生活化实践

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《课程教育研究》2020年第29期69-69,共1页《课程教育研究》编辑部 
本刊2020年第19期第22-23页蔡萍的文章《浅析以问题解决为核心的幼儿数学活动生活化教学策略——以大班数学活动〈我们的姓氏〉为例》,由于编排疏漏导致文章课题未刊登。文章课题:本文系福建省教育科学"十三五"规划2017年度教育教学改...
关键词:课题立项 特此声明 生活化教学策略 幼儿数学教育 生活化实践 专项课题 幼儿数学活动 教育教学改革 
让生活点亮课堂——高中历史教学的生活化实践
《课程教育研究》2020年第9期59-60,共2页曹润兰 
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说:"让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤醒少年特有的对知识的兴趣的重要条件"。美国教育家杜威也主张"学校即社会"。他认为:人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长...
关键词:学校即社会 教育实践家 教育家杜威 高中历史教学 苏霍姆林斯基 教育理论家 儿童活动 学生体验 
浅谈小学数学教学生活化实践
《课程教育研究》2019年第47期140-140,共1页路金花 
伴随我国义务教育的不断深化改革,对小学教学也提出了新的要求。小学数学是学生小学阶段的一门重要科目,将小学数学教学生活化是实现小学数学教学目标的一种新方式,是教学方式的一种创新。小学数学教学实现生活化指的是小学数学教师在...
关键词:小学数学 教学 生活化 实践 
浅议高中语文教学的生活化实践
《课程教育研究》2019年第23期37-37,共1页宫丽洁 
知行合一,学以致用一直是我们的学习目标,生活即教育,语文是一门实践性很强的学科,这就要求教师在传授课本知识的同时也不忘强调生活实践。本文针对语文教学与实际生活的联系,相应归纳了几点将教学过程应用到实践中的建议。从各个方面...
关键词:高中语文 生活化实践 兴趣 
试论职业学校信息技术教学的职业生活化实践被引量:1
《课程教育研究》2016年第1期143-143,共1页薛继风 
当今世界,电子信息技术迅猛发展、日新月异,这就决定着信息技术教育的必要性,无论哪个学科都离不开信息技术,但当下职业学校学生面临着实践经验不足的问题。为了在毕业后更好地施展才华,适应社会,实现人生目标,信息技术在职业学校学生...
关键词:信息技术 实践教学 
数学课堂教学的生活化实践策略探讨被引量:1
《课程教育研究》2014年第35期165-166,共2页谭保真 
小学数学生活化不仅可以增强教育内容的趣味性,还可以让小学生将学到的内容更好的运用到实际中,增强他们分析和解决实际问题的能力。数学本来就是源于生活,将数学教学回归于生活也是应当的,小学数学教师的生活化的教学方式真正做到...
关键词:小学 课堂教学 生活化 
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