提升思维能力

作品数：274被引量：127H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：程坚孔帮新卢锋季芳王荣更多>>
相关机构：张家港市实验小学陕西师范大学盐城市第一小学教育集团南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目安徽省教育科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=初中生世界（初中教学研究）x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
提升思维能力 优化课堂教学——浅析道德与法治学科思维能力培养策略被引量：1
《初中生世界（初中教学研究）》2022年第4期35-37,共3页解学梅 
初中道德与法治学科具有自身的思维能力要求——在绘制、解析图表中提升逻辑思维能力,在问题探究中提升辩证思维能力,在小组合作中提升发散性思维能力,在提问质疑中提升批判性思维能力,从而改变学生长期处于被动学习的状态,提升学生思...
关键词：思维能力 课堂教学 道德与法治 
自然生成新知 提升思维能力——江苏省南京市初中数学黄秀旺名师工作室简介
《初中生世界（初中教学研究）》2020年第4期16-16,共1页
南京市初中数学黄秀旺名师工作室成立于2017年,领衔人黄秀旺为江苏省特级教师,现任南京市江宁区教学研究室副主任。工作室现有成员17名,来自南京市江宁、六合、溧水、秦淮四城区各初中学校。工作室确立了"基于初中生思维力生长的问题导...
关键词：名师工作室 初中数学 省特级教师 初中学校 教学研究室 思维力 黄秀 操作程序 
提升思维能力,做创新型班主任
《初中生世界（初中教学研究）》2020年第1期27-28,共2页毛慧 
在班级管理中,教师应把思维的深刻性、灵活性,正向迁移到处理班级管理问题上,真正为学生健康成长保驾护航。
关键词：深刻性 灵活性 班级管理 
培养问题意识 提升思维能力
《初中生世界（初中教学研究）》2017年第2期22-24,共3页陈德前 
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称新课标）在总目标中指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能...
关键词：思维能力 问题意识 数学学习 培养 数学课程标准 义务教育 数学知识 思维方式 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部