数字电路与系统

作品数：15被引量：39H指数：4
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相关领域：电子电信更多>>
相关作者：李文渊张在琛王志功孟桥何锋更多>>
相关机构：大连理工大学宁波大学东南大学北京航空航天大学更多>>
相关期刊：《机电工程》《高等工程教育研究》《长江大学学报（自然科学版）》《课程教育研究》更多>>
相关基金：大连理工大学城市学院教育教学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题宁波市服务型重点专业建设资助浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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专业课程开展课程思政建设的思考与实践——以数字电路与系统设计基础课程为例被引量：3
《中国现代教育装备》2023年第7期115-117,共3页张霞 李立珺 
2020年西安邮电大学课程思政教学改革研究专项“德能相济,课程思政融入《数字电路与系统设计基础》专业教育的研究与实践”;2020年陕西省新工科研究与实践项目“满足地方产业急需的集成电路产业学院建设探索与实践”;教育部高等教育司2019年第二批产学合作协同育人项目“人工智能背景下‘学为中心’的数字电路课程改革的探索与实践”(编号:201902069010)。
专业课程是高等教育的核心载体,课程思政是发挥专业课程育人功能的有力手段。以数字电路与系统设计基础专业课程为例,探究专业课程开展课程思政建设的有效路径。从思政元素挖掘、教学内容重构、多元化的课程组织形式及育人时间与空间的...
关键词：课程思政 教学设计 集成电路 
基于能力培养的数字电路与系统课程设计教学改进被引量：1
《电子世界》2022年第2期90-91,93,共3页李林 
大连理工大学城市学院教育教学研究基金一般项目(JXYJ 2021015);大连理工大学城市学院教育教学研究基金一般项目(JXYJ 2021018)。
本文主要分析数字电路与系统课程设计教学中存在的问题,从课设内容、课设项目设计的方法、强化实践技能等方面改进数电课设的教学,强化过程考核。培养学生理论联系实践的能力,强化数字系统的设计与分析,提高学生编程和自主解决问题的能力。
关键词：解决问题的能力 理论联系实践 数字电路与系统 课程设计 实践技能 强化过程 教学中存在的问题 课设项目 
科研驱动式“数字电路与系统”层次化实验创新被引量：7
《高等工程教育研究》2021年第3期76-82,共7页何锋 李峭 张玉玺 张有光 
针对数字电路与系统课堂教学和实验教学分离问题,以独立、创新和实践精神培养为导向,对课程授课体系进行革新设计,采用科教融合手段,引入与课堂授课融合的数字电路研讨和实验,形成了科研驱动式层次化课内实验创新实践。通过逐层递进、...
关键词：数字电路 课内实验 科研驱动 创新实践 层次化设计 
基于Proteus的单片机实验教学案例设计--以“数字电路与系统实验”课程为例被引量：4
《工业和信息化教育》2020年第2期79-82,共4页杨南海 李大奎 于成 迟宗正 
2018年教育部产学合作协同育人项目“基于Proteus平台的仿真实践教学探索”(项目编号:201802149026);2018年大连理工大学教学改革基金项目“现代电子技术实践教学平台的开发与实现”(项目编号:YB2018026);2018年大连理工大学远程教育教学改革基金项目“C#和.NET网络课程开发”(项目编号:KC201825)。
针对“数字电路与系统实验”课程实践性强、所需硬件资源繁多的特点,将Proteus仿真软件引入教学环节中,通过虚拟仿真的教学模式,提高了学生的学习兴趣,突破了教学方法的时空限制和仪器设备限制,取得了较好的教学效果。
关键词：PROTEUS软件 单片机 仿真教学 
智慧教学背景下课程考核方式的改革——以电子信息专业的《数字电路与系统》课程考核为例被引量：5
《课程教育研究》2019年第17期222-223,共2页文斯 陈华 李天文 石兴华 麻楚霞 
昆明理工大学教育教学改革项目--<数字电路与系统>课程考核改革(编号KH2017B21)
在课程教学形式多元化发展的情况下,转变传统的课程考核方式,利用智慧教学平台,提出针对本校《数字电路与系统》课程的考核方案。经过在具体教学中的实施,取得了较好的教学效果,以考核促教学,提高了学生的学习主动性,学习体验更加深刻。
关键词：智慧教学 课程考核 教学效果 
“数字电路与系统”课程教学改革探索被引量：10
《电气电子教学学报》2018年第6期35-39,共5页李文渊 王蓉 孟桥 王志功 张在琛 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A035)
"数字电路与系统"是信息工程专业一门传统的专业基础主干课,课程的内容与数字电路设计技术和集成电路技术的发展密切相关。随着电子技术的发展,"数字电路与系统"课程的教学内容和实验教学模式需要不断的调整,以适应产业发展的需要。本...
关键词：数字电路与系统 实验改革 教学内容改革 
基于研究性教学的数字电路与系统实验教学改革被引量：2
《科技视界》2016年第26期31-31,37,共2页孙科学 成谢锋 刘芫健 肖建 谌静 
江苏省高等教育教改研究课题(2015JSJG226;2015JSJG227);电子信息类专业教学指导委员会研究课题(2016-Y14);南京邮电大学重点教学改革项目(JG03314JX54;JG03314JX53);南京邮电大学实验室工作研究课题(2016XSG02);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)资助
研究性教学要求教师以探究和探索的方式进行组织教学,培养学生的好奇心和创造性。在数字电路与系统实验教学研究性教学中,运用FPGA技术能够激发学生学习兴趣,提高学生学习效果,提升学生的探索研究能力和工程技能,为学科竞赛和全国大学...
关键词：数字电路与系统实验 本科工程教育 研究性教学 交互式教学 
数字电路与系统课程的教学研究与探索
《课程教育研究》2016年第24期46-47,共2页赵航 孙肖林 
2015年三江学院江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A033)
针对当前数字电路教学形式的变化情况,提出了数字电路教学改革思路。结合本校办学层次,在教学过程中以应用型人才能力培养为目标,改革教学内容和教学方法,编写合适的教材,实现理论教学与实验教学紧密结合,逐步加深,培养学生综合素质,取...
关键词：数字电路 教学研究 应用型人才培养 
分层教学在《数字电路与系统》课程中的探索与实践
《科技创新导报》2014年第10期139-139,141,共2页李美花 王鲁云 
大连理工大学城市学院教育教学研究基金一般课题"电子技术基础课分类教学的研究与实践"(项目编号:JXYJ2013007)
该文以大连理工大学城市学院为例,重点研究了在高等院校电类专业课《数字电路与系统》课程中分层教学的探索与实践。主要从横向分层和纵向分层两个方面对《数字电路与系统》课程中分层教学的具体实施方法进行了研究,并结合课程具体教学...
关键词：分层教学 数字电路与系统 横向分层 纵向分层 
“数字电路与系统设计”课程的教材体系改革被引量：4
《电气电子教学学报》2013年第3期117-118,共2页林华 王友仁 
南京航空航天大学"十二五"第一批规划教材建设立项项目(jc-xlx-2011-03-10)
"数字电路与系统设计"作为工科的专业技术基础课程,在培养学生工程实践能力方面起着重要作用。本文从教材体系改革的角度出发,在分析传统数字电子技术类教材体系的基础上,详细介绍了本校立体化教材建设的实践情况,包括主教材、配套教辅...
关键词：数字电路与系统设计 精品教材 教材体系 
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