师生心灵

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作文艺术性评语——一座师生心灵沟通的“桥梁”
《试题与研究》2025年第6期22-24,共3页张婷 
作文评语在教育领域中扮演着至关重要的角色,堪称师生之间心灵沟通的桥梁。评语不但是反馈学生表现的一种方式,而且能传递教师的教育理念与态度,促使学生进行自我反思,进而实现自我提升。艺术性的评语往往具有更强的感染力,它能够激发...
关键词：艺术性 作文评语 策略 
清廉学校建设:给心灵“种上庄稼”
《留学》2024年第23期74-74,共1页兰忠兵 
清廉学校建设是当前教育领域的一项重要任务,它关乎师生心灵的塑造与成长。广西来宾市第十中学在这一进程中取得了突出的成绩,被树立为来宾市教育系统清廉学校建设的典型。本文旨在阐述清廉学校建设的核心观点与实践路径,以期为其他学...
关键词：广西来宾市 实践路径 清廉 借鉴与参考 核心观点 师生心灵 教育领域 
站在离师生心灵最近的地方做教育
《师道（教研）》2024年第8期73-73,共1页况国平 
教育是人的事业,人是有情感的,教育更是富有情感的事业。我认为,校长不能板着面孔,不能一副铁石心肠,校长应该带着情感去做一个在教师和学生身边的引路人,让师生处处感到温暖、信任、被理解、被支持,以此促进教育事业的发展。
关键词：富有情感 引路人 教育事业的发展 师生心灵 校长 教师和学生 
这件事做对了
《湖北教育》2024年第20期94-94,共1页张保华 
我始终坚信,真正的教育不仅仅是教师传授知识,还是师生心灵的互动与交融。而真正走近孩子,倾听他们的心声,帮助他们成为自己心灵成长的主人,是师生心灵交融的必由之路。一个阳光明媚的午后,我走进小学的教学区。阳光透过树叶的缝隙洒在...
关键词：教学区 心灵成长 轻松愉悦 心灵交融 真正的教育 倾听 传授知识 师生心灵 
安化:三举措深入推进中小学民族团结进步教育工作
《中国统一战线》2024年第6期70-70,共1页无 
湖南省益阳市安化县委、县政府牢牢把握民族工作的主线,以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为根本遵循,在县内中小学校扎实开展民族团结进步教育工作,让铸牢中华民族共同体意识扎根广大师生心灵深处。统筹规划,加强组织。...
关键词：中小学校 湖南省益阳市 安化 统筹规划 民族团结进步教育 根本遵循 扎实开展 师生心灵 
课改润泽语文课堂,书香洗涤师生心灵
《江西教育》2024年第2期F0004-F0004,共1页
宜春市官园学校注重阅读,开展了“盈盈书香,伴我成长”主题读书月系列活动,让书香走进官园的千家万户。让阅读成为学校师生的生活方式,让书香成为官园学校的精神底色,阅读正以一种超出想象的力量影响着全校师生。经典润泽童年。诵诗词...
关键词：书香校园 语文课堂 课改 小报 官园 成就感 宜春市 幸福感 
未来学校要培养怎样的人——致第38个教师节
《课堂内外（中国好老师）》2022年第9期1-1,共1页
只有走进学生心灵深处,在日常的教育教学工作中,在日常的师生心灵互动中,教师的一言一行,乃至一颦一笑,才会春风化雨、点点入心,引发学生积极的心灵回应,促进学生品学兼优、身心健康发展。所以,论起好老师的真功夫,虽说列出千条万条毫...
关键词：老师 春风化雨 一颦一笑 走进学生心灵 身心健康发展 真功夫 日常的教育教学 师生心灵 
高等职业院校图书馆员工作满意度提升对策研究被引量：1
《文化产业》2021年第33期160-162,共3页高丽梅 
天津市哲学社会科学规划资助项目“天津高等职业院校图书馆员工作满意度研究”项目编号:TJTQ16-007。
高等职业院校图书馆作为职业院校的信息中心,是教学、科研、育人的重要场所,其承载着滋养职业院校师生心灵、培育文化自信的重要功能。图书馆员工作满意度的高低决定了图书馆效能是否能够得到充分发挥。文章通过对图书馆与馆员自身两个...
关键词：高等职业院校图书馆 职业院校 图书馆员 信息中心 工作满意度 培育文化 师生心灵 育人 
抓住学校文化建设的重要增长点
《辽宁教育》2021年第22期95-96,共2页
开展学校文化建设是近年来中小学教育改革中的一项重要议题。当前学校文化建设步入新阶段,在总结前期成果的基础上,学校文化建设应该坚守怎样的价值?有哪些现实经验可资借鉴?一、学校文化建设应坚守的基本价值(一)学校文化建设应关注人...
关键词：学校文化建设 中小学教育改革 现代价值观 现实经验 文化滋养 师生心灵 增长点 前期成果 
架起师生心灵沟通的桥梁——浅谈突发状况时与特殊学生的沟通策略
《山海经》2021年第33期0186-0186,共1页陆伟丽 
特殊学生作为一个特别的群体普遍存在于学校中,特殊学生往往来自于特殊的家庭,特殊的养育方式导致了他心理、行为的特殊性,这就要求班主任老师老师与特殊学生之间心灵沟通的桥梁,在遇到突发状况时,共情心理,平等相处是基石,用心倾听,真...
关键词：特殊学生 沟通策略 师爱 
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