生物课

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任务驱动下的高中生物课堂教学被引量：1
《文理导航》2023年第23期43-45,共3页于海芹 
随着课程改革进程的不断推进,愈来愈多的教学方式逐渐深入课堂。任务驱动法是指在教学过程中,学生在教师指导下,通过设定学习任务,引导学生围绕共同的学习任务,借助强烈的学习动机的驱使,进而开展自主探索,并顺利完成既定任务的学习活...
关键词：任务驱动 高中生物 教学策略 
高中生物课中培养生命观念的探究被引量：2
《文理导航》2023年第14期52-54,共3页付文妍 
现在社会的飞速发展为教学创造了更有利的条件,这意味着对教师的教学质量有了更高的要求,也对学生综合素质的提升有了更高的期望,由此新课程标准根据这一新时代下的要求,对生物教学提出了新的创新和改革点,学生不仅仅要学习生物理论知识...
关键词：核心素养 高中生物 生命观念 
新课程背景高中生物有效教学策略被引量：1
《文理导航》2022年第5期49-51,共3页杜娟娟 
如今,随着教育思想的不断转变,教师的教学策略也需要不断改进,尤其是在高中生物教学中,教师需要根据新的教学要求,不断提升教学有效性。为此,本文一方面对新课程背景下的高中生物课堂教学现状进行了分析,另一方面提出一系列的教学策略,...
关键词：新课程 高中生物课堂 有效教学 
高中生物课堂教学有效性的探究
《文理导航》2022年第5期79-81,共3页李慧玲 
在新课程这一背景之下,为了使学生可以顺应时代发展的需求,教师现阶段教学的核心目标应该是着重培养学生的核心素养。高中生物教学任务目标是发展学生的生物核心素养。相关教师应深入挖掘生物教学和生物核心素养的内在联系,不断创新自...
关键词：核心素养 高中生物 教学方法 
AR教学环境优化高中生物课堂教学对策分析
《文理导航》2021年第35期77-78,共2页许君 
提起AR,大众对其印象仍停留在游戏营销方面。然而实际上,AR技术已经广泛应用到教育、医疗等多个领域。现阶段,政府部门已经采取有力的措施推动教育信息化的发展,同时,教育体系自身的发展需要,都在推动教育+AR垂直市场的发展。文章从四...
关键词：教学环境 高中生物 课堂教学 
高中生物课堂教学中生态教育案例的应用研究
《文理导航》2021年第26期55-55,59,共2页周波 
一直以来,生态教育都是教育部重视的问题,在高中教学中,生物教育又与生态最为接近,因此,在生物课堂上运用生态教育案例,不仅能够让高中生更加理解生态教育,也能促进其在生活中有如此观念,为生态文明做出一份努力。鉴于此,本文对高中生...
关键词：高中生物 教学 生态教育 应用分析 
翻转课堂在生物教学中的应用被引量：2
《文理导航》2021年第26期62-63,共2页穆春宇 
翻转课堂是当今教学中的一个新名词。作为一种新型的教学方法,近年来备受青年教师们的青睐。它打破了教学以教师为主的传统,转变为将学习的决定权交给学生。让学生们由被动学习转变为主动学习。在生物教学当中,利用翻转课堂模式教学更...
关键词：翻转课堂 生物课堂 引领作用 主动学习 
高中生物课堂教学中学生思维能力的培养被引量：2
《文理导航》2021年第23期F0002-F0002,共1页陈欢 
高中生物是一门以概念为核心的学科,具有抽象性和实践性,对学生的思维能力和认知水平有着较高的要求。高中生物不能仅依靠死记硬背和题海战术就顺利完成高效学习,而是需要学生活跃的思维活动和良好的思维能力,能够将抽象的复杂的知识转...
关键词：高中生物 思维能力 培养策略 
基于核心素养初中生物课堂教学——以生物遗传为例被引量：2
《文理导航》2021年第20期58-59,共2页崔芳 
思考在核心素养的基础上如何开展初中生物课的教学,让核心素养在教学过程中发挥引导的作用。初中生物课的教学目的在于构建初中生的生物知识体系和培养学习与应用知识的能力,教师在核心素养的指导下,对生物课教学进行创新改革,加强初中...
关键词：核心素养 初中生物 教学 
让“留白”凸显高中生物课堂教学之美
《文理导航》2021年第20期63-64,共2页张星星 
高中生物是高中生学习过程中的基础课程之一,对学生成绩以及个人的综合能力来说有着较大的影响。生物的学习过程中,知识点较为零碎,大多数的知识点需要学生进行背诵。如若想提高学生的生物成绩,加强学生的生物修养,老师就必须要改变教...
关键词：留白式教学 高中生物 运用策略 
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