数学专业课程

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地方本科高校数学专业课程思政建设路径探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期076-079,共4页叶运华 
课程思政是实现立德树人根本任务的一项战略举措,具有丰富内涵和助力学生塑造价值观和促进全面发展的重要意义。目前我国地方本科高校课程思政建设存在着缺乏规范化、系统性、缺乏科学评价和有效的激励机制等诸多问题,本文拟针对目前我...
关键词：课程思政 立德树人 三全育人 成效评价 激励机制 
师范类专业认证背景下数学专业课程教学改革探索——以复变函数为例
《新余学院学报》2025年第1期106-111,共6页徐照胜 廖忠明 万桃涛 陈裕先 相中启 
江西省教育教学改革研究重点项目“师范类专业认证背景下地方应用型本科院校师范专业课程教学改革研究——以《复变函数》为例”(JXJG-23-20-5);江西省基础教育研究课题“基于江西省音体美支教的师范生‘435’教育实习模式的研究与实践”(SZUXYZH2022-1252)。
基于当前师范类专业认证背景,聚焦数学专业课程特别是复变函数的教学改革需求,寻找提升教学效果、促进学生全面素养发展、确保教学改革与师范类专业认证要求相契合的有效路径。在对当前课程目标、教学过程以及评价体系存在问题进行分析...
关键词：师范类专业认证 数学专业 教学改革 复变函数 
信息化背景下数学专业课程教学模式研究
《科技风》2024年第32期137-139,共3页钟依婷 
随着信息技术的迅猛发展,信息化教学已成为教育领域的重要趋势。本论文聚焦于信息化背景下数学专业课程的教学模式研究,分析信息化教学存在的问题,并给出应对策略,详细阐述了当前信息化背景下数学专业课程教学模式,并以“数学分析”课...
关键词：信息化 数学专业 教学模式 
思政教育融入高校数学专业课堂的研究与探索——以《最优化方法》课程为例
《教育进展》2024年第4期912-917,共6页孙菊贺 王莉 王晓远 翟林 李艳杰 李文杰 
高校思想教育的根本目的是帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观和政治观。为了培养出德才兼备的优秀大学生,我们必须将思政教育融入专业课堂。数学专业是纯理科专业,理论研究多于社会实践,有着固守书本的特点。因此,思政元素融...
关键词：思政教育 数学专业课程 最优化方法 
“三全育人”视域下数学专业课程思政建设
《创新教育研究》2024年第3期66-70,共5页陈文婷 李建涛 
在“三全育人”的视域下,本文结合高校数学专业课程中的教学实例,提出了高校数学专业课程思政建设的三条实施路径,以培养德才兼备、素质全面的时代新人。
关键词：三全育人 课程思政 数学专业课程 
数学专业课程思政点挖掘路径研究——以数值分析课程为例被引量：1
《中国教育技术装备》2023年第23期76-79,共4页孙艳萍 刘帅霞 王远 
省级一流课程《数值计算方法》(豫教〔2021〕21897);省级思政样板课《数值分析》,《数学模型》,河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2021SJGLX274,2021SJGLX275,2021SJGLX560);河南省高等学校青年骨干教师培训计划(2020GGJS239);校级教改项目(2021JYYB011,2021JYZD003)。
在全国高校掀起课程思政建设的背景下,以数值分析课程为例,通过总结数学类专业核心课程的课程特点,根据教学现状,提出在数学专业课教学过程中思政点的挖掘主要解决的三个方面问题,从五个方面挖掘课程思政点。并进行课程思政与教学内容...
关键词：数学类专业 数值分析课程 课程思政 思政点 
基于实践创新能力培养的数学专业课程改革探索
《高教学刊》2023年第25期125-128,共4页于浍 胡军 武志辉 陈才 张红旭 
教育部课程思政示范项目“网络化系统控制理论(中英双语)”(研-2021-0038);黑龙江省高等教育教学改革项目“双一流背景下理工科‘四面一体’科教融合育人模式探索”(SJGY20210388);黑龙江省教育科学规划重点课题“基于一体化科教融合理念的理工科一流人才培养模式探索”(GJB1422069);哈尔滨理工大学教育教学研究课题“以实践创新能力培养为导向的‘四位一体’数学专业课教学改革探索”(320210020);哈尔滨理工大学教育教学研究课题“基于OBE理念的应用统计学一流专业实践教学体系的构建与实施”(320210019)。
以实践创新能力培养为导向,该文从课程整体设计、课程建设目标、课程教学模式、课程教学评价四个方面入手,探索“四位一体”数学专业课改革路径,以期在满足社会需求、培养特色和目标定位的前提下,确保实践创新能力培养工作能在不断摸索...
关键词：实践创新能力培养 四位一体 课程改革 数学专业课程 课程建设 
数学专业课程思政建设的探索与实践——以复变函数课程为例
《高教学刊》2023年第27期178-181,共4页曾翠萍 
2019年广东省教育厅普通高校特色创新项目“正规族与复域差分方程研究”(2019KTSCX111)。
课程思政是一个新的教育理念,是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措。数学专业课程具有高度抽象、理论复杂的特点,在课程思政建设中面临着思政元素少、知识传授与思政育人融合难等关键问题。该文以数学专业的核心课...
关键词：复变函数 课程思政 教学案例 思政元素 科学精神 
本科数学专业课程中思政元素的实践探索——以“模糊数学”为例
《教育教学论坛》2023年第30期113-116,共4页李明维 王晓敏 
2019年度东北大学秦皇岛分校课程思政示范课程;2021年度东北大学秦皇岛分校课程思政示范课程(2021XJKCSZ-22B);2021年度东北大学(第三批)课程思政示范课程;2020年度高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目(CMC20200404)。
课程思政的目的是把思想政治教育贯穿人才培养的始终,发挥好每门课程的育人作用。高校数学类专业由于其专业课程特有的特点,在思想政治教育方面尤其引人关注。如何提升专业课程的育人能力,对落实立德树人根本任务具有重要意义。依托课...
关键词：思政元素 模糊数学 课程体系 
在大学数学专业课程教学中渗透数学文化之探究被引量：2
《科技风》2023年第18期43-45,共3页闫德宝 司凤娟 
菏泽学院2020年教改项目(项目编号:2020010)。
本文针对在大学数学专业课程中进行数学文化的渗透问题进行探究。首先,总结了人们对数学文化含义的理解,在此基础上指出,数学文化是以具体的数学知识为中心,并通过各种联系所体现出来的相关文化的总和。其次,从丰富课程思政内容等四个...
关键词：数学文化 数学专业课程 渗透 
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