势科学

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势科学视角下高校声乐小组课教学策略探究
《风景名胜》2019年第10期97-98,共2页白一童 
许昌学院教育教学改革研究项目阶段性成果，项目名称：势科学视角下高校声乐小组课教学策略研究与实践
声乐课作为高校音乐学、舞蹈学、音乐教育等专业的必修课程,对培养学生理解和诠释作品能力、提高声乐教学水平、提升整体音乐素养起着至关重要的作用。本文以势科学理论为依托,结合多年的教学实践,通过对比小组课与个别课的差别分析小...
关键词：势科学 声乐小组课 教学策略 
基于势科学的知识创新能力影响因素及课堂教学启示被引量：2
《医学教育研究与实践》2019年第4期561-563,626,共4页邢丹 姚俊明 
济宁医学院医学人文素质教育研究专项课题“移动互联环境下医学生人文素质培养模式研究”（项目编号35号）;基于移动群智感知的医学生人文素质教育评价研究（项目编号34号）
知识经济时代,知识创新能力的高低成为衡量一个国家和人才培养的重要指标。通过势科学的视角,总结了分析知识创新能力的三种影响因素,即环境、情感阻尼和知识信息势,并从三种影响因素出发探讨了提高创新能力的途径及方法研究,最后阐述...
关键词：势科学 知识创新 思维 情感阻尼 课堂教学 
势科学理论下初中生物学实验教学创新实践研究
《中学教学参考》2019年第17期4-6,2,共3页刘艳红 
在势科学理论的指导下,进行了初中生物学实验教学的创新研究,在经历了寻“势”、蓄“势”阶段后,初中生物学实验教学的创新已经达到了破“势”阶段。在初中生物学实验教学中,一线教师可以立足“差别大,联系紧”的教学思想,基于信息技术...
关键词：势科学理论 初中生物学 实验教学 创新 
以实验器具改进为抓手促进实验教学创新被引量：1
《中学教学参考》2019年第17期6-8,共3页骆慧超 
运用势科学理论,在实验器具的改进中加入生活元素和融合其他学科知识,为初中生物学实验教学营造强有力的情感势和信息势,提高实验课堂的“生产力”,促进初中生物学实验教学的创新。
关键词：势科学理论 实验器具 改进 实验教学 创新 
势科学视角的财务管理教学改革创新
《智库时代》2018年第52期144-145,共2页张卫丽 
在教学改革如火如荼进行的信息技术高度发达的今天,深入研究并思考财务管理教学改革创新,至关重要。势科学作为科学、技术、管理、经济、文学、历史、艺术、体育等多行多业广泛应用之理论,有其独特的历史意义和现实意义。财务管理教学...
关键词：势科学 财务管理 导数 教学改革 
势科学视角下信息表示与运算基础教学改革实践
《电脑知识与技术》2018年第2Z期177-179,共3页张江维 
河南省教育技术装备和实践教育研究项目(GZS181);许昌学院教育教学改革项目(XCU2017-YB-059)
针对非计算机专业学生计算思维能力培养目标和当前信息表示与运算基础教学现状,依据势科学原理将信息表示、信息逻辑运算理论、Excel应用软件操作等不同教育要素,通过实际问题求解紧密联系起来,利用对称性将枯燥的理论教学与实践操作技...
关键词：计算思维 势科学原理 教学改革 
知识创新中的线性概念与叠加原理——势科学与教育学理论研究
《黄河科技大学学报》2017年第6期124-128,共5页李德昌 
2016年度河南省政府决策研究招标课题(2016B249)
线性概念的重要特征是要素之间的正比例性和独立性,由此就使得叠加的方法对于线性系统的知识创新成为普遍适用的方法。线性系统的独立性之所以为叠加原理奠定了基础,本质上在于线性的独立性彰显,使得系统要素不断趋于差别最大的极限,从...
关键词：势科学 线性 叠加原理 知识创新 教学逻辑 
势科学视角下数据库基本操作教学改革实践
《河南教育（高教版）（中）》2017年第6期90-92,共3页张江维 
许昌学院教育教学研究项目(编号:02015119);河南省教育技术装备和实践教育研究项目(编号:GZS181)
势科学理论在人文社会科学研究中的重要意义就在于它的普适性与科学性。应用势科学原理对数据库基本操作环节进行教学改革,以工程软件开发实践为教学素材,将文件读写操作、文件复制操作和通信数据的存取等内容同步引入数据库基本操作教...
关键词：势科学 数据库操作 教学改革 
势科学视角下计算机基本编程教学改革实践
《电脑知识与技术》2017年第5期113-115,共3页张江维 
许昌学院教育教学研究项目（02015119）;河南省教育技术装备和实践教育研究项目（GZSl81）
针对非计算机专业学生计算思维能力培养目标和当前计算机编程教学现状，依据势科学原理，将计算机基本编程的三种基本结构，通过学生熟悉的问题求解，利用图形化编程工具贯彻到教学实践中，提高了课程教学的信息量、加深了学生对计算思...
关键词：教学改革 势科学 计算思维 
势科学视域下的现代高等教育教学心理研究
《中国成人教育》2013年第17期157-159,共3页殷华西 张红利 
势科学认为,对于开放系统,根据势的运行机制,要素之间会差别越大联系越大。这一理念对高校教育心理学的发展极具启发,不仅科学地解释了各个学习心理学流派的产生与建构的规律,而且对高校教育心理学的教育目标、教学内容、教育对象以及...
关键词：势科学 高等教育教学心理学 信息人 
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