生命之花

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“幸福”幻灭三部曲
《新课程（小学）》2015年第10期31-,共1页金川 
《卖火柴的小女孩》是人教版第十二册第五组的一篇讲读课文。文章在结尾写道:"谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。"这里出现了两个"幸福"。对于小女孩是否真正获得了幸福,学生争...
关键词：讲读 人教版 生命之花 语言文字 弥留之际 物质追求 烤鹅 十九世纪 社会环境 
师爱是教育的“润滑剂”——谈班主任与学生的纸上谈心
《新课程（小学）》2015年第8期177-177,共1页范雪梅 
马卡连柯说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”,有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育。近年来,我在教育学生尝试用纸上谈心的方式,让小小的纸条传递师爱,融注满腔爱心的纸上留言既避免了...
关键词：师爱 教师才能 情感沟通 心理效应 马卡连柯 阳光雨露 生命之花 写话 天都 她说 
让绿色生命之花在校园中绽放
《新课程（小学）》2014年第3期188-188,共1页唐胜兰 
"以人为本"的时代价值取向,倡导开展生命育人,构建绿色生命校园,奏响时代交响曲。探索了三个生命活力平台,即生命文化、生命习惯、生命活动,以此培养学生良好的生命行为习惯,提升生命活动价值,让校园里的"绿色生命"健康、快乐成长。
关键词：绿色 生命 校园 
心灵碰撞,童心呵护——班主任德育创新工作案例
《新课程（小学）》2014年第1期178-178,共1页王旬 
踏着金秋,满怀期许,我又站在了班主任的岗位上,成了"多版本学生组合班"——四年级六班的班主任。接这样的班级,我实属首次;带这样的班级,我面临挑战。当我带着诸多设想,做"足"心理准备跨进教室的那一刻,一个名叫谢孝丰(化名)的学生带给...
关键词：心灵碰撞 工作案例 六班 难以言状 生命之花 告诉我 天课 一支笔 丰原 角钱 
站在教育的制高点让生命之花幸福地绽放
《新课程（小学）》2014年第1期121-121,共1页杨秀英 
人们常说:"教育是一座高峰。"可是,我却一直困惑着:它的制高点在哪里呢?这次有幸地赴北京观摩学习,是刘志明教授的报告——《占领教育的制高点》为我解开了谜团。原来"教育的制高点"是"生本教育"。接着,郭思乐、王建辉、宋继东等几位专...
关键词：生命之花 郭思乐 王建辉 观摩学习 宋继东 刘志明 张弛有度 学案 同伴互助 交流展 
体验式教学让数学课堂绽放生命之花
《新课程（小学）》2013年第11期81-81,共1页潘春媚 
在小学数学教学中,教师要为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和积极的情感体验,使学生全面、持续、和谐地发展。
关键词：数学课堂 体验式教学 情境 激励 评价 
细心呵护生命之花——珍爱生命教育途径例谈
《新课程（小学）》2011年第9期89-89,共1页黄翠云 
最近,学生自杀现象的频繁曝光,很是让我们教育工作者感到触目惊心,卫生部在2003年9月10日"世界预防自杀日"公布的数字显示,我国每年约有112983个15~34岁的人死于自杀,约占相应人群死亡人数的19%;而青少年有自杀倾向的占15.4%,这个数字...
关键词：生命之花 教育工作者 自杀倾向 数字显示 细心呵护 小表弟 活着 热爱生命 就这样 死亡人数 
点亮课堂生命火把的火花——在阅读教学中找准“突破点”
《新课程（小学）》2011年第2期61-61,共1页叶秀敏 
新课程呼唤全新的语文课堂,这样的课堂应充满浓浓的人文气息;这样的课堂应让孩子们绽放出绚丽而精彩的生命之花——语文素养的形成。那么,我们在阅读教学中。
关键词：阅读教学 生命之花 人文气息 应让 教学预设 新课程 教学效果 展开点 思考性 句段 
激情燃放生命之花——窦桂梅执教《秋天的怀念》赏析
《新课程（小学）》2006年第3期46-46,共1页韩红学 董云峰 
读史铁生《秋天的怀念》,往往读出一种凄婉之感,哀伤之美。而听窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》,我却感觉到在凄美、忧伤的怀念中,生命之花原本可以如此绚烂。
关键词：史铁生 母亲 学生 生命 执教 激情 老师 作者 情感 课件 
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