讨论环境

作品数：72被引量：70H指数：4
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新型异步在线讨论环境的应用图景与发展路向
《复印报刊资料（教育学）》2022年第3期118-126,共9页刘三女牙 胡天慧 柴唤友 
国家自然科学基金面上项目“在线学习中群体行为-情感-认知多层网络演化机理及其实证研究”(61977030)。
异步在线讨论环境是支持学习者在线交互的有效工具,对于在线教学的成功开展至关重要。作为传统异步在线讨论环境的主要代表,线程式论坛存在难以维持焦点式讨论、促进交互式对话、支持观点整合、提供情感线索、实现跨情景讨论、促进知识...
关键词：在线学习 异步在线讨论环境 在线交互 在线讨论 
新型异步在线讨论环境的应用图景与发展路向被引量：7
《现代远程教育研究》2021年第5期33-41,62,共10页刘三女牙 胡天慧 柴唤友 
国家自然科学基金面上项目“在线学习中群体行为-情感-认知多层网络演化机理及其实证研究”(61977030)。
异步在线讨论环境是支持学习者在线交互的有效工具,对于在线教学的成功开展至关重要。作为传统异步在线讨论环境的主要代表,线程式论坛存在难以维持焦点式讨论、促进交互式对话、支持观点整合、提供情感线索、实现跨情景讨论、促进知识...
关键词：在线学习 异步在线讨论环境 在线交互 在线讨论 
讨论环境设计专业大学生校外实习的重要性
《艺术大观》2019年第36期0315-0315,共1页周玥 
众所周知,设计类教学实践性特别重要。因为学生毕业后直接面对的就是市场和客户,所设计出来的实物对象直接作用于公众当中。而当下各高校能够提供的是理论性的教学和初步带有概念性质的方案设计。真实的设计却是很骨感、实际、直接,不...
关键词：环境艺术设计专业 教学改革 大学生校外实习 实践教学 
基于深度学习的整本书阅读研讨策略
《广西教育》2019年第16期59-59,共1页
西北师范大学教授李金云、兰州理工大学副教授李胜利在《课程·教材·教法》2019年第2期上撰文认为,基于深度学习的整本书阅读研讨,能够以适宜而有创意的方式教会学习者进行整本书研讨,研讨策略如下:一是创设适宜的支持性讨论环境,如讨...
关键词：阅读经验 深度学习 兰州理工大学 学习者 大学教授 讨论环境 “发现” 李胜利 
高中化学教学如何开展自主学习
《明日》2019年第10期0080-0080,共1页李翠华 
随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师和学生开始认识到自主学习的重要性,并采用了多样化的教学方法,以提高学生的自主探究能力。化学课堂是开展自主学习的主要阵地,教师应营造良好的教学范围,推动学生的综合能力不断发展。在本文中...
关键词：高中化学教学 自主学习 营造教学情境 规范学习行为 创建讨论环境 
数字化时代企业管理的新逻辑
《中国名牌》2018年第8期24-24,共1页陈春花 
7月23日，在新华网思客栏目中，陈春花发表了题为《数字化时代的组织与管理逻辑》的内容分享。陈春花表示：“以前我们讨论环境带来的挑战时，更多侧重于资源、市场、空间等，而今天我们则必须把时间变量考虑进来，在过去的管理中，有...
关键词：数字化时代 企业管理 逻辑 讨论环境 时间变量 人际关系 新华网 信息链 
通过满意度调查讨论环境对医院的重要性被引量：3
《中国全科医学》2017年第A02期261-262,共2页张春香 
目的通过满意度调查探讨环境对医院的重要性。方法对2014年及2015年10月—2017年1月首都医科大学附属朝阳医院出院患者或家属满意度调查问卷进行回顾性调查。对不同时间段医院环境题目问卷结果进行统计分析。结果 2014年出院患者满意度...
关键词：环境卫生 医院 满意度 
略谈环境公益诉讼的原告资格被引量：3
《人民司法》2017年第4期85-88,共4页王翼妍 
在环境公益诉讼制度中，原告资格是一个核心问题，它既是立法时的考量重点，也是决定环境公益诉讼能否顺利开展的基础内容。由于我国法律规定过于笼统，学界和实务界对此认识不一，争论颇大。本文以我国现有规定为蓝本，对比国外立法，...
关键词：环境公益诉讼制度 原告资格 公益诉讼主体 国外立法 基础内容 法律规定 司法实践 讨论环境 
环境教育(第二版)
《环境教育》2016年第8期104-104,共1页
《环境教育（第二版）》教材由环境保护部组织编写,由北京师范大学知名教授亲自主笔,视角多样、内容新颖。本套教材从小学一年级到高中二年级共11册,以生态文明的理念贯穿始终。生态文明是人类文明发展的一个新阶段,强调人与自然、人与...
关键词：环境教育 生态文明 人与自然 绿色生活 环境意识 讨论环境 国际环境 热点新闻 教育发展 政策法规 
“翻转课堂”在初中历史教学中的应用被引量：3
《中学历史教学参考》2015年第11X期31-31,共1页张志荣 
翻转课堂是对传统课堂教学模式的一种创新,它改变了教师滔滔不绝地讲授的教学方式,使学生首先通过观看微视频的方式对课堂学习内容形成了初步的认识和了解,在课堂上与同学共同讨论和沟通的方式来解决自己探究中的困惑和不解。教师在学...
关键词：学习过程 知识接受者 推理判断 历史课堂 理解历史 八国联军侵华 课堂探究 课堂交流 讨论环境 发散思维 
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