生物药剂学与药物动力学

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医药产业创新背景下《生物药剂学与药物动力学》课程设计与研究被引量：1
《广东化工》2024年第14期192-194,共3页孙琳 
遵义医科大学珠海校区教育教学改革计划项目(XQJG2018-01-14)。
医药产业创新依赖人才,药学教育需拓宽学生视野,提升行业信心。《生物药剂学与药物动力学》作为药学专业必修课,结合药物与生物体相互作用,指导药品研发与临床应用。本文通过设计临床用药、创新药设计、仿制药研发的学习与实践,让学生...
关键词：生物药剂学与药物动力学 医药产业 创新 黄芩素 纳米混悬剂 
创新能力培养导向的生物药剂学与药物动力学教学改革研究
《现代医药卫生》2024年第9期1589-1593,共5页张天鹏 喻芳君 卢丹逸 王帅 张荣 吴宝剑 
国家自然科学基金青年项目(81903698);广东省自然科学基金杰出青年项目(2023B1515020047)。
培养大学生创新能力,需要把创新教育和课堂教学有机结合,发挥课堂教学在人才培养中的核心作用,这是高校人才培养的当务之急。生物药剂学与药物动力学是一门涉及多个学科、实用性强的课程。该文根据问卷调查和课程特点,从激发学生的学习...
关键词：生物药剂学与药物动力学 教学改革 创新能力 
基于学习通+SPOC模式的课程教学改革探索被引量：2
《安徽农学通报》2024年第6期112-115,共4页程艳洁 林敏 周丽丽 毛斌斌 辛华夏 陈浩 
安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目“基于学习通+SPOC模式融合下《生物药剂学与药物动力学》课程教学改革探索”(2022jyxm361);安徽省教育厅质量工程项目课程思政示范课程项目“《生物药剂学与药物动力学》”(2022kcsz071);安徽省教育厅质量工程项目“药学类专业课程思政教学团队”(2020kcszjxtd18);安徽科技学院课程思政建设示范中心“药学类课程思政建设示范中心”(xj2022090)。
本文基于线上学习平台学习通,融合小规模限制性在线课程(SPOC),开展生物药剂学与药物动力学课程授课方式的探索,为应用型大学药学类专业本科生的专业核心课程教学开展探索新模式。本文分别就基于学习通+SPOC融合模式的必要性、混合式教...
关键词：生物药剂学与药物动力学 学习通 SPOC模式 
生物药剂学与药物动力学实验课程教学改革的初步探索
《前卫》2024年第5期28-30,共3页李影 
河南省卫健委医学教育研究项目,项目名称:科研与虚拟仿真技术辅助药物化学实验教学改革研究,项目编号:Wjlx2020208.
生物药剂学与药物动力学课程是一门融合了药剂学、生理学、数学、计算机等的新兴交叉学科,是药学专业的重要专业课程,对培养学生的临床合理用药、新药的研发与制剂设计具有非常重要的理论和现实意义.生物药剂学与药物动力学实验课程以?...
关键词：生物药剂学与药物动力学实验 教学方法 考核方式 教学改革 
Excel软件在生物药剂学与药物动力学案例教学中的应用
《药学教育》2023年第6期83-87,共5页任君刚 张志强 陶淮舟 李媛 王立 
地方高校药学专业人才培养应以实际应用为导向,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,以培养应用技术型人才为目标。目标达成需在教学内容方面体现理论与实际应用相结合,突出案例分析和实践研究。教学团队在生物药剂学与药物动力学...
关键词：EXCEL 规划求解 隔室模型 案例教学 
新医科背景下案例驱动-双师同堂结合教学模式与传统教学模式的比较被引量：4
《药物流行病学杂志》2023年第10期1194-1200,共7页成颖 周四元 乔逸 
国家自然科学基金青年科学基金项目(82003662);空军军医大学精品课孵育项目(JPKC2022YD004);空军军医大学教学改革项目(2021-22)。
目的探索新医科背景下生物药剂学与药物动力学理论实践深度融合教学模式的创新与实践。方法分别选取2018级、2019级药学专业四年制本科生作为对照组(21名)和试验组(16名),对照组采用传统教学法授课,试验组以“案例驱动-双师同堂结合教...
关键词：生物药剂学与药物动力学 理论实践融合 双师同堂 案例驱动 教学模式 
“金课”标准下生物药剂学与药物动力学课程慕课建设思考被引量：2
《中医药管理杂志》2023年第13期10-13,共4页王茜 储晓琴 陈娟 何宁 郑峙澐 
安徽省精品线下开放课程——生物药剂学与药物动力学(项目编号:2019kfkc072);安徽中医药大学校级教学研究项目(项目编号:2021xjjy_yb04)。
以培养新时代高水平综合人才为目标,在高阶性、创新性和挑战度的国家“金课”标准下,基于慕课平台进行生物药剂学与药物动力学的教学改革。文章针对本校生物药剂学与药物动力学课程教学存在理论课课时有限、教学方法单一、学生学习欠缺...
关键词：生物药剂学与药物动力学 慕课 “金课” 课程建设 
因质施教式教学策略在《生物药剂学与药物动力学》中的教学实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期173-176,共4页易军 李晓芳 郭波红 
广东药科大学创新强校项目,广东省高等教育教学改革项目,药剂学多元化教学法的构建与实施,编号粤教高函【2020】20号;广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目,药剂学教研室,编号粤教高函【2023】4号;广东省2020年度省级线下一流本科课程“药剂学”,编号粤教高函【2020】16号。
根据《生物药剂学与药物动力学》各知识要素的维度特点和认知目标,选择相匹配的教学方法,设计对应的教学方案,形成了以知识要素的性质为出发点的因质施教式教学策略。在我校18级整合药学专业某班与药物分析专业某班进行对比实践,学期末...
关键词：因质施教 高层次思维 知识转化效率 生物药剂学和药物动力学 
近年来《生物药剂学与药物动力学》教学改革方法研究进展
《时珍国医国药》2023年第5期1236-1239,共4页彭伟 梅全喜 李楠 
成都中医药大学教学质量工程(ZLGC202173)
《生物药剂学与药物动力学》是联系医学基础与新药研究、剂型设计的交叉学科,应用于新药剂型筛选和药物临床药学评价等方面。传统的讲授式教学方式表现出越来越多的缺点,如学生积极性不高,知识点掌握不牢固,主动参与感不强,很难培养学...
关键词：生物药剂学与药物动力学 教学模式改革 中药临床药学 临床药学 
基于生物药剂学与药物动力学知识链的课程思政元素挖掘被引量：3
《药学教育》2023年第1期26-30,共5页郑杭生 程碧欣 朴寄纲 朱志红 魏颖慧 李范珠 
2020年度浙江省线下一流课程计划资助,编号浙教办函[2021]195号。
课程思政教育以全员育人、全程育人、全方位育人格局的形式,将各类专业课程与思想政治理论课同时进行,是新时代培育高素质人才的必要途径。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,高校教育工作者应该明确课程思政的内...
关键词：生物药剂学与药物动力学 课程思政 知识链 元素载体 元素探索 教学设计 
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