递变规律

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从进出口地质结构力作用看太阳系地质递变规律
《四川地质学报》2023年第2期202-211,共10页赵大咏 刘石年 
根据我国学者原创的太阳系交换地质力学,运用进口与出口地质结构理论,对交换力的形成及相互作用提出了一套新的理论,这是对力的一种新的认识。各种行星体与环境进行交换的过程中,持续产生吸收流与释放流,以及吸收力与释放力,从而推动行...
关键词：交换流 流力差公式 推重比定律 速度区 释放力增加率 
基于“电荷密度”视角认识碱土金属碳酸盐分解温度递变规律及其应用
《中学化学教学参考》2022年第22期61-63,共3页耿磊 王天慧 
“证据推理与模型认知”是高中5个化学学科核心素养之一,重在培养学生建立认知模型,运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律[1]。“基于‘电荷密度’认识碱土金属碳酸盐的分解温度”体现了证据推理与模型认知的化学学科思维方法,能...
关键词：电荷密度 化学学科核心素养 分解温度 化学现象 证据推理 递变规律 学科思维 认知模型 
熵视角下延安市生态系统服务价值时空递变规律及其影响因子被引量：2
《水土保持学报》2022年第5期247-254,共8页谢明阳 焦春萌 韩小雨 焦峰 
中国工程院咨询研究项目“黄土高原典型地区退耕还林(草)成效、问题与对策”(2019-XY-65)。
退耕还林还草工程显著改变了延安市土地利用情况,进而改善了延安市的生态环境,评估这一过程的生态环境变化情况有利于后续生态保护与规划决策。基于1990—2020年土地利用、自然和社会统计数据,利用时间信息熵模型和地理探测器探究退耕...
关键词：生态系统服务价值 时空递变 时间信息熵 地理探测器 退耕还林还草工程 
化学核心素养“宏观辨识与微观探析”的教学实践探析——以“认识同周期元素性质的递变规律”为例
《高考》2022年第13期117-119,共3页李贵花 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于高中化学学业质量标准的‘宏观辨识与微观探析’素养培养的实践研究”(立项批准号:FJJKX20-905)的阶段性研究成果
基于化学核心素养“宏观辨识与微观探析”素养的发展,以“认识同周期元素性质的递变规律”为例,通过“复习巩固”“性质预测”“实验探究”“思维建模”等教学流程,在课程情境中让学生初步形成物质结构决定物质性质的观念,促进“宏观辨...
关键词：高中化学 宏观辨识与微观探析 教学实践 
有关核外电子排布规则的一些问题
《高中数理化》2022年第4期40-41,共2页王笃年 
问题1 Mg原子的第一电离能高于与它左右相邻的Na、Al原子,为什么不能说是因为Mg基态电子排布为3s^(2)全充满结构?首先,与Na相比,Mg的第一电离能大,主要因为其原子半径小而核电荷数大,故原子核对最外层电子的吸引力强,这也是符合同周期...
关键词：核外电子排布 第一电离能 核电荷数 原子半径 递变规律 AL原子 稳定性关系 外层电子 
例析元素周期律试题的元素推断策略
《广东教育（高中版）》2021年第11期69-70,共2页林增辉 
元素周期律是高考的常规考点,基本上是以选择题的形式呈现,这类题目要求通过题干信息推断未知元素,分析判断元素单质及其化合物的性质递变规律。笔者对近年来的高考题中元素周期律题目进行统计分析,探求考查方向,希望能对同学们的复习...
关键词：题目要求 复习备考 元素周期律 统计分析 递变规律 高考题 考查方向 选择题 
例谈“对角线规则”在解决化学试题中的应用
《中学生理科应试》2021年第10期47-48,共2页但世辉 李茂炽 
一、“对角线”规则内容简介在元素周期表中,主要是二、三周期之间,处于对角线两端左上方的元素和右下方的元素,在性质上有很强的相似性,这一关系叫做“对角线规则”,该规则是对元素周期表在同周期以及同族呈现周期性递变规律的补充,典...
关键词：元素周期表 递变规律 对角线 化学试题 相似性 周期性 内容简介 例谈 
PBL教学模式在化学教学中的应用与思考——以“认识同周期元素性质的递变规律”为例
《高考》2021年第22期133-134,共2页孙小妹 
化学教学要紧跟时代趋势,体现时代节奏。当前学科教学,要求体现学生的主体地位和主导意识,体现"以学生为中心"的教学理念。将PBL教学模式引入化学教学,有助于以问题导向式引导学生的自主探究意识和激发学生的问题解决能力。这一新尝试...
关键词：PBL教学模式 问题导向式教学 化学教学 
新版高中化学教材中“铝及其化合物”内容的沿袭与发展被引量：1
《化学教育（中英文）》2020年第21期110-110,共1页刘思朋 
1课标中相关内容的变化新版的高中化学课标在主题"常见的无机物及其应用"中删去了铝的内容,只在主题"物质结构与化学反应规律"中保留有"以钠、镁、铝、硅、硫、氯等为例,了解同周期元素性质的递变规律",并在学习活动和情境素材建议中提...
关键词：人教版教材 高中化学教材 铝及其化合物 AL(OH)3 鲁科版 情境素材 高中化学课 递变规律 
纱帽山不同海拔大气氮湿沉降通量差异及递变规律的数学模拟被引量：5
《环境科学学报》2020年第9期3180-3189,共10页李仰征 雷兴庆 薛晓辉 李兰 赵曼昀 柯西祥 贺茂 吕廷旺 殷健 李梅 
贵州省科技厅毕节市科技局贵州工程应用技术学院科技联合基金项目(No.黔科合LH字[2016]7064);贵州省国家级大学生创新创业训练计划项目(No.201810668030);贵州省典型高原湿地生态保护与修复重点实验室资助项目(No.黔科合平台人才[2020]2002)。
通过对毕节市七星关区城郊纱帽山不同海拔大气沉降进行采样,检测了湿沉降中的水溶性总氮、铵态氮、亚硝态氮和硝态氮等指标.结果表明:①采样点位总氮湿沉降通量随海拔升高呈明显下降趋势,海拔每升高1 km年均垂直递减梯度为5.43 kg·hm-2...
关键词：大气沉降 氮通量 海拔 数学模拟 纱帽山 
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