熟读精思

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站在父亲的肩膀上--《台阶》教学设计
《读写月报》2023年第20期21-26,共6页陈友国 
【教材分析】《台阶》是统编版义务教育教科书七年级语文下册第三单元的一篇自读课文,是当代作家李森祥的一篇小说。本单元的课文都是关于“小人物”的故事,这些人物朴实而平凡,可能还有一些弱点,但他们身上常常闪现优秀品格的光辉。阅...
关键词：自读课文 熟读精思 《台阶》 义务教育 教材分析 当代作家 教学设计 角度选择 
小人物真性情 平淡温暖生命——学习熟读精思的《阿长与<山海经>》教学课例
《读写月报》2021年第30期34-40,共7页钟宝生 
一、教材、文本分析《阿长与<山海经>》是统编教材七年级下册第三单元的首篇教读课文。此荜元选取的都是有关“小人物”的叙事作品,其主题是“颂扬人性美”。文章中的人物虽然平凡且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导...
关键词：《阿长与<山海经>》 教学课例 统编教材 熟读精思 人性美 叙事作品 真性情 文本分析 
《卖油翁》教学设计
《读写月报》2020年第21期50-53,共4页刘星 余君霭 
一、教材、文本及学情分析(一)教材分析部编版新教材的编排采用的是双线组元的方式,即人文主题和语文要素双线并进,协调发展。《卖油翁》是七年级下册第三单元的最后一篇课文,这个单元的人文主题是展现平凡人物(阿长、老王、砌台阶的父...
关键词：学情分析 卖油翁 人文主题 熟读精思 新教材 关键语句 教材分析 精神意蕴 
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