体育课程设计

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以中高职专业特点为导向的体育课程设计与职业体能培养
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期025-028,共4页张小刚 秦英骢 
四川托普计算机职业学校2024年度省级课题,课题编号:MBXH24YB515。
职业教育在培养高质量、高素质、复合型技能人才方面具有重要作用。由中高职育人目标和育人理念所决定,中高职课程必须结合专业特点和职业需求,制定针对性、个性化的体育课程,增强学生职业体能,为未来职业发展奠定坚实基础。基于此,本...
关键词：中高职 专业特点 体育课程设计 职业体能培养 
“本草纲目”有氧健身操创编及其课程思政价值
《体育世界》2025年第2期116-118,共3页沈德磊 
2024广东省普通高校特色创新类项目《粤西大学生睡眠障碍问题的运动干预研究》(2014WTSCX195)。
文章利用文献资料法等方法,依据有氧健身操的规律创编出以周杰伦乐曲“本草纲目”为音乐音律的有氧健身律动操并付诸体育课堂教学实践。研究认为,“本草纲目”有氧健身操是以科学的依据、合理的原则、有效的方法和完整的步骤建立起来的...
关键词：有氧健身操 本草纲目 课程思政 体育课程设计 
高职学生体育课程设计与教学效果评估被引量：1
《体育世界》2024年第12期120-122,共3页赵欣 
文章以高职学生体育课程设计与教学效果评估为研究对象,探讨如何优化高职体育课程设计,提高教学质量和学生身心健康水平。通过文献综述和实证研究,分析当前高职体育课程设计与教学效果评估中存在的问题,并提出相应的改进策略。研究表明...
关键词：高职学生 体育课程设计 教学效果评估 教学改革 
以健康为核心的普通高校体育课程设计理论与实践路径被引量：1
《当代体育科技》2023年第30期50-53,共4页马芷筠 李云飞 
天津财经大学珠江学院教学改革研究课题(项目名称:体教融合视域中大学体育课程思政教育优化路径研究,项目编号:ZJJG22-20Y)。
高校体育课程作为提升大学生体质的主要途径,课程的质量直接影响着学生健康的改善情况。针对当前大学生体质逐年下降的严峻形势,以健康为导向对高校体育课程进行了整体设计。创新性地通过将传统体育课程向训练化转变,保证体能练习时长...
关键词：健康 课程设计 体育课程 实践路径 
基于ADDIE模型的体育课程改革设计研究
《体育科技文献通报》2023年第5期129-130,208,共3页侯姝君 
传统体育课程设计存在模式单一、学生参与度不高的问题,而包含分析、设计、开发、实施和评估五个阶段内容的ADDIE教学设计模型,被视为一种有效的教学设计方式。本文以ADDIE教学设计模型为核心,对传统体育课程进行改革设计,并为其提供教...
关键词：体育课程设计 ADDIE 成果匹配 课程设计流程 
指向学科核心素养的逆向体育课程设计
《冰雪体育创新研究》2023年第7期133-135,共3页赖荣亮 
2021年广州工商学院质量工程课程教研室项目(ZL20211116)
学科核心素养具有鲜明学科育人价值特性,是学生通过学科学习获得关键能力,形成正确品德和社会价值观的重要内因。体育课程重视培养学生的实践能力、拼搏精神和责任担当。不仅在课程理念、目标、内容设计等方面,还在课堂实施、课后活动...
关键词：学科核心素养 逆向设计 体育课程 评价 实践 
基于学科核心素养的体育课程设计策略研究
《青少年体育》2022年第8期95-97,共3页沈锋 
新课程标准的颁布与实施对教师设计课堂教学内容提出了更多的要求,要求教师必须设计出能够与新课程标准要求相符合的课堂教学内容,要从学生的实际情况出发,使学生的学科核心素养能够得到有效提升。基于此背景,本文从教学内容的高度、深...
关键词：学科核心素养 体育课程 课程设计 
小学生身体敏感期体育课程设计的研究
《中学生作文指导》2021年第14期0184-0184,共1页傅丽冰 
小学生综合评价体系中,“身体健康”已经成为其中重要的组成部分之一。同时,一个国家的综合发展水平指标项中也包含了青少年身体素质水平的内容。然而,由于小学体育教学长期以来的重视程度不高,我国大部分小学生身体素质并没有出现良好...
关键词：小学生 身体素质 敏感期 课程设计 
基于学科核心素养的逆向体育课程设计被引量：12
《课程．教材．教法》2021年第2期132-137,共6页孟晓平 张志勇 
2018年国家社会科学基金重点项目“基于体育促进的积极健康社会生态系统建设研究”(18ATY002)。
基于学科核心素养的体育课程实现了体育观、学生观和课程观的突破与变革。理念的变革规定了在体育课程设计中要体现出学科核心素养在目标设计、内容选择与实施及评价中的特殊地位与作用。逆向课程设计注重追求的理解性、评价的前置性和...
关键词：学科核心素养 体育课程 逆向课程设计 
从提高学生兴趣出发,优化体育课程设计
《灌篮》2020年第33期31-32,共2页刘永丰 
体育课通常是受欢迎的,但是有部分学生直言不喜欢体育课。这里有两种情况:第一是因为学生身体素质差,在体育方面找不到自信导致。第二种情况反而是学生喜欢体育运动,但不喜欢上体育课。通过调查发现,导致第二种情况发生的主因是体育课...
关键词：体育课程 体育运动 课堂内容 学生身体素质 兴趣 
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