提升思维

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把握变式时机 提升思维能力
《中学数学月刊》2015年第11期22-23,27,共3页孔帮新 林伟民 
变式教学是高中数学教师常用的一种教学手段．变式教学具有多重功能：它能帮助学生辨析正误，从而达到举一反三的教学效果；它能有效内化知识，从而形成知识网络；它能提升数学思维能力，从而提高升华数学思想方法；能提升学生的综合能...
关键词：数学思维能力 变式教学 数学思想方法 知识网络 教学手段 数学教师 教学效果 举一反三 
在数学变形中提升思维能力
《中学数学研究》2015年第6期9-11,共3页孔帮新 
在数学教学中,我们发现,许多学生对数学基本概念、定理、法则都能比较熟练地进行形式化识记,但就是不会应用.即使会解决某一类问题,也并不理解遇到哪些问题要用这种方法.更不知道公式、定理到底有哪些等价变形,如何用恰当的数学形式来...
关键词：思维能力 椭圆中心 标准方程 概念理解 离心率 表征形式 解题教学 已知条件 表征能力 一元二次方程 
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