生物技术及应用专业

作品数：59被引量：94H指数：5
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相关作者：司文会闵华丁邦琴李铁军胡长效更多>>
相关机构：南通职业大学苏州农业职业技术学院广西农业职业技术学院郑州牧业工程高等专科学校更多>>
相关期刊：《都市家教（上半月）》《吉林省教育学院学报》《科技视界》《北京教育（高教）》更多>>
相关基金：湖北省职业教育科学研究课题北京市职业院校教师素质提高工程项目国家社会科学基金浙江省教育科学规划课题更多>>
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高职本科分段培养生物技术及应用专业“内衔外接多元立交”衔接课程体系构建被引量：1
《考试周刊》2017年第71期164-164,共1页徐良 司文会 王筱梅 张兄武 
江苏省高职与本科衔接课程体系建设项目(苏教办高[2015]19号):高职本科分段培养生物技术及应用专业“内衔外接多元立交”衔接课程体系构建
随着社会的不断发展,国家越来越重视教育在促进社会经济发展中的重要作用,一系列教育体制的改革顺应了社会发展的潮流。现如今,高职教育与本科教育进行有机衔接,着重系统化地培养创新型、技能型高素质人才,并以此建立了基于统筹兼顾的...
关键词：高素质技能型人才 内衔外接多元立交 课程体系构建 
高职教育工学结合一体化课程开发模式研究——以生物技术及应用专业《啤酒生产技术》课程为例被引量：4
《宁夏教育》2016年第11期58-60,共3页严奉坤 靳继凯 
2012年度院级教学改革项目“生物技术及应用专业学习领域课程体系的构建”(GS2012-33);自治区2013年高等职业教育教学工程大学生创新创业训练计划项目“实训条件下自酿啤酒质量控制研究”的阶段性研究成果
工学结合的人才培养模式和校企合作的办学模式已得到职教界的普遍认同。工学结合作为职业教育的重要特征,在微观层面通过工学结合一体化课程可以得到充分体现。文章结合《啤酒生产技术》这门高职课程,以黄啤酿制、黑啤酿制、小麦啤酒酿...
关键词：工学结合 一体化课程 课程开发 
生物技术及应用专业(群)课程建设思路与成效
《科技视界》2016年第11期170-170,223,共2页朱斌 颜延宁 
本文针对课程存在的问题,明确课程建设思路,校企合作开发课程,全面建设教学团队、课证融通、教材、教学课件、试题库、微课、教学方式、授课视频、拓展资源、课程网站等,建设成效显著,使用效果突出。
关键词：课程 专业 建设 
高职生物技术专业“课程实训+技能鉴定+技能竞赛”实践教学模式探究
《中国现代教育装备》2015年第13期106-108,共3页张蕾 贾翠娟 张伟 
文章结合区域经济发展需求,给予高职生物技术及应用专业明确定位,在此基础上,深入分析当前分析高职生物技术及应用专业实践教学中的问题及产生的原因,阐释"课程实训+技能鉴定+技能竞赛"实践教学模式相关概念,针对此模式现状提出阶段性...
关键词：生物技术及应用专业 实训 教学模式 
高职生物技术及应用专业职业能力系统化课程体系的设计被引量：2
《中国现代教育装备》2014年第23期96-98,共3页张蕾 吴秀玲 陈红霞 
山东省"十二五"教育科学规划课题<构建基于区域经济发展需求的高职生物技术专业职业能力系统化的课程体系研究--以济宁职业技术学院为例>(编号:2013GG045)
对高职学生进行职业能力系统化培养,全面提升学生综合素养和社会竞争力,对高职教育改革具有重要意义。针对区域经济发展和地方产业需求,明确高职生物技术及应用专业定位,分析归纳学生就业岗位和职业核心能力,研究了基于生物制药工作岗位...
关键词：生物技术及应用专业 职业能力系统化 课程体系 
“7.3设计与开发”在生物技术及应用专业上的应用被引量：1
《扬州教育学院学报》2014年第1期66-69,共4页葛洪 董大鹏 杨剑 
江苏省农委农业职业教育教学改革发展研究课题(JSNZJ2011006)
选取ISO9001标准中技术要求较高的"7.3设计与开发"条款,借助GBZ19032-2009《质量管理体系GB/T 19001在教育组织中的应用指南》,基于专业课程开发现状,文章从课程开发的思路、具体操作内容、形成的文件或记录等方面探讨了ISO9001标准"7....
关键词：质量管理体系 设计与开发 高职 课程开发 
《生物化学》项目化课程设计在生物技术及应用专业中的应用与实施效果分析
《宁夏农林科技》2014年第1期92-95,共4页张永霞 王金福 
上海市教委特色校建设项目(C414)
根据《生物化学》课程的特点和高职生物技术及应用专业学生就业的技能需要,通过企业调研,建立了一套项目化教学设计方案,在2010级学生中进行实施,并对该方案的实施效果进行了分析。
关键词：生物化学 项目化教学 生物技术及应用 效果 
高职生物技术及应用专业植物组织培养技术课程教学改革探讨被引量：3
《现代农业科技》2013年第18期317-317,319,共2页郭刚 韩阳花 李忡 
根据高等职业教育改革的基本理念,针对生物技术及应用专业的人才培养目标,探讨教师如何以高等职业教育有别于学科教育的教学理念为指导,转变思维,从制定课程方案、课程目标、教学单元设计、多样化的教学手段运用等方面设计开发《植物组...
关键词：高职 植物组织培养技术 课程教学改革 
关于构建高职生物技术及应用专业课程体系的几点思考被引量：4
《职业教育（下旬刊）》2013年第1期77-80,共4页何敏 戴远威 李欣 
课程体系建设是构建人才培养方案的核心内容,是确保专业教学改革成功的关键。生物技术类专业较为特殊,没有独立的生物技术行业,因此,该专业的课程体系建设是个难题。应根据生物技术及应用专业的职业特点,深入分析课程体系与专业建设的...
关键词：高等职业教育 生物技术及应用专业 课程体系 
高职生物技术及应用专业“产学结合”、“工学交替”教学模式的构建被引量：2
《中国职业技术教育》2012年第32期9-11,共3页宋刚 凡军民 宋金耀 黄小忠 
本文以江苏农林职业技术学院生物技术及应用专业两门核心课程食用菌生产技术和植物组织培养技术为例,具体阐述了"产学结合"、"工学交替"教学模式改革的举措,内容涉及教学方式、教学内容、考核评价体系、课外创业协会和兴趣小组,并指出...
关键词：高职 核心课程 产学结合 工学交替 课程模式 
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