数学式

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“不等式与不等式组”学法指导
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第6期8-9,共2页王宗信 
日常生活中存在大量涉及不等关系的问题,对于这些问题,我们常常需要分析其中的不等关系,列出相应的数学式子——不等式(组),并通过解不等式(组)而得出结论.这样的思路与利用方程(组)研究涉及相等关系的问题是类似的.
关键词：不等关系 学法指导 数学式子 不等式组 
关于论文中的公式和反应式
《电力系统及其自动化学报》2025年第4期68-68,共1页
1.文中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字编序号。2.数学式需断开换行时,在紧靠其中符号=,+,-,±,■,×,·,/等后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。3.反应式需断开换行时,在紧靠其中符号→,=,■,...
关键词：公式 重新提及 数学式 断开换行 反应式 符号 
中文科技期刊的数学式中都应使用英文标点符号吗?
《编辑学报》2025年第1期51-51,共1页郝远 
最近在一个微信群里看到一个名头颇权威的人士写的帖子,宣称“数学式中都应使用英文标点符号”,还列举了“,”“:”“;”“()”“…”等示例。笔者怀疑这个说法的准确性,就查阅了相关的国际标准和国家标准,虽然都没有见到关于数学式中...
关键词：英文文献 中文科技期刊 英文标点符号 微信群 国家标准 中文出版物 数学 国际标准 
数学式不应采用量名称或缩略词书写
《编辑学报》2023年第5期510-510,共1页郝远 
最近参与某单位医学期刊编校质量审读时,发现一个普遍存在的问题:论文中的数学式几乎全部使用量的名称或缩略词书写!请先看3个典型例子:1)创面愈合率(%)=(原始创面面积-未愈合创面面积)/原始创面面积×100%。2) ORR=(CR+PR)例数/总例数...
关键词：编校质量 医学期刊 量名称 缩略词 审读 数学 
基于“几何画板”的函数性质讨论例谈
《科技风》2023年第25期124-126,共3页陈丽敏 赵临龙 
陕西省教育科学研究项目(SGH22Y1458)。
数学是一门抽象的学科,是数与形的结合。当一个函数的表达式比较复杂时,常常无法利用其图形认识数学式的本质。几何画板作为一种绘图软件,形象地简化了复杂的数学式的本质内涵,利于数学的学习理解。几何画板在初等几何、高等几何等当中...
关键词：几何画板 数形结合 数学式 本质结构 
数学式解码:文本助读的阶梯
《初中生世界（初中教学研究）》2023年第5期40-44,共5页梁作明 
图式理论认为学生学习新知识的过程就是在新知识与旧概念、原认知之间建立联系的过程,对新知识的学习“获得度”取决于新旧知识之间的“融通度”。阅读教学可以从学生已有的数学原认知结构出发,选择相适宜的数学图式“破解”文本意义,...
关键词：数学式解码 文本助读 解码策略 
居中排数学式的结尾需要添加标点符号吗?被引量：1
《编辑学报》2023年第2期201-201,共1页陈浩元 
对于居中排数学式的结尾需要不需要添加标点符号的问题,长期以来存在2种意见。一种意见是以《科技书刊标准化18讲》为代表,认为:“无论公式是串文排还是居中排,在公式与公式之间,文字与公式之间,都要按实际需要确定是否添加点号。”其...
关键词：科技书刊 出版实践 数学 国家标准 居中排 标点符号 标准化 国际标准 
数学式子“同构”及其应用
《中学生数学》2023年第7期12-14,共3页马建文 
通过观察、分析数学式子的结构——也就是其“形”,把不同的数学结构转化为相同的数学结构,从而找到解决问题的突破口,这种处理数学问题的思想就是同构思想.对数学结构的深入观察、剖析可以同时回答“从何处下手”与“向何方前进”这两...
关键词：结构转化 模拟题 高考题 同构思想 数学 深入观察 解决问题 突破口 
立德树人视角下中学数学教学原则探析被引量：4
《内江师范学院学报》2023年第2期1-7,共7页刘艺 赵思林 
四川省卓越教师培养计划项目(ZY16001);四川省教育科研资助金项目(SCJG20A049);内江师范学院横向科研项目(HXL-21111、HXL-22074);宜宾学院校级一流本科专业建设项目(XYLZY202101)。
教学原则是教学活动的行为准则.数学教学原则是为提高数学教学质量而提炼出来指导数学教学的方法论知识和数学教学应遵循的教学行为准则.基于“立德树人是教育的根本任务”等教育政策要求,提出了六个中学数学教学原则:数学价值导向原则...
关键词：数学教学原则 立德树人 数学式立德 数学式树人 
小学数学教材“式与方程”例题的比较研究——以人教版和北师大版教材为例
《广西教育》2022年第22期53-56,共4页陈雨 梁宇 
本文立足小学数学教材“一标多本”、各版本教材各有独特之处的现实,以及“式与方程”教学内容在小学数学教学内容中的独特地位,对小学数学人教版教材和北师大版教材“式与方程”中的例题,从编排结构、选材背景、呈现方式三个不同的角...
关键词：小学数学式与方程 例题 比较研究 
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