生活作文

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相关作者：蒋建波胡斌夏灿岳晓春胡斌更多>>
相关机构：中国陶行知研究会四川师范大学《生活教育》编辑部华东师范大学更多>>
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写给家长的一封信——“生活作文”教学实录
《小学语文教师》2014年第6期41-45,共5页薛法根 
调查：还原事实关注细节师：同学们,你们看我今天开心吗？生：开心!师：怎么知道的？生：表情!生：笑!师：笑有很多种。一种真的是很高兴,开怀大笑;一种是苦笑。你看我的笑是什么笑呢？（生迷惑不解）师：猜不出来了？最近老师有点烦。...
关键词：教学实录 生活作文 家长 事实关 老师 调查 电话 同学 
“生活作文”专家点评被引量：1
《小学语文教师》2014年第6期51-53,共3页吴立岗 
作文课：讲什么,如何评 陈金铭（主持人,《小学语文教师》编辑部）：作文一直是语文教学研究中最难的一个领域,我们编辑部发起了＂新体系作文进校园＂活动,就是为了突破作文这个难关。我们先来谈谈这两节课。余家友（江苏省苏州市吴江...
关键词：生活作文 专家点评 作文讲评课 语文教学研究 教育局教研室 语文教师 作文指导 作文教学 
源于生活 为了生活——“生活作文”的实践与思考被引量：1
《小学语文教师》2014年第6期54-55,共2页沈玉芬 
一、生活作文理念：因生活之需,为生活而作 写作是一种表达方式,是人借助书面语言进行表达的话语方式。法国哲学家米歇尔·福柯说：＂话语即权利。＂每个人都有话语权,都有说话和表达自己意愿的权利。让每个孩子从小学会写作,拥有写作...
关键词：生活作文 写作教学 话语权利 实践 话语方式 社会公民 书面语言 写作素养 
儿童生活作文教育体系构建的研究探索
《小学语文教师》2012年第7期51-54,共4页李秀林 
作文。是儿童认识水平、语言能力的集中体现，也是其语文综合素质的重要标志。当下儿童作文总体水平低下．常被作为语文教学高耗低效的佐证；儿童作文言之无物、成人化倾向严重、远离生活等问题，又印证了小学作文教学流程起源于教科书...
关键词：生活作文 教育体系构建 儿童 语文综合素质 成人化倾向 认识水平 语言能力 语文教学 
生活作文　写真文做真人
《小学语文教师》2002年第5期58-59,共2页张菊荣 
关键词：小学 生活作文 教学改革 语文 写作能力 
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