诗词鉴赏教学

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研究新课标下高中语文古诗词鉴赏教学策略
《中华传奇（下旬）》2022年第36期0012-0014,共3页屈耀京 
古诗词是高中语文教材中非常重要的组成部分。受到时代背景、社会文化等因素的影响,学生在学习古诗词时存在一定难度。为了能够有效提升学生古诗词鉴赏能力,本文对新课标下高中语文古诗词鉴赏教学策略进行研究,首先阐述了新课标下高中...
关键词：新课标 高中语文 古诗词鉴赏教学 
探寻古诗词鉴赏教学的追求
《山海经》2021年第20期0174-0174,共1页程媛 
古诗词是小学语文教学的重要内容,在小学阶段占有很大的比重。教师在教学时要根据古诗词的文体特点和学生学情,让学生走出机械背诵的模式,引导学生真正读出古诗词的韵律美、画面美和情感美,使学生在读中有效感知和领悟古诗词的魅力。
关键词：小学语文 古诗词 韵律美 
初中语文古诗词鉴赏教学的有效策略初探
《山海经》2021年第14期0152-0152,共1页刘燕字 
古诗词中蕴含着丰富的文化内涵,在教育的过程中,利用好文本内容,让学生对于古诗词的教学进行对比,提升学生的个人审美能力,让学生拥有一定的语文素养,促进学生的个人情感发育。
关键词：初中语文 古诗词 鉴赏教学 有效策略 
小学语文古诗词鉴赏教学有效性提升策略
《花溪（文艺教育）》2020年第21期0045-0045,共1页喻海 
古诗词是中华文化的瑰宝,是象征也是代表,学习古诗词有利于弘扬中华传统文化,提高学生文化涵养,在此阶段教授学生学习古 诗词的方法也有利于小学生未来学习更高难度的古诗词。加强古诗词教学质量也是新课程改革的要求之一,为了提升古诗...
关键词：小学语文 古诗词鉴赏教学 有效性提升 
探析高中语文古诗词鉴赏教学的教学策略
《花溪（文艺教育）》2020年第22期0104-0104,共1页王平 
古诗词从小学至高中一直都是重点内容,教师需要重视古诗词教学,从而使学生的古诗词鉴赏能力逐步得到提升。本文从“以探究形式导入, 体会作者的感情,品味古诗词语言”三个方面入手,阐述了教师如何使学生古诗词的鉴赏能力逐步的得到提升。
关键词：高中语文 古诗词鉴赏 教学策略 
中学古诗词鉴赏教学的现状调查——以六盘水市属中学为例
《小说月刊（下半月）》2020年第15期0241-0244,共4页胡朗 刘春梅 
中学课程改革的实施对古诗词鉴赏教学提出了更加明确的要求,但是通过对六盘水市市属中学的调查发现,中学古诗词鉴赏教学的现状不容乐观:教师的鉴赏能力不足,教学方式单一,课堂氛围沉闷,学生无法获得审美感受,从而导致对古诗词缺少兴趣...
关键词：中学 古诗词鉴赏教学 调查 
高职院校古诗词鉴赏教学探析
《延边教育学院学报》2020年第2期19-20,共2页毛维 
古诗词鉴赏是我国人文教育中的重要模块,在高职院校开展古诗词鉴赏可以培养学生的文化素养,为学生的后续学习和生活奠定良好的基础。
关键词：高职教育 古诗词鉴赏 人文教育 
谈诗词鉴赏教学中的点与染(下)
《中学语文》2018年第1期18-21,共4页谢茜 柯德辉 
教学中的＂染＂,是为了实现一定的教学目的,教师运用形象化、有色彩、动感情的导拨,对教学内容进行必要的渲染、铺张、发挥和开掘,化平淡为绚烂,从而产生特定的教学效果。
关键词：教学目的 鉴赏 诗词 教学内容 教学效果 形象化 
古诗词鉴赏教学中的意象和意境
《发现》2017年第06X期60-60,共1页周焕然 
古典诗歌是中华民族优秀文化遗产的精品，是文学领域里一颗璀璨的明珠。诗歌鉴赏不但能提高学生的文学审美情趣，而且能培养他们的良好文化涵养。然而怎样才能在较短的时间内让学生把握诗旨、体味诗艺、感受诗美呢？我认为，古典诗歌教...
关键词：古诗词 鉴赏教学意象意境 
高中语文古诗词鉴赏教学的有效策略被引量：15
《文学教育》2016年第20期53-53,共1页姬一华 
古诗词既是古人智慧的结晶,具有极高的精神、美感价值,同时也是我国传统文化的瑰宝。因此,提高高中语文的古诗词鉴赏教学的有效性则成为高中语文教学中最为重要的部分之一。本文从高中语文古诗词鉴赏教学的现状入手,并着重提出有效的教...
关键词：高中语文 古诗词鉴赏 教学策略 
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