手术室

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Jeffries模拟教学配合虚拟仿真实训在口腔种植手术室新入科护士培训中的应用
《黑龙江医药科学》2025年第4期32-33,共2页赵珊 尹琼 罗俊 
江西省卫生健康委员会科技计划项目,编号:202210667。
目的:探究Jeffries模拟教学配合虚拟仿真实训在口腔种植手术室新入科护士培训中的应用。方法:选取2022年1月至2023年6月口腔种植手术室的60名新入科护士作为研究对象,随机分为对照组(n=30)和Jeffries组(n=30)。对照组采用传统口腔种植...
关键词：Jeffries模拟教学 虚拟仿真实训 口腔种植 培训质量 
混合式学习背景下手术室护理临床实践带教管理体系教学效果探究研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期069-072,共4页赵梦燕 陈曦 
为达到提高新入职护士手术室带教效果的目的,本文着重探讨了在混合式学习背景下构建手术室护理临床实践带教管理体系的效用价值。方法 此次研究列入实验的30名对象均为院内新入职护士,因需对两组实际带教成效展开对比,应以盲抽方式进行...
关键词：混合式学习背景 手术室护理 临床实践 带教管理体系 教学效果 
个性化指导教学法在手术室护理实习生教学中的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期178-181,共4页代陈晨 
探讨个性化指导教学法在手术室护理实习生教学中的应用效果。方法 选取本院手术室37名护理实习生为研究对象,将2024年3月-6月期间进行实习的18名实习生纳入常规带教组,此期间我科室采用传统的实习生带教方式,将2024年7月-10月期间进行...
关键词：个性化指导教学法 手术室护理 实习生教学 
以模拟实训为基础的手术室护理教学对应急处理能力的影响分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期020-023,共4页丁旭 王敬 胡红岩 
探讨以模拟实训为基础的手术室护理教学对应急处理能力的影响。方法 选取时间段区间为2023年1月-2023年12月,均为至我院实习的护理人员(40名),设置为对照组,对应常规教学模式,选取时间段区间为2024年1月-2024年12月,均为至我院实习的护...
关键词：模拟实训 手术室护理教学 应急处理能力 
情景模拟教学在介入手术室护理教学中的应用探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期164-167,共4页李晓 
深入研讨情景模拟教学在介入手术室护理教学中的应用成效。方法 将 42 名介入手术室护理人员以随机分组法分为实验组(情景模拟教学组)与对照组(传统教学组),每组 21 人。从护理技能、应急反应能力、临床判断力、团队合作能力、患者安全...
关键词：情景模拟教学 介入手术室护理教学 应用效果 
沉浸式可视化教学技术在手术室护理教学中的应用效果研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期017-020,共4页李杰 韩颖 贾倩 
攀枝花学院校级课题(JJ24021)。
讨论手术室护理实验教学中沉浸式可视化教学技术的教学成效及价值。方法 选取2024年9月至2024年12月140名2022级护理学本科护生,通过抽签模式划分为常规组、研究组,70名护生/组,即,常规组实施传统教学,研究组实施沉浸式可视化教学,对比...
关键词：虚拟仿真 手术室护理 批判性思维 人文关怀能力 沉浸式可视化教学 
阶梯式考核法联合目标教学法对手术室护理实习生临床思维能力的影响
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期182-185,共4页闫思琪 
阶梯式考核法联合目标教学法对手术室护理实习生临床思维能力的影响。方法 将76例护理实习生纳入本次研究,起始时间为2023年11月-2024年11月,将其分为两组,分别实施常规教学法(参照组,38例)、阶梯式考核法+目标教学法(观察组,38例),针...
关键词：阶梯式考核法 目标教学法 护理实习生 临床思维能力 
无影灯阅读法
《青年博览》2025年第5期48-49,共2页花痴书小饕 
读书时你是否有这样的困惑:一个问题或一个概念太复杂了,读完一遍啥也搞不懂,啥也记不住,越读越头大,无奈只能“弃疗”。这个时候,不妨尝试一下“无影灯阅读法”。无影灯,就是手术室中悬挂在医生头顶上方的那一圈由多个灯头组成的灯。...
关键词：无影灯 手术切口 阅读 越读 手术室 多角度 医生 困惑 
基于BOPPPS理论的情景模拟课堂对手术室护生教学效果的影响
《卫生职业教育》2025年第6期73-76,共4页梁菡 陈一青 梁小燕 蒋维连 
2021年度桂林医学院教育教学研究与改革“课堂教学改革及质量提升”专项项目“BOPPPS联合情景模拟法在手术室护理实习教学中的应用研究”(JGZ202117);2023年广西壮族自治区卫生健康委自筹经费科研课题“基于自我效能理论的压力性损伤管理方案在侧卧位及俯卧位手术患者中的应用”(Z-C20231029)。
目的探讨基于BOPPPS理论的情景模拟课堂对手术室护生教学效果的影响。方法选取桂林医学院第二附属医院2022年4月至2023年3月在手术室轮转实习的100名护生为研究对象,以2022年4月至2022年9月实习的护生为对照组(实施传统教学),以2022年1...
关键词：BOPPPS 情景模拟课堂 手术室 护理教学 
分析手术室护理带教中行为导向教学法的应用效果
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期142-145,共4页王瑀 
手术室护理带教过程中,探究“行为导向教学法”的具体内容、应用价值。方法 研究对象抽取后,经过严格筛查,确定40名实习护士参与,为了更好地开展相关工作,对于上述实习护士需及时分组,最终结果显示:对照组、实验组,该项操作的指导依据为...
关键词：手术室护理带教 实习护士 考核成绩 满意度 行为导向教学法 
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