双师型师资队伍

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职业教育“双师型”师资队伍建设路径研究
《武汉船舶职业技术学院学报》2025年第2期72-76,共5页康小孟 唐明军 
江苏省教育厅哲社项目“高职院校‘双师型’教师胜任力模型构建与可持续发展研究”(项目编号:2023SJYB2106);首批江苏省职业教育智慧场景应用“双师型”名师工作室。
“双师型”教师既是职业院校教师从业的“标配”,也是职业教育高质量发展的关键要素支撑和显著特征。以职业教育“双师型”师资队伍建设路径作为切入点,首先从核心素养、育人理念以及发展认知三个方面阐述“双师型”师资队伍建设的理念...
关键词：职业教育 “双师型”师资队伍 建设路径 
“职教出海”视角下的“双师型”师资队伍面临的挑战与对策研究
《石家庄铁路职业技术学院学报》2025年第1期100-103,共4页李大伟 周帅 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度教师发展研究专项课题:高职院校“双师型”教师发展困境与策略选择研究(编号:2308020);河北省教育科学“十四五”规划2024年度教师发展研究专项课题:高职院校教师国际化素养提升策略研究(编号:2405009)。
探讨“职教出海”背景下高职院校“双师型”教师应具备的能力要求及面临的挑战,包括教师能力短板、培养规划缺失和激励评价机制不足等问题。为应对这些挑战,提出加强国际交流与合作、提供多元化支持、搭建语言素养提升平台等策略。通过...
关键词：职教出海 双师型 挑战 对策 
理实融合视角下护理“双师型”师资队伍建设策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期049-052,共4页沈慧 沈丽 洪波 
2020年十堰市教育科学规划课题《基于“理实一体化”教学模式下护理专业“双师型”教师师资队伍建设的应用研究》,立项课题编号:2020036。
于护理教育范畴,理实融合已化作增进教学质量以及培育高素质护理人才的关键途径。护理“双师型”师资团队的构建,作为达成理实融合的重要支撑,对助推护理教育的进步具备重大价值。此文意在研讨理实融合视角中护理“双师型”师资队伍建...
关键词：理实融合 双师型 师资队伍建设 
职教本科视域下“双师型”师资队伍建设的研究
《时代人物》2025年第6期0127-0129,共3页吴丽君 周洵平 汪玲 蔡素婷 雷琴 
重庆市高等职业技术教育研究会基金资助项目:职教本科视域下“双师型”师资队伍建设与研究(No.129)。
当前职业教育本科已进入大力发展新阶段,建设一支职教本科高水平师资队伍,为国家培养造就更多高素质高技能人才,是高等职业教育事业改革发展的必然选择。针对准入机制不完善、培训培养保障机制不健全、评价标准难量化、结构不合理、教...
关键词：职教本科 师德师风 教师能力素养 
工匠精神视域下职业院校“双师型”师资培养研究
《西北成人教育学院学报》2025年第1期41-46,共6页廖惠瑛 
2024年度成都市教育科学规划课题“工匠文化视域下科教融汇助力新质生产力研究”(CY2024Y149)研究成果;四川省教育厅人文社会科学重点研究基地-统筹城乡教育发展研究中心和成都大学职业教育研究中心自筹课题“科教融汇视域下职业院校高技能人才培养路径研究—以轨道交通专业为例”(TCCX&CDZJ-C07)研究成果。
职业院校“双师型”教师队伍是保障教学质量的重要因素,在促进新质生产力发展的大背景下,培育具有工匠精神、富有创新意识的“双师型”教师尤为重要。通过查阅文献、实地调查等方法梳理“双师型”教师培养的研究现状,对接产业发展,通过...
关键词：工匠精神 职业院校 “双师型”师资队伍 
民办高校“双师型”师资队伍建设研究
《科教导刊》2025年第5期123-125,共3页黄宇璇 
“双师型”师资队伍建设,能够有效促进产教融合,推动民办高校教育现代化,并提升教师队伍整体素质及教学质量,确保民办高校教学能够满足社会经济发展需求。但现阶段,部分民办高校“双师型”师资队伍建设过程中,仍存在“双师型”教师培养...
关键词：民办高校 “双师型”师资 师资队伍建设 
人力资源管理理论在高职院校“双师型”师资队伍建设中的运用——以某高职院校为例
《中国管理信息化》2025年第1期112-115,共4页冯丽娟 刘泽云 
2022年山西省“十四五”教育科学规划课题“‘双高计划’背景下高职院校双师型师资队伍建设发展对策研究”(GH-220689)。
基于建设教育强国这一目标,高职院校积极推进教学改革。师资队伍作为教学活动开展过程中的核心主体,具有至关重要的作用。但从目前来看,教师人才供需矛盾问题日益突出,高职院校必须打造出全新的人才培养模式,加强师资队伍建设。因此,本...
关键词：人力资源管理 高职院校 师资队伍 “双师型” 
产教融合背景下高职“双师型”师资队伍培养研究
《现代商贸工业》2025年第1期77-79,共3页杨洋 
江苏航运职业技术学院校级课题(HYJY/2023B15)。
在我国职业教育深化改革的大背景下,产教融合已成为高职院校提升教育质量、对接产业发展的关键路径之一。然而,在实际建设过程中,高职院校面临“双师型”教师数量不足且质量参差不齐的问题,教育资源整合困难,教学评估体系偏重理论轻实践...
关键词：产教融合 高职院校 “双师型”教师 
“双高”背景下高职院校深化“产教融合”路径研究
《陕西国防职教研究》2024年第4期4-6,共3页赵刚 
陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题:基于“双高计划”建设的深化产教融合路径研究(项目编号:2023SZX038)。
“双高计划”的推进使得高职院校产教融合面临新机遇与挑战。本文剖析了“双高”对高职院校产教融合在人才培养目标、课程体系构建、师资队伍建设等方面提出的新要求。通过调研多所双高院校产教融合实践现状,梳理出当前存在的诸如企业...
关键词：双高计划 产教融合 协同育人 “双师型”师资队伍建设 
现代产业学院背景下应用型本科院校“双师型”师资队伍建设探索
《科技风》2024年第34期150-152,共3页王发辉 徐淑君 陈小会 黄建华 江民华 胡军英 
江西省高等学校教学改革重点项目“产教深度融合的新能源产业学院建设路径与实践”(项目编号:JXJG-22-20-1);“基于应用型人才培养的现代产业学院建设探索与实践——以省级新能源产业学院为例”(项目编号:JXJG-23-20-3);江西省高校人文社会科学研究项目“产教融合、多方协同的新能源产业学院建设路径研究”(项目编号:JY23101);新余学院教学改革项目“‘五互五共’校地产教融合模式探索与实践——以新余学院为例”(项目编号:XJJG-23-3)。
现代产业学院建设是产教深度融合的重要形式,是校企协同育人的重要载体和举措。建设高水平的“双师型”师资队伍是培养高素质应用型人才的迫切需要,是推动现代产业学院内涵式高质量发展的必然需要。本文针对应用型本科院校,分析了“双...
关键词：现代产业学院 双师型 师资队伍 
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