诵读教学

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诵读教学法在中职语文教学中的重要性及实施策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期139-142,共4页吴桂银 
随着中等职业教育的快速发展,提升中职生的语文素养显得尤为重要紧迫。其中,诵读教学法能够培养学生的语感、审美能力、理解和感悟能力以及口语表达和交流能力。但在实践过程中,却面对许多问题:学生对其兴趣不高、参与度低;诵读内容需...
关键词：中职语文 诵读教学法 重要性 实施策略 
小学语文经典诵读教学的问题与对策
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第9期81-84,共4页单茂荣 
小学语文经典诵读教学存在的问题包括缺乏趣味性和吸引力,学生理解能力参差不齐,记忆负担过重,教材内容难以与现实生活联系,以及学生漠视经典诵读的意义。为了解决这些问题,教学对策包括创设生动有趣的教学情境,差异化教学,根据学生理...
关键词：小学语文 经典诵读 问题 对策 
诵读教学法在小学语文古诗词教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第9期37-40,共4页唐孝林 
随着全新教育理念不断深入小学语文课程,在进行古诗词的教学时,教学方式需要进行相应的改变,教师需要对现代教育方式进行全新的探索,大胆将新的教学方式融入其中,积极呈现古诗词中的故事和情感,只有这样才能够带领学生感受古诗词的美妙...
关键词：诵读教学 古诗词教学 语文教学 
谈小学语文教学中如何做好国学经典诵读
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第6期117-117,共1页邵海峰 
安国市教育科学“十三五”规划课题《小学语文教学与国学经典诵读相融合的实践研究》(201016)阶段性研究成果。
中华文化特立于世界文化之林,而在中华文化当中,最能够对文化的表现形式进行代表的,就是国学经典。国学经典不仅能够对中华文明的骨骼脉络进行塑造,还能够对中国传统文化进行有力传承。而在小学语文教学中,由于新课标指出了要对学生进...
关键词：小学语文 国学经典 诵读教学 
品诗意 入诗境 悟诗情——探究小学语文“古诗诵读”教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第7期00199-00199,236,共2页王瑜 
我国社会发展速度越来越快,对于人才提出更高的要求,因此在小学期间就要培养和发展学生的各项能力。具备丰厚文化底蕴的人可以不断提高自身的社会竞争力,而提高人们的文化底蕴需要诵读一定的古诗词。因此小学教育应该重视“古诗诵读”教...
关键词：小学 语文教学 “古诗诵读” 教学策略 
小学语文课堂开展经典诵读教学的有益探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2019年第1期67-67,共1页郑政 
《语文课程标准》强调:小学语文课堂教学要深化经典诵读教学工作,引领教育小学生潜移默化积极传承中华民族优秀文化知识,提高良好阅读素养,实现国学经典进校园、进课堂,让中华经典诗文诵读之花尽情绽放,全面推进素质教育,促进学生全面发...
关键词：小学语文 经典诵读 素质教育 全面发展 
论述小学语文的诵读教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00322-00322,共1页李广艳 
素质教育的实施,令小学语文教学面对着更多亟待解决的问题。整个语文课堂之中所涉及的方面众多,其中诵读教学在整个语文教学中所发挥的作用不容小觑。小学生语文语感的培养,兴趣的激发,都可以以诵读教学为途径,将其变为现实。尽管很多...
关键词：小学语文 诵读教学 教学方式 
论述农村小学语文课堂诵读教学的方法与作用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00161-00161,共1页李世琼 
小学语文是小学阶段学习的重要内容,语文的学习离不开文章的诵读,掌握适当的诵读方法可以达到事半功倍的效果。在农村的小学语文教学中,由于各项教育条件不足,缺乏专业师资力量等原因,使得小学生没有充分的掌握诵读的方法。本文阐述了...
关键词：农村小学 语文课堂 诵读教学 
在语文常规教学中渗透“经典诵读”教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00319-00319,共1页黄滔 
诵读国学经典,传承传统文化,吾在做,吾在坚持。在课堂上,我用多种形式指引孩子们诵读,让孩子们在一种轻松的气氛中保持高昂的诵读兴趣,又在诵读中,孩子们自觉地去了解经典,在经典中收获。
关键词：诵读经典 文化传承 品德高尚 
初中语文诵读教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00179-00179,共1页左必强 
初中语文诵读可以增强学生语感,培养其表达能力与审美能力,有助于增强其阅读和写作技能,还可以提高学生对本民族文化的高度认同感。语文课程标准十分肯定诵读教学在初中阶段的语文教育中的关键性作用。现阶段的语文诵读教学在大纲目标...
关键词：初中语文 诵读教学 研究 
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