数控课程

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逆向思维引导下项目式理实融合教学在数控课程中的应用
《模具制造》2025年第1期85-87,共3页魏鹏 赵首彩 
高职数控技术理实融合教学研究(项目编号:2023B-513)。
针对我校数控专业教学模式陈旧,理论与实践一体化教学内容单一等问题,对数控技术加工教学进行优化。提出了以逆向思维引导下项目式理实融合教学,即逆向思维教学方法,将理论编程、计算辅助设计、仿真模拟、机床操作这几门课程融合在一起...
关键词：数控现状 逆向思维 项目教学法 教学效果 
中职数控课程思政融入——培养学生职业素养与工匠精神
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第8期0054-0057,共4页陈其梅 
中职院校作为我国职业教育体系最重要的组成部分,是为社会各行各业输送技术人才的重要教育板块。在培养技术人才的时候,专业技术、职业素养、工匠精神的教育培养同样重要,只有具备工匠精神的技术人员才可以在工作岗位上承担起工作职责...
关键词：中职院校 数控专业 思政融入 职业素养 工匠精神 
企业新型学徒制背景下数控课程的改革与实践——以《数控车编程与操作项目教程》为例被引量：1
《学周刊》2024年第17期35-37,共3页仇向华 
随着经济的快速发展,我国对高素质技能型专业人才的需求量越来越大。在此形势下,中职院校有必要对数控专业课程的教学模式进行适时的调整。为了满足社会对技能型人才的需要,要积极推进企业新型学徒制模式在中职数控专业课程中的应用。...
关键词：企业新型学徒制 中职学校 数控车编程 
探索基于产教融合下的中职数控课程重构方法被引量：1
《模具制造》2024年第5期117-119,共3页刘晃良 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目——《基于产教融合背景下的中职数控课程数字化建设实践与研究》课题(项目编号:ZJGB2022439)的成果。
课程体系作为培养专业人才的载体,是达成培养目标的重要桥梁。自产教融合实施以来,已实现校企合作育人,却由于课程体系仍然陈旧,难以达到最佳人才培养效果,重构专业课程已迫在眉睫。为此,章以中职模具制造技术专业为例,简要阐述产教融...
关键词：产教融合 中职教育 数控课程重构 
基于智能教学环境数控课程项目式教与学的实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期1-4,共4页苏嘉 谢飞县 李伟豪 伍世泉 程益川 
广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题(课题批准号:TSGCKT2022476)。
数控车床编程与操作是中职学校机械专业类的必修课程,涉及对不同种类零件的工程图与工艺分析、利用数控车床对零件进行编程、对车床的操作等的理论和实操知识,是培养高技能应用型人才的重要课程。以传统课堂的教学现状出发,分析课堂存...
关键词：中职 数控车床编程与操作课程 智能教学环境 信息化 项目教学 教学改革 
数控课程的线上实践探索被引量：2
《中国现代教育装备》2022年第11期76-78,共3页李旭荣 周全元 徐红梅 
2019年华中农业大学校企合作示范课程建设和全英文课程建设(编号:2019QYW26)。
数控技术实验是机械类专业的一门专业选修课,对提升学生的机械产品设计能力和数控加工实践能力具有重要作用。从教学设计入手,开展了几种有效的教学方式,如腾讯课堂、数控机床虚拟仿真软件、校企合作示范课程、师生线上互动交流等,让学...
关键词：数控 MOOC 线上实践 
数控课程的现代化教学应用分析
《电子技术（上海）》2022年第2期248-249,共2页刘永锋 
阐述现代化教育的概念,职业教育数控课程教学中的问题,提出应对的策略,包括改善教学模式、完善教学设备、提升学生素质,从而培养学生的专业技术能力。
关键词：数控课程 职业教育 教学模式 
STEAM理念在中职数控课程中的探索与实践被引量：1
《中国设备工程》2021年第24期240-241,共2页陈佳惠 刘力 何琦 
厦门市名师工作室2020年度课题“基于STEAM理念的数控专业‘未来工程师’项目研究”(XMMS2020067)
在STEAM的理念下,跨学科知识融合教育对我们影响极大,知识的跨界融合有助于培养学生的创新精神,提高学生的实践能力。随着我国教育事业的不断革新与深入,STEAM教育也不断得到推进,特别在对中职学生的教育上有着十分显著的作用。传统的...
关键词：STEAM 中职数控课程 探索与实践 
以应用型为导向的数控课程的教学研究
《课程教育研究》2021年第32期100-101,共2页盖苗苗 杨娟 
为了学生更快适应企业的需求,教师应根据教学实际,更新教学理念,以项目驱动方式教学,恰当融入思政教育,培养学生的爱国热情。在实践中完成教与学,采用教学做为一体的教学模式,实现教师和学生的全面参与,学校与企业的深度融合,促进学校...
关键词：生产实际 思政教育 产教融合 
信息化背景下数控专业课程学习方式的变革研究--以数控车削技术训练为例被引量：1
《大学（教学与教育）》2021年第1期113-114,共2页夏云 
扬州市教育科学“十三五”规划课题“信息化背景下数控专业课程学习方式的变革与创新研究--以‘数控车削技术训练’为例”(课题编号:G/16/P/203)研究成果。
在教育信息化2.0教学环境中,多种信息技术与数控专业课程深度融合,课堂教学不再单一、枯燥。智慧教育与智慧课堂遍地开花。在数控车削技术训练课程教学中应用这种新型的教学手段,能充分体现以学生为主体的“自主、协作、个性”的学习方...
关键词：信息化 数控课程 学习方式 变革 
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