生物高考

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生物高考命题分析及对高中生物教学的影响
《考试周刊》2020年第35期125-126,共2页曹虎 
改革开放后,随着我国经济社会的不断发展,我国的教育事业取得了巨大的成就。在新时期,教育的发展越来越受到人们的重视,相关部门不断推进教育改革,实施素质教育。在发展的过程中,高考作为一种筛选人才的手段,逐渐得到了相关专家学者的重...
关键词：新课改 高中生物教学 高考生物试题分析 
“假说演绎法”对高中生物高考的重要性探究被引量：1
《考试周刊》2020年第32期127-128,共2页文武 
为使学生有良好的精神状态与专业知识技能应对高考,高中生物教师需要给学生提供足够的方法指导,现基于此项认知,结合教学实际,先后分析假说演绎法的内涵,师生应用假说演绎法的基本要求以及假说演绎法的两项重要功能,包括知识内容拓展与...
关键词：假说演绎法 高中生物 高考指导 
生物高考实验题复习的几点思考
《考试周刊》2020年第23期131-132,共2页吴俊英 
生物作为一门以实验为基础的自然学科,不仅是高中教育教学的重要组成部分,同时也是学生在高考中要复习的难点重点.为有效提高生物实验教学复习的效率,教师在教学过程中要基于学生的实际学习情况认真备课,做好实验课的准备工作,通过对实...
关键词：高中生物 实验题复习 教学策略 
高三生物备考中如何注重课本的复习
《考试周刊》2018年第6期159-159,共1页谢燕 
根据甘肃省实行新教材以来的高考试题分析,题目相对平稳,注重双基和学科主干知识的考查。师生在每一轮复习中如何充分利用好课本,是获取最大复习效益的关键。
关键词：生物高考 三轮复习 注重课本 应用方法 
如何提高学生在生物高考中的规范答题能力
《考试周刊》2017年第31期40-40,共1页曹秀花 
通过规范教师的语言和板书,指导学生回归教材,教师课堂多提问,指导学生归纳总结易错字,通过构建应答逻辑,提高学生规范答题能力。
关键词：提高 规范答题 能力 
例析高考试题对动物多倍体育种的考查
《考试周刊》2017年第8期2-3,共2页赵学杰 
本文主要分析总结高考对动物多倍体育种的考查方式，并对多倍体育种机理和方法进行介绍。
关键词：生物高考 动物多倍体 育种方法 
2016年全国Ⅲ卷生物高考第29题常见错误
《考试周刊》2017年第4期4-4,共1页陈倩 
每年高考试卷中都有很多的错误答案，本文列出了2016年全国Ⅲ卷生物高考第29题学生中常见的一些错误。
关键词：生物 高考 常见错误 
高三生物二轮复习摭谈
《考试周刊》2015年第82期8-8,共1页曹化淳 
高三生物二轮复习不同于一轮复习，它是在一轮复习的基础上，对原有知识的识记、理解、应用的再加工、再提高、再内化的过程。二轮复习的效果直接决定考生在考场上的有效发挥。据笔者多年的经验，生物高考的问题多出在二轮复习上。因此...
关键词：二轮复习 生物高考 高三 原有知识 再加工 识记 内化 考场 
立足教材,夯实基础——浅谈生物高考一轮复习
《考试周刊》2015年第72期7-7,共1页肖智勇 
纵观生物高考试题的题干材料信息和高考试题的答案，生物高考一轮复习应从立足教材，夯实基础方面入手，进一步提高学生学习效率，为高考奠定坚实的基础。
关键词：生物高考 一轮复习 复习方法 
例析生物高考中的探究性实验设计
《考试周刊》2015年第62期7-7,28,共2页王元军 
江苏省中小学实验教学研究第二期立项课题《高中理化生新教材中创新实验的设计与应用研究》成果之一
探究性实验设计重在培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生综合素质的提高,有利于学生的终身发展,是研究性学习的一个重要方面。文章结合实例,分析生物高考中的探究性实验设计相关问题。
关键词：探究性实验 实验设计 常见题型 基本原则 
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