数学学业不良

作品数：22被引量：44H指数：4
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相关作者：张云仙邓赐平李其维蔡丹杜月红更多>>
相关机构：华东师范大学山东师范大学陕西师范大学福建师范大学更多>>
相关期刊：《数学教学研究》《数学教育学报》《各界》《新课程研究（下旬）》更多>>
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认知负荷与编码方式影响小学数学学业不良生的前瞻记忆及其成分被引量：4
《心理学报》2022年第12期1491-1502,共12页陈幼贞 张曼曼 林秋蓉 
国家社会科学基金一般项目(BBA180082);福建省教育厅高校新世纪优秀人才支持计划项目:学业不良生前瞻记忆两种成分的影响因素、机制与提升策略(20180495)资助。
通过两个实验探讨认知负荷对小学数学学业不良生前瞻记忆及其成分的影响,以及是否可以通过执行意向编码提高其前瞻记忆及其成分的成绩。实验1结果显示数学学业不良生前瞻记忆、前瞻成分及回溯成分正确率显著低于数学学优生,高认知负荷...
关键词：前瞻记忆 前瞻成分 回溯成分 数学学业不良生 认知负荷 编码方式 
浅谈中职生数学学业不良的原因及转化策略
《课堂内外（高中教研）》2021年第7期144-145,共2页周亚非 
一般中等职业学校的生源中优生是少数,中等生却是学生群体中的大多数,数学学业不良学生的比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天,面向全体的关键就在于能否面向中差等生,如何转化数学学业不良学生便成为教师普遍关注的紧迫课题,本...
关键词：职业中专 学业不良学生 成因 转化 
浅谈中职生数学学业不良的原因及转化策略
《课堂内外（高中教研）》2021年第5期152-153,共2页周亚非 
一般中等职业学校的生源普遍较差,优生是少数,中等生是学生群体中的大多数,数学学业不良学生的比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天,面向全体的关键就在于能否面向中差等生,如何转化数学学业不良学生便成为教师普遍关注的紧迫课题...
关键词：职业中专 学业不良学生 成因 转化 
目标显著性和任务重要性对数学学业不良生和学优生前瞻记忆和前瞻干扰效应的影响（英文）被引量：2
《心理科学》2018年第3期586-593,共8页陈幼贞 许艳凤 刘建榕 杨丽娴 连榕 
funded by Ministry of Education of the People's Republic of China(12YJA190002)
有问卷调查表明,个体的学业成绩特别是数学成绩与前瞻记忆表现有一定的相关,学业不良生报告更多的前瞻记忆失败。也有实验研究显示,学业不良生在很多情况下前瞻记忆表现劣于学优生。但是,影响学业不良生前瞻记忆表现的因素却并不是很明...
关键词：事件性前瞻记忆 学优生 学业不良生 目标显著性 任务重要性 前瞻干扰效应 
农村初中数学学业不良生的现状与转化策略研究
《俪人（教师）》2015年第2期111-111,共1页刘光虎 
本文主要研究农村地区初中数学学业不良生的现状,并依此提出相应的转化策略,旨在为农村地区的初中数学学业不良生转化提供参考.
关键词：初中数学 学业不良生 现状 成因 转化策略 
粤东农村初中数学学业不良生的成因研究
《决策与信息（下旬）》2013年第3期110-111,共2页刘嫣媛 
本文主要通过随机选取粤东农村地区三所初中学生进行封闭性问卷调查与分析，研究该地区初中数学学业不良生的成因，旨在为粤东农村地区的初中数学学业不良生转化提供参考。
关键词：粤东农村地区 学业不良生 成因 
数学学业不良初中生的工作记忆特点:领域普遍性还是特殊性?被引量：24
《心理学报》2013年第2期193-205,共13页蔡丹 李其维 邓赐平 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC190001);上海市晨光学者计划(11CG50);上海师范大学人文社科2011年一般项目资助
研究选取上海111名(男生48名,女生63名,平均年龄11.97岁)初中学生(数学学业不良学生55名与数学学业优秀学生56名),根据国家数学课程标准,将数学划分为数与代数、空间与几何两部分,又从空间与几何领域中选取初一数学学业知识点——轴对...
关键词：初中生 数学学业不良 中央执行系统 视觉-空间模板 语音环路 数与代数 空间与几何 
浅谈转化中学数学学业不良的学生
《中华少年：研究青少年教育》2011年第10期194-194,共1页蔡昌 
数学学业不良学生的转化是涉及到生理学、心理学、教育管理、教学论等多方面的综合科学。教师不光是知识的传授者，还肩负若促进学生人格健康发展的重任。
关键词：数学 教育 信息 
也谈数学学业不良学生的转化
《新课程研究（下旬）》2010年第6期163-164,共2页邹凌志 
在初中的数学教学过程中，每个班级都有一些学生的数学成绩比较差，这严重地影响了学生的学习积极性，阻碍了学生素质的全面提高。因此，作为一名初中教学工作者，应及早帮助学生分析原因，找到防范及矫正的对策，才有利于数学成绩的提...
关键词：学业不良学生 数学教学过程 学习积极性 数学成绩 教学工作者 学生素质 学生分析 初中 
浅析中职校学生数学学业不良形成的内因
《新课程（教研版）》2010年第10期8-8,共1页陈日锋 
有人认为学业不良学生形成的内因，是他们内部心理的矛盾性，并把它概括为三对矛盾：不断加强的生长的需要与其能否得到合理满足的矛盾；适应的需要与其能否得到合理满足的矛盾；发展的需要与其能否得到合理满足的矛盾。我认为，心理矛...
关键词：内因 职校学生 数学 学业不良学生 心理矛盾 矛盾性 
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