生物活动课

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探究性生物活动课的设计与实施
《考试周刊》2016年第92期155-155,共1页马春兰 
随着我国教育的改革和创新,生物活动课的设计发展趋势是以学生的探究活动为主。探究方式主要包括科学探究、基于探究的教学以探究为本的教学、以学习为本的探究性学习。探究性活动课,应该遵循生物活动课的设计原则和原理,在设计过程中...
关键词：生物活动课 探究性学习 教学设计 探究性活动课 教育学家 探索性教学 探究活动 发展趋势 
浅谈探究性学习在生物活动课中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第8期00273-00273,共1页张风兰 
探究性学习是学生在老师的指导下主动地去探究问题的学习模式。在探究性学习中,学生以类似科学研究的方式发现问题,主动地去获取知识、应用知识,其目的是改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生自我获取知...
关键词：生物活动 课中的应用 
生物活动课探析
《考试周刊》2012年第44期155-155,共1页王虎林 
所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力,以及体现对知识的综合运用为主要目...
关键词：生物活动课 综合实践活动课程 综合性学习活动 学生自主 直接经验 实践性问题 研究性学习 社会生活 
论生物活动课中探究式学习与生物科学素质的培养
《当代教育理论与实践》2010年第6期13-15,共3页叶杏容 
广州市荔湾区十一五规划课题"开展探究式学习;培养学生生物学素质的研究"论文之一
根据新课程的精神,阐明探究性学习与培养科学素养之间的关系,探讨如何在活动课中有效开展探究性学习,培养学生的生物科学素养,总结了活动课开展探究性活动,培养学生生物科学素养的体会。
关键词：探究性学习 生物科学素养 生物活动课 途径和方法 
高中生物教学中的探究性学习浅解
《山西教育（教学版）》2008年第6期31-32,共2页钟琼尔 
探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。其教学模式是以学生为中心,学生独立自主地发现问题,通过实际操作、调查或信息的收集、分析和处理等活动,从探究过程获得知识和技能,并不断提高学生...
关键词：探究性学习 教学过程 高中生物 生物活动课 生物知识 教学中 
在初一生物活动课中如何引导学生开展研究性学习
《社科与经济信息》2002年第10期179-180,共2页张之玫 
活动课程以引导学生获取他们提高素质所必需的直接经验及当代文化科学中的新信息为主要任务,要求学生以充分的时间参加实际活动.作为活动课类型之一的研究性学习,是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活选择和确定研...
关键词：研究性学习 生物活动课 初一 蚂蚁 
初中生物活动课的教学
《云南教育（小学教师）》2002年第29期24-24,共1页杨云香 
关键词：生物活动课 初中生物 内表面积 教师 以学生的发展为本 基本特征 创造性思维能力 探究性学习 合作精神 参与意识 
生物活动课中研究性学习的实践与思考被引量：9
《中学生物教学》2002年第Z1期10-12,共3页何晓英 
关键词：研究性学习 生物活动课 食物中毒 研究课题 “研究性学习” 设计方案 培养学生 有机磷农药 撰写论文 公共图书馆 
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