生命科学教学

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相关作者：陈红梅朱燕美许崇任苏都莫日根郝福英更多>>
相关机构：华东师范大学北京大学青浦区教师进修学院上海市金山中学更多>>
相关期刊：《科普童话（新课堂）》《生物化学与生物物理进展》《学校管理》《实验教学与仪器》更多>>
相关基金：浙江省省级精品课程建设项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目博士科研启动基金安徽省教育厅教学研究项目更多>>
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数码笔在高中生命科学教学中的应用被引量：3
《生物学教学》2014年第12期39-40,共2页陆春菊 
本文从记录痕迹、圈画标注、自我反思三个方面,总结了在高中生命科学教学中数码笔的应用,以及使用收获与反思。
关键词：数码笔 生命科学教学 应用 
“多重编码”在生命科学教学中的运用
《生物学教学》2014年第9期26-27,共2页毛慧芬 
本文应用认知心理学的多重编码理论，分别从是形码（生物简图）、意码（关键概念）、声码（听和读）和动码（动手操作）四个维度，举例说明多重编码对于提高学生生命科学记忆水平的重要作用。
关键词：多重编码 生命科学教学 运用 
在生命科学教学中渗透健康生活理念教育
《生物学教学》2013年第6期22-24,共3页冯树梅 
总结了与生命科学教材知识内容相联系的人类部分常见病及致病原理，提出了在教学中渗透健康的生活理念，培养学生健康的生活方式。
关键词：生命科学教学 常见疾病 健康 生活理念 
在高中生命科学教学中设计游戏和活动例谈被引量：1
《生物学教学》2013年第5期27-28,共2页于万玲 
本文总结了在生命科学教学中应用游戏和活动来激发学生的学习兴趣、阐释重要概念、突破教学重难点、提高课堂效率的实例。
关键词：生命科学教学 游戏与活动 课堂效率 
如何在生命科学教学中实现插图的育人价值
《生物学教学》2013年第1期71-72,共2页钱晓芳 杨光 
上海二期课改高中生命科学基础型和拓展型教材共有结构图、模式图、示意图、流程图等插图334幅。在教学中,实现插图的育人价值,就是将静态、凝固的图形激活,使之恢复到鲜活、灵动的状态,从而架起教材中＂图＂与＂文＂的桥梁,架起联通教...
关键词：育人价值 科学教学 生命科学 插图 结构图 教材 基础型 模式图 
谈高中生命科学教学中作业的改进
《生物学教学》2012年第9期19-20,共2页尹静 
本文简要阐述了高中生命科学教学中如何通过控制合适的作业量、丰富作业形式、优化作业评价等措施，推进作业改进工作。
关键词：生命科学教学 作业改进 作业量 作业形式 作业评价 
情感、态度与价值观教育在课堂教学中的实践被引量：1
《生物学教学》2012年第6期48-51,共4页赵玥 
本文通过对高中生命科学教学相关案例的分析，探讨了如何在生命科学课程教学中实现情感、态度与价值观教育。
关键词：生命科学教学 情感·态度与价值观 教学目标 
以“预学单”为载体构建生命科学“学”的课堂被引量：1
《生物学教学》2012年第4期40-41,共2页秦剑钧 魏欣 
上海市科普教育发展基金“校园有机农场创新实验室”,No.A11-003
＂预学单＂是针对学生独立学习而开发的一种学习工具。本文结合实际案例,从预学单的设计和使用两个方面进行了阐述。
关键词：预学单 生命科学教学 学生学习 
在高中生命科学教学中培养学生科学、健康的生活观念
《生物学教学》2011年第10期72-73,共2页钱真 
本文阐述了在高中生命科学教学中,充分利用教材内容,培养学生科学、健康的生活观念。
关键词：生命科学教学 生活观念 培养 
在生命科学教学中利用社会资源拓展学生学习的实践被引量：2
《生物学教学》2011年第1期32-33,共2页陈红梅 
本文总结了在生命科学基础型课程、拓展型课程和研究型课程教学中有效利用多种社会资源,拓展学生学习的实践。
关键词：生命科学教学 社会资源 学生学习 
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