生物医学工程专业

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科学家精神融入生物医学工程专业思政教育的路径研究——以广西医科大学为例
《科学咨询》2024年第24期145-148,共4页黄海纯 谢莹 陈国湘 张萌 马清 
2023年度广西医科大学本科教育教学改革项目“科学家精神融入生物医学工程专业思想教育路径的探索与实践”(2023Y53)。
党的二十大报告提出大力弘扬科学家精神,本文立足科学家精神的精神内涵,阐释科学家精神对生物医学工程专业思想政治教育具备的重要理论和现实意义,在总结现阶段科学家精神在融入生物医学工程专业思想政治教育中存在问题的基础上,进一步...
关键词：科学家精神 生物医学工程 思政教育 融入路径 
生物医学工程专业生物医学材料专业方向教育的发展现状与未来趋势
《生物医学工程学进展》2024年第4期411-417,共7页杨为中 张胜民 尹光福 
四川大学新世纪高等教育教学改革工程项目(SCU10127);四川大学研究生教育教学改革研究项目(GSSCU2023074);华中科技大学“双一流”交叉学科研究生高水平课程建设项目(W110849)。
生物医学材料专业方向是生物医学工程专业教育的重要方向。该文结合“健康中国2030”国家战略和“四个面向”的重大需求,对国内外生物医学材料类本科教育的专业方向特点进行了归纳和分析,对当前国内生物医学材料方向本科教育进行了深刻...
关键词：生物医学工程 生物医学材料 课程体系 专业建设 
基于OBE理念的生物医学工程专业物理化学课程教学探讨被引量：2
《长春师范大学学报》2024年第4期149-154,共6页张红平 唐鹏飞 李劲超 智伟 鲁雄 冯威 王清远 
物理化学课程是工科专业重要的基础课程之一。基于OBE理念,开展物理化学课程教学活动,对生物医学工程专业学生的学习具有重要意义。本文以物理化学课程中相平衡和溶液热力学部分为例,给出贯彻OBE理念的教学案例,系统分析了具体做法和教...
关键词：成果导向教育 物理化学 生物医学工程 教育改革 人才培养 
医学类院校新工科建设的“课赛习设”全链条环扣式创新模式探究——以川北医学院生物医学工程专业为例被引量：1
《教育观察》2024年第7期44-46,100,共4页武博 祝元仲 王小娟 梅玉倩 
南充市社科联青年项目“新工科背景下的医学院校双创教育创新模式探究”(NC23C174);南充市社科联青年项目“本科毕业论文的信息化流程建设和质量改革实践的对策研究”(NC23C178)。
当前生物医学工程专业人才培养体系更侧重医学技术层面,在工学理论与应用层面创新能力培养不足,未能实现医工的有效交叉融合。因此,基于自身优势和特色高质量建设“新工科”生物医学工程专业是医学类高校需要面对的重大课题和挑战。“...
关键词：新工科 医学类院校 生物医学工程 创新教育模式 “课赛习设”全链条 
基于OBE理念的生物医学工程专业本科人才培养体系建设与探索被引量：6
《生物医学工程学进展》2023年第1期103-108,共6页秦方雨 邱意弘 白景峰 童善保 
上海交通大学2022年度本科教学管理研究项目(基于OBE理念的本科人才培养体系建设管理实践探索,编号JXGL22006)。
一流本科教育是一流大学的底色,围绕本科教育的人才培养体系则是提升本科教育质量的关键点。上海交通大学生物医学工程专业基于成果导向教育理念,以学生为中心,构建了面向社会发展需求的高质量人才培养体系。该文从教学管理体制、人才...
关键词：成果导向教育 本科人才培养 生物医学工程 课程体系 教育改革 
跨学科本科课程整合方法与机制——以美国三所研究型大学生物医学工程专业为例被引量：14
《高等工程教育研究》2022年第6期158-164,共7页吴凡 李曼丽 
上海市高等教育学会2021年度规划研究课题(Y2-27)。
跨学科专业本科课程改革,既涉及“学科”又涉及“专业”,是我国当前课程与教学改革“深水区”问题之一。美国三所研究型大学生物医学工程专业的跨学科课程整合机制以真实世界需求为导向,包括以下三个方面:灵活设置学位形式与课程结构,...
关键词：跨学科专业 课程 生物医学工程 设计 本科教育 
浅谈我校生物医学工程专业科研培训课中的抗挫折思政教学实践被引量：1
《广州医科大学学报》2021年第6期98-100,共3页张建 杨斌 关晓颖 向湘 傅洪波 谢国喜 章喜明 范俊杰 
广州医科大学质量工程项目(01-408-2102110);广东省高等教育教学改革项目(01-408-2102028);广州医科大学大学生实验室开放项目(01-408-2102046)。
经历挫折是科学研究过程中不可分割的一部分,伟大的科学发现大都是克服重重困难之后获得的,这是绝大部分科学家的共识。大学生是科研工作者的主要来源,国内外大学都在探索开设科研培训课,以培养本科生的创新思维和科研能力。目前科研培...
关键词：生物医学工程 本科 科研培训 挫折教育 
生物医学工程专业创新创业人才培养模式的研究与实践被引量：1
《高等药学教育研究》2021年第4期54-58,共5页崔勇 魏末 
辽宁省生物医学工程一流本科教育示范专业建设项目。
随着国家创新创业教育的持续推进,有效构建和完善适合我国高校创新创业的教育体系,培养出能够适应时代新形势的创新型人才,意义十分重大。沈阳药科大学生物医学工程专业着重开展创新创业教育,深化创新创业人才培养模式改革,提升大学生...
关键词：生物医学工程 创新型人才 创新创业教育 人才培养 
生物医学工程专业开展人工智能课程建设的问题和实践探索被引量：7
《教育教学论坛》2021年第12期1-4,共4页黄正行 齐炜 周泓 
2017年度国家自然科学基金项目“基于电子病历数据挖掘的急性冠脉综合征风险评估与干预效果分析方法研究”(61672450)。
健康中国战略的实施与推进,对生物医学工程专业开展人工智能课程建设和人才培养提出了新的要求。分析目前国内高校医学人工智能课程建设中存在的问题,从几个方面提出了提高高校医学人工智能课程教学质量的几点措施。
关键词：医学人工智能 教学质量 本科生教育 人才培养 
创新创业教育与专业课程体系相结合的生物医学工程专业课程建设与实践探索被引量：4
《中国校外教育》2019年第24期125-126,共2页袁建辉 俞师 陈妮 彭雯琦 陈斯颖 
广西高等教育本科教学改革工程立项项目资助(2017JGA155)
以高校创新创业为契机,鉴于当前创新创业教育未能很好的融入高校育人理念,且与专业教育关联不密切的事实为依据,依托生物医学工程专业,通过整合教材,制定新的创新教育实训课程,建立创新创业教育为重点的实践课程,拓展校外实训基地共建,...
关键词：创新创业教育 课程建设 实践探索 
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