数学作业设计

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优化小学数学作业设计促进高阶思维活动发生
《女报》2025年第6期0121-0123,共3页隽增霞 
“双减”背景下农村寄宿制初中数学作业设计策略
《视周刊》2025年第9期63-63,共1页祁克虎 
甘肃省十四五教育规划一般自筹课题研究成果,课题题目:“双减”背景下农村寄宿制初中数学作业的优化设计与实践研究,课题编号GS[2022]GHB0726。
在“双减”政策的大力落实中,对农村寄宿制初中数学作业设计产生了驱动作用,并且也带来了一定的挑战。针对农村寄宿制学校分析,由于处在农村地区,总体环境会表现出独特性,所以在数学作业的设计中,应结合农村的特殊环境、以及学生的主要...
关键词：农村寄宿制初中 数学作业设计 双减 作业设计策略 
“双减”背景下基于核心素养的小学高年级数学作业设计研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期032-035,共4页林辉 
“双减”政策的推行着重指出教师需缓解学生的学业压力,掌握对作业内容的精简和对作业形式的创新,旨在增强学生的知识储备并拓宽他们的学习领域。数学作为义务教育阶段的核心学科,教师在进行小学高年级的作业设计时,应当遵循目标明确、...
关键词：“双减”政策 小学高年级 核心素养 作业设计 
“双减”政策背景下小学数学作业设计策略探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期096-099,共4页李兴学 
在小学数学的教学中,教师需要对于学生布置适当的作业帮助学生进行课后的复习,从而加深其对于知识的理解,实现对其思维能力和应用能力的锻炼。在“双减”政策的背景下,教师需要进一步优化作业的内容和形式,帮助学生减轻课业压力的同时...
关键词：“双减”政策 小学数学 作业设计 
小学低年级数学作业设计的有效研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期104-107,共4页薛慧丽 
小学低年级是对学生数学兴趣进行培养、帮助学生奠定数学基础的关键阶段。作业作为课堂教学的延伸及补充,在学生知识巩固及能力提升方面发挥着重要作用。然而,当前小学低年级数学作业设计存在目标不明确、趣味性不足、忽视层次划分、作...
关键词：小学低年级 数学作业 问题 策略 
小学数学作业设计新探索:“双减”背景下的实践与思考
《特区教育》2025年第16期124-126,共3页朱志雄 
随着“双减”政策的深入实施,即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,小学数学作业设计迎来了新的挑战与机遇。传统的作业模式往往侧重于机械重复和大量练习,这不仅增加了学生的学业压力,还可能抑制学生的学习兴趣和创新能...
关键词：小学教学 数学作业设计 “双减” 
“双减”背景下小学数学作业设计策略探究
《数学学习与研究》2025年第11期14-17,共4页王南 
小学数学作为义务教育阶段的基础学科,其作业设计的合理性会直接影响到学生的学习效果.“双减”背景下,小学数学作业设计面临着全新的挑战,以往形式单一、机械重复的数学作业,不仅增加了学生的学习负担,还抑制了学生的学习兴趣.基于此,...
关键词：“双减” 小学数学 作业设计 
“双减”背景下小学数学作业设计策略研究
《教育界》2025年第8期92-94,共3页潘小英 
“双减”政策出台后,小学教师肩负起落实“双减”政策要求的重任。文章聚焦小学数学作业设计,提出作业设计应遵循趣味性、多样性、层次性原则,采取“设计衔接性作业,体现作业一致性”“设计游戏化作业,体现作业趣味性”“设计大单元作业...
关键词：“双减” 小学数学 作业设计 设计策略 
“双减”背景下小学高年级数学作业设计的实践与研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期041-044,共4页何龙杰 
随着“双减”政策的实施,以及课程改革的积极推行,都给了小学数学教育的变革以重要的引领,同时也对教育结构的完善提升了更多的期待。因此,需要小学数学教师在理解和掌握“双减”政策的同时,去寻找和优化数学作业设计方式,以便于改良当...
关键词：“双减” 小学数学 高年级作业设计 
“双减”背景下小学低中年级数学作业设计策略研究
《数学之友》2025年第6期81-83,共3页郭晓青 
在“双减”背景下,设计一份符合“双减”政策要求的数学作业,让学生在轻松的学习氛围中有效提升学习兴趣和参与度,促进数学知识的掌握和综合能力的发展是非常重要的,这对提升学生综合能力和核心素养起到关键作用。
关键词：“双减” 作业设计 减量提质 综合能力 
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