵,同时也体现了人文、思想、实践等多方面的综合价值,是当前我国初中生“三观”形成和法治观念塑造的重要课程。从近...
关键词：道德与法治 初中教育 生活化策略 
在生活中孕育语言——探究幼儿语言教育生活化策略
《当代家庭教育》2023年第9期63-65,共3页邱佳红 
生活是一切教育孕育和发展的温床,只有立足于生活中,才能得到学习上的长足发展。语言是思维的表象,思维是语言的本质,而构成思维的基础在于对外界的感知和体会。对幼儿来讲,其对外界的感知大都源于生活经历。因而幼儿语言的发展离不开生...
关键词：幼儿 语言教育 生活化 
论小学道德与法治课堂教学的生活化与趣味化被引量：1
《当代家庭教育》2021年第10期81-82,共2页王志鹤 
道德与法治教学是小学教育的重要组成部分,在素质教育背景下,小学要高度重视道德与法治教学的功能作用,不断更新教育理念、丰富教学内容、创新教学方法,促进学生优秀思想道德品质发展。本文结合实际,主要就小学道德与法治生活化教学策...
关键词：道德与法治教学 生活化策略 趣味化策略 
生活化策略在小学信息技术教学中的应用
《当代家庭教育》2021年第11期134-135,共2页赵丽萍 
随着时代的发展,新课程改革的主要教学目标从要求学生掌握理论知识转变为了掌握实用性知识。小学信息技术是一门小学生必须要学习的课程,特别是在计算机技术飞速发展的时代,信息技术的教育越来越重要。信息化人才是未来社会发展的所需...
关键词：生活化策略 小学信息技术教学 应用 
浅析小学数学教学生活化策略的运用
《当代家庭教育》2020年第17期154-154,共1页崔玉玲 
小学阶段,教育工作者应注重选择符合学生心理规律的教学方法。令学生在学习抽象、难懂的数学知识时,能与实际生活产生联想,大力提高他们的学习效果。基于此,小学数学教师应合理采集生活信息,强化应用意识;将生活化策略进行科学渗透,打...
关键词：小学 数学教学 生活化策略 运用 
浅谈幼儿园科学教育生活化策略被引量：1
《当代家庭教育》2020年第13期55-56,共2页张诗婷 
幼儿园教育活动过程当中,幼儿园科学教育生活化,主要是指幼儿园科学教育活动接近幼儿的实际生活。目前幼儿园的科学教育中主要的问题就在于缺少与幼儿生活的密切联系。鉴于此,这就需要老师在幼儿科学教育活动中将科学教育活动与幼儿日...
关键词：幼儿园 科学教育 生活化 策略 
对农村中小学班级德育生活化策略的思考被引量：1
《当代家庭教育》2020年第13期170-171,共2页朱虹 
在农村中小学班级的德育教育中存在着诸多问题,如农村学校对学生的德育教育缺乏足够的重视,还有农村教师的德育教学方式比较落后等等,这些都会对农村中小学班级的德育教学效果产生不良的影响,同时也影响了农村中小学生自身的全面发展。...
关键词：农村 中小学班级 德育生活化 策略 
浅谈小学作文教学回归生活化策略
《当代家庭教育》2020年第7期124-124,共1页曹红 
作文教学是语文教学的重要模块,良好的作文教学能够帮助学生提高语言组织能力和情感表达能力,从而有效的提高学生的语文综合素养。在小学作文教学中,基于小学生的学习特点和成长特点,小学生往往会出现思维混乱和情感表达不清的问题,在...
关键词：小学作文 作文教学 回归生活化 
小学数学教学的生活化策略
《当代家庭教育》2019年第36期123-123,共1页金怡 
数学和生活之间存在着密切关系,这一点是毋庸置疑的,只有发挥生活教育的积极作用,才能够真正得到满意的数学教育效果。毕竟数学教材当中的知识内容是单一枯燥的,数学课堂也常常显得比较乏味,但是如果把数学和生活关联起来,则能够丰富与...
关键词：小学数学教学 生活化 策略 
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