书院教学

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朱熹书院教育思想对新时代高校思政教育的启示被引量：1
《武夷学院学报》2024年第8期17-22,共6页高洋 龚文华 张品端 杨艳秋 
2021年度福建省社会科学基地重大项目(Fj2021MjDZ025)。
朱熹书院思想是中华传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的教育思想和道德教育方法,在诸多方面留给后人许多启示。采用文本研究和文献分析方法,重点研究高校思想领域潜在风险及思想政治教育机制。基于朱熹教育思想及道德教育理念的当代启...
关键词：朱熹 书院教学 教育思想 新时代 高校思政教育 
青原山阳明书院的历史沿革与变迁
《贵阳文史》2024年第3期43-46,共4页罗丽琼 
青原山阳明书院位于江西省吉安市青原区青原山,是吉安清代士绅为纪念王阳明于清朝道光十九年(1839)创建的,总占地12亩,建筑面积2600平方米,有传心堂、五贤祠、核室(教学和藏书处)、庖福(厨房、浴室)等。建成后,一直用于书院教学,讲授阳...
关键词：康复医院 抗日战争时期 土地革命时期 江西省吉安市 书院教学 青原山 红军学校 阳明书院 
如聆謦咳:语录体与书院教学
《文艺研究》2023年第6期43-54,共12页鲁小俊 
国家社会科学基金重大项目“语录类文献整理与儒家话语体系建构及传承的研究”(批准号:20&ZD265);国家社会科学基金重大项目“中国历代书院文学活动编年史”(批准号:21&ZD253)成果。
语录体在书院教学活动中的运用大致有三种形态:引申先贤语录、记录师长讲论、拟想现场语境,可简称为“引言”“记言”“拟言”。在师长关于讲学、劝谕、训示的“独白”之外,语录体还有三种“副文本”,即“过场”语言和“旁白”“对白”...
关键词：语录体 书院教学 平等化 生活化 副文本 情境 精粹性 
中小学劳动教育书院教学模式构建研究被引量：1
《教学与管理》2023年第15期99-102,共4页汪晶晶 曾浩 
当下,中小学劳动教育改革进入瓶颈期,主要表现出师生家长劳动意识淡薄、学生主观能动性较弱和周边资源整合利用较少等问题。书院发展历经千年,书院文化资源凝聚了一个庞大的教育文化体系。其中,书院教学模式是该体系的结晶。该课题研究...
关键词：中小学劳动教育 书院教学模式 劳动意识 劳动教育基地 
以宋代书院教学特点观今日之语文教育
《读与写（中旬）》2022年第1期170-171,共2页李思滢 
在我国的教育发展史中,宋代书院教学以其独有的特点,开放的办学、文化理念和先进性、科学性的培养方式促进了当时学术文化的繁荣,对今日的语文教学来讲也有很多值得借鉴的地方。站在今天的角度回望历史,我们总结出其优势及不足,结合新...
关键词：书院教学 文化理念 教研结合 启发思维 品性修养 
蔡元培的“教育之道”
《山西老年》2021年第11期20-20,共1页鲍海英 
蔡元培是一代教育大师,对待学生,他总是躬身施教。1896年,盛宣怀在上海创办南洋公学,聘请蔡元培当特班总教习。南洋公学的特班,招收来的学生都是秀才、举人、进士,称得上是一群中文一流的年轻精英。蔡元培采取书院教学方法,以自学为主,...
关键词：南洋公学 蔡元培 书院教学 盛宣怀 批阅 教育之道 自学为主 总教习 
试论南宋书院诗歌创作观中的诗体问题——以朱熹的书院教学为中心被引量：1
《人文杂志》2021年第11期77-85,共9页董晨 
国家社会科学基金重大项目“中国古代文体观念文献整理与研究”(18ZDA236)。
对于诗体问题的关注和讨论是南宋书院创作观中的重要问题之一,以朱熹为代表的南宋书院学者从匡正时弊的角度出发,要求书院学子从“识得古今体制”入手,以前辈优秀作家作品为师法对象,在夯实基础的前提下通过循序渐进的学习,逐步领悟诗...
关键词：朱熹 书院教学 《选》诗 
书院教学组织形式对师生关系的影响与启示被引量：1
《教育文化论坛》2020年第1期42-47,共6页陈雅 
书院是中国古代独特的文化教育机构,培养了大批人才。在书院教育中,良好的师生关系对于人才培养、学术发展有很大的促进作用。在形成良好师生关系的诸多因素中,丰富多彩的教学组织形式对师生之间建立和谐亲密关系具有重要作用。书院进...
关键词：书院 教学组织形式 师生关系 
中国传统书院教学对高中文言文授课的启发
《老字号品牌营销》2019年第12期81-82,共2页曹越 
书院是中国传统社会特有的教育机构,其教学方法能否为当今高中文言文教学提供新的切入点?答案是肯定的。从传统教育中思考新时代中华传统文化的传承,是教学的需要,也是传统文化传承的需要。本文以“古为今用”的态度来提炼、总结书院的...
关键词：中国传统书院 文言文教学 古为今用 
宋代书院的旨趣与境遇——兼论宋代书院教学对现代小学教学的启示
《重庆第二师范学院学报》2019年第5期83-87,共5页田振华 王兵 
重庆市统筹城乡教师教育研究中心一般课题“基于信息化背景下基础教育课程改革研究”(JDND201708)
宋代书院教学以自学为主、质疑问难、自由讲学、因材施教、日记教学等特点闻名于后世。现代小学教学要充分传承、吸收宋代书院教学的优良传统,认识并继承其突出特点,加强对学生自主学习能力的培养、促进学生全面发展、注重课堂教学中师...
关键词：宋代书院 教学旨趣 现代小学教学 
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