诗文名句

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让读写课堂蕴蓄更多诗意
《写作(中)》2017年第4期89-90,共2页周忠斌 姚守亮 
指导学生学习古诗文,不仅可以使他们继承优秀的文化遗产,还能提高其欣赏品位和审美情趣,形成健康的个性和健全的人格。教师在讲授课文和指导学生写作过程中,根据情境和表达的需要,师生双方可以不失时机地借鉴、引用一些古诗文名句...
关键词:古诗文名句 诗意 课堂 读写 文化遗产 审美情趣 写作过程 学生 
让引用成为你文章的彩点
《写作(中)》2011年第3期21-22,共2页张国学 
所谓引用,它又有"引语、用典、用事、引经、稽古"等多个别名,是一种有意借用现成话,如语录、格言、熟语、诗文名句、俚语歌谣等来表达自己思想感情、说明观点或者驳斥别人观点的修辞方式。
关键词:文章 诗文名句 思想感情 修辞方式 熟语 
古诗文名句对作文教学的介入
《写作(中)》2003年第22期3-6,共4页蔡伟 
《全日制义务教育语文课程标准》十分得视古今诗文名篇背诵,要求学生在义务教育阶段背诵240篇(段)古今优秀诗文,并重点推荐了120篇(段)古诗文名篇。高考语文试卷也注重古诗文名句的考核。但部分学生对此觉得苦不堪言,而他们的作文却是...
关键词:古诗文 作文教学 高考 课堂教学 语文课程标准 全日制义务教育 复习教学 语文试卷 古今诗文 教师 
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