数字化音乐教育

作品数：13被引量：25H指数：3
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相关机构：贵州师范大学南京艺术学院华南农业大学中国音乐家协会更多>>
相关期刊：《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》《艺术教育》《小作家选刊（教学交流）》《歌曲》更多>>
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数字化音乐教学手段在声乐教学中的应用被引量：3
《大舞台》2015年第12期192-193,共2页石娟娟 
2015年度全国学校共青团研究课题"大德育体系下高校实践育人平台建设及运行机制研究"的成果;课题编号:2015LX275
数字化技术能使声乐课堂变得丰富形象,也能够提升教育成果,使教学活动更科学有效,与此同时,数字化技术的应用使声乐教育面临改革的局面,如何改变传统的声乐教学模式、如何在声乐教学中应用数字化教育等都成为了需要得到重视的问题。本...
关键词：数字化音乐教育 声乐教育 模式改革 
Cakewalk Sonar音乐工作站软件在音乐教学中的作用研究
《兴义民族师范学院学报》2013年第3期72-75,共4页刘炫吟 
21世纪,数字化技术已经渗透到社会生活的各个领域,它以其全新的教学理念和科学的学习模式为音乐学科教育提供了更为广阔的空间。CakewalkSonar音乐工作站软件为高校数字化音乐教学提供了平台。
关键词：高校 数字化音乐教育 音乐工作站软件 
高校音乐理论课程教学中的数字化音乐教育
《小作家选刊（教学交流）》2013年第3期24-25,共2页刘国辉 
本文系对贵州省优秀科技教育人才省长专项资金项目《高校数字化音乐教育及其商业价值开发的研究》（合同编号：黔省专舍字[2010]15号）的研究.
数字化音乐是通过计算机模拟的乐器编辑、处理制作出来的音乐，在高校开设数字化音乐教育，是高师音乐教育的一大课改内容，利用多媒体以实现学生在创作中对乐队的实际音响效果的把握。从而避免了理论课程的枯燥性，有利于学生对教学重...
关键词：数字化音乐 教育 理论课程 
第四届“STN中国数字化音乐教育大会”即将在青岛召开——普及数字音乐教育推广数字音乐技术提高音乐教育质量
《儿童音乐》2008年第8期84-84,共1页赵飞 
二十一世纪教育的发展,不仅体现在规模的扩大,更取决于质量的提高。当今教育的竞争,既是发展速度的竞争,更是发展水平的较量!发展速度必须建立在优化结构、提高质量和效益的基础上。借鉴世界教育发展理论的有益成果,总结国际教育发展实...
关键词：数字化音乐教育 音乐教育质量 音乐技术 青岛 大会 推广 教育水平 中音 专家 发展速度 
数字化音乐教育——音乐教育改革的一片新天地
《艺术教育》2007年第8期74-74,共1页杨睿 
随着电脑多媒体技术的日臻成熟,音乐教育的方式也在逐步地趋于数字化。在如火如荼的新课程改革的大潮中,数字化音乐教育在我国现行的音乐教育中的应用正在拓展更大的空间。专业化和社会化的数字化音乐教育为我国的音乐教育改革开辟了一...
关键词：新课程 音乐教育 音乐教育改革 数字化音乐教育 
视唱练耳教学改革迎来数字化音乐教育的春天——记“2006全国艺术高校视唱练耳教案设计大赛”被引量：1
《人民音乐》2006年第11期56-57,共2页韩新安 
关键词：数字化音乐教育 视唱练耳 艺术高校 教案设计 教学改革 大赛 中央音乐学院 教育学会 
数字化音乐教育技术探讨被引量：2
《河南教育学院学报（自然科学版）》2006年第2期85-87,共3页石娜 
数字化音乐环境的不断完善既为音乐基础课教学的改革带来了机遇,同时也对视唱练耳课程教学提出了新的要求.对于从事视唱练耳教学的教师来说也面临着前所未有的挑战.本文探讨了在数字化音乐环境中运用多媒体系统提高视唱练耳教学质量,以...
关键词：数字化音乐环境 多媒体音乐教学系统 视唱练耳教学 
音乐教育中的奇葩——李西安、庄曜、赵易山、韩新安谈数字化音乐教育被引量：2
《演艺设备与科技》2004年第5期40-43,共4页孟凡颖 
数字化音乐也称电子音乐,是科技发展的产物,它为音乐创作和音乐教育事业注入了新的血液,带来了较为深远的影响。这个处在全面高速启动阶段的数字化音乐事业,它的缘起、发展、现状和未来,都为大家所关注。2004年7月,本刊邀请了张小夫、...
关键词：电子音乐 音乐事业 音乐创作 音乐教育事业 感兴 数字化 兴趣 读者 科技发展 情况 
数字化音乐教育走向何方被引量：2
《乐器》2004年第1期3-8,共6页黄伟 
20世纪80年代，比尔·盖茨用国际互联网技术为世界带来了全新意义的信息交互模式。当Internet技术开始渗透到世界各个行业领域时，多媒体电脑音乐技术的出现，同样使数字化音乐教育技术纳入到高校的音乐教育体制成为可能。90年代初，随...
关键词：音乐教育 多媒体电脑音乐技术 教育模式 高校 教育改革 数字化音乐教育技术 
信息时代的数字音乐教育被引量：8
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2003年第1期70-71,共2页庄曜 
本文从数字化音乐教育以现代教育技术为依托、数字化音乐教育的多元整合、数字化音乐教育带来的音乐实践和观念的变化、数字化音乐教育目前需要引起注意的问题等四个方面简述了信息时代的数字化音乐教育的特征。
关键词：数字化 数字化音乐教育 现代教育技术 
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