基础型

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基于学习任务群的小学语文教学研究
《基础教育论坛》2025年第5期44-46,共3页陈晓辉 
学习任务群下的小学语文教学,旨在通过构建多样化、层次化的学习任务,促进学生语文核心素养的全面发展。文章基于学习任务群,对小学语文教学活动提出几点可行之策,以期全面提升小学语文教学实效,为学生的全面发展奠定坚实基础。
关键词：小学语文 学习任务群 基础型 发展型 拓展型 
让故事为儿童的学习成长奠基——故事语文理念下基础型学习任务群的教学策略
《安徽教育科研》2025年第4期101-103,共3页林青益 何金萍 
安徽省教育信息技术课题“新课标指引下,融合信息技术的故事语文教学策略研究”的研究成果,课题立项号为AH2023025。
在故事语文理念指导下,利用故事资源创设“语言文字积累与梳理”学习任务群的情境,引导学生在积累的基础上进行观察、归类、梳理,可以改变学生的学习方式,让其获得学习主体地位。教师根据单元目标利用故事资源进行整体创境,建立故事情...
关键词：故事语文 识字教学 学习任务群 
智慧课堂视域下基础型学习任务群“三环七对”教学策略
《中国教师》2025年第2期112-114,共3页史巧云 何兴文 
2023年安徽省信息技术课题“基于智慧课堂的小学语文基础学习任务群案例的实践研究”(课题编号:2023034)阶段性研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群。《新版课程标准解析与教学指导2022年版小学语文》指出:“基础型学习任务群直接指向了语言文字运用这一核心素养,主要通过积累语言经验、体会语...
关键词：核心素养 学习任务群 小学语文 语言文字运用 语言文字应用 积累语言 教学指导 教学策略 
基于不同功能定位的历史文化街区评估方法探讨
《中外建筑》2025年第1期79-83,共5页陶巍 
江苏省社科应用研究精品工程调研点课题“扬州历史名城保护工作成效研究”(22SYD-10)。
历史文化街区由于所处地理位置、资源禀赋等不同,其功能定位、发展模式亦存在差异,统一的评估体系不利于形成个性化评估,引导其特色化发展。分析和梳理居住型、商业型、传承型3种历史文化街区产生功能定位差异的缘由,以及历史文化街区...
关键词：功能定位 历史文化街区评估 适配性 层次分析法 基础型指标 导向型指标 
学习任务群视角下“语言文字积累与梳理”理解
《语文世界（中旬刊）》2024年第12期46-47,共2页鲁德梅 
江苏省徐州市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“初中语文统编教材视域下运用项目主题进行整合阅读的实践研究”研究成果(立项编号:GH14-21-L140)。
学习任务群视角下“语言文字积累与梳理”的教学,需要重视学生的兴趣驱动以及习惯养成,既要让学生有相应的体验过程,拥有观察、分析和整理的机会,有运用语言文字的空间,又要让学生能在体验的基础上进行理论概括。
关键词：初中语文 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 
基于基础型创新能力培养的县域普通高中自然科学课程体系建构研究
《福建教学研究》2024年第2期8-9,共2页郭传曙 
福建省教育科学规划2024年立项课题“指向基础型创新人才培养的县域普通高中的学科课程建设研究”(立项批准号Fjxczx23-106)的阶段性研究成果。
创新是推动社会进步的重要动力,是国家发展的战略支撑。培养公民特别是青少年的创新精神和创新实践能力,已成为当代教育改革与发展的核心任务。作为知识创新的主要源泉,自然科学课程肩负着培养学生创新意识、创新思维和创新实践能力的...
关键词：课程体系建构 改革实施方案 学生创新意识 学生核心素养 创新实践能力 教育改革与发展 知识创新 创新能力培养 
新课标背景下小学语文作业的“三型设计”
《教书育人(教师新概念)》2024年第12期63-65,共3页耿金曼 
在日常教学实践中,教师应充分了解新课标改革对小学语文作业设计的具体要求,以确保作业设计的合理性,并最终促进教学质量的全面提升。“双减”政策的背景下,作业设计的创新成了提升教学效果的关键。本文着重论述了适应新课标的小学语文...
关键词：小学语文 作业 基础型作业 拓展型作业 实践型作业 
基础型学习任务群中弘扬传统文化的实施策略
《天津教育》2024年第33期115-117,共3页陈贤敏 
福建省福州市仓山区教师进修校立项课题“基础性学习任务区中弘扬传统文化的实施策略研究”(立项编号:CS2023CG018)研究成果。
在全球化的今天,文化多样性成为世界文化发展的重要特征。对于我国这样一个历史悠久、文化丰富的国家来说,传承与弘扬中华优秀传统文化不仅是对民族历史的一种尊重,也是对未来发展的一种投资。小学语文教学作为基础教育的重要组成部分,...
关键词：中华优秀传统文化 世界文化发展 小学语文教学 文化自信 实施策略 文化多样性 基础教育 语文能力 
基础研究与工程应用贯通的关键环节探析--基础型应用数学人才识别探索与实践
《今日科苑》2024年第10期6-14,共9页武虹 李世欣 
为探索疏通科技创新和产业创新深度融合的瓶颈,本文在分析应用数学在科技创新全链条中战略地位的基础上,针对我国应用数学人才及平台的问题和现状进行了分析,并就解决基础型应用数学人才识别困境开展初步探索。最后,对基础研究与工程应...
关键词：应用数学 现状 人才 识别 
基于基础型学习任务群在小学语文低年段有效识字教学的实施策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0008-0011,共4页梁萍香 
本文针对小学语文低年段识字教学中的常见问题,提出了基于基础型学习任务群的有效识字实施策略。研究表明,当前小学语文低年段教学普遍存在学习目标忽视梯度化、学习方式忽视主动性、学习手段忽视多元化等问题。本文通过探讨基础型学习...
关键词：小学语文 低年段 识字教学 基础型学习任务群 实施策略 
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