同分异构体数目

作品数：76被引量：15H指数：2
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有机物的常考点逐项突破
《中学生数理化（高考理化）》2024年第12期6-9,共4页黄颖 蒋恩晶 李聪 
有机化学选择题主要考查有机物的结构与性质、反应类型的判断、同分异构体数目的判断、有机物结构的表示方法、有机物的命名、根据有机物的结构判断有机物的分子式。现对有机物的常考点进行逐项突破。
关键词：反应类型 有机化学 结构与性质 选择题 有机物结构 考点 分子式 同分异构体数目 
限定条件下同分异构体数目的判断与书写
《中学生理科应试》2024年第10期37-38,共2页刘艳霞 秦双 
有机物同分异构体数目的判断和书写题是高考考查的重点和难点,尤其以限定条件下同分异构体数目的判断和书写题考查居多,考查考生的综合分析能力、逻辑思维能力和空间想象能力等,现以高考题为例,分析解题方法,建立解题思维模型,突破限定...
关键词：高三复习 综合分析能力 限定条件 解题方法 解题思维 逻辑思维能力 空间想象能力 高考 
基于认知模型快速确定同分异构体数目
《中学化学教学参考》2024年第11期66-67,共2页朱肖娟 
在有机化学中,将分子式相同、结构不同的化合物互称为同分异构体。通过对同分异构体的学习,可以培养学生从宏观和微观相结合的视角分析、解决问题的意识;通过分析、推理认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,通过建立认知模型...
关键词：认知模型 同分异构体 有机化学 宏观和微观 快速确定 理清思路 解决问题 构成要素 
有机物“同分异构体”数目的判断方法
《中学化学》2024年第4期26-27,共2页翟金山 
一、替代法替代法也叫等效代换法,它是将有机物分子中的不同原子或基团等效替代。如二氯苯(■)有3种同分异构体,四氯苯(■)也有3种同分异构体(将H替代Cl)。又如CH4的一氯代物只有1种,新戊烷(■)的一氯代物也只有1种。例题1 分子式为C5H1...
关键词：同分异构体 有机物分子 替代法 分子式 等效替代 二氯苯 新戊烷 四氯苯 
碎片组合法有序应对同分异构体数目问题被引量：1
《教学考试》2023年第55期36-39,共4页刘海波 
同分异构体的数目问题一直是高考有机大题中的热点与难点——每年都考、得分不高。主要难在物质陌生、结构复杂、信息多样;涉及碳架异构、官能团异构、位置异构、立体异构、等效氢、不饱和度、结构式与分子式等,考查的必备知识高度综合...
关键词：不饱和度 同分异构体 必备知识 立体异构 合法有序 官能团异构 等效氢 结构式 
有机物同分异构体数目的判断策略
《中学化学》2023年第4期30-31,共2页汪允跃 
一、等效氢法所谓等效氢是指在有机物分子中处于相同位置的氢原子。烃分子中有几种等效氢原子,其一取代物就有几种。判断一卤代烃、一元醇、一元醛、一元羧酸等同分异构体的数目时都可用等效氢法。例题1下列有机物的一氯代物有5种的是()。
关键词：有机物分子 一元羧酸 氢原子 一元醇 取代物 同分异构体 卤代烃 等效氢 
学科理解视域下同分异构体数目的确定
《数理化学习（高中版）》2022年第11期59-64,共6页赵世宏 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“新时代下同课异构网络教研模式的研究——以中学化学课堂教学为例”(GS[2021]GHBZ111)的阶段性研究成果。
学科理解下的同分异构体反映的是以碳原子结构和成键方式而形成的分子结构,不同的同分异构体的结构决定着物质的不同性质.碳原子骨架、不饱和度、现代物理方法、官能团的特征反应、分子结构的对称性和等效氢等必备知识是书写同分异构体...
关键词：学科理解 同分异构体 高中化学 
明考情 夯基础 理方法 讲策略--浅析同分异构体数目的判断和书写
《教学考试》2022年第45期21-25,共5页罗功举 
同分异构体是有机化学的一个重要知识点,它可以衔按有机化学基本概念,有机物的组成、结构、性质、有机物的分类等,具有较强的综合性,是学生有机化学学习的重点和难点,也是历年高考的必考考点,因此,教师在备考复习中对有机部分的内容要...
关键词：化学基本概念 有机化学 同分异构体 备考复习 夯基础 重要知识点 高考 综合性 
例析同分异构体数目判断的常见方法
《理科考试研究》2022年第11期51-54,共4页黄云宝 邓长勇 朱方仕 曾德华 
湖北省恩施州教科院课题“基于化学学科核心素养的课堂教学实践研究”(项目编号:ZGH202033).
指出了常见有机化合物同分异构体书写的一般原则.以近几年的全国卷高考真题为例,剖析了高中化学教学中同分异构体数目判断的常见方法.针对书写同分异构体及同分异构体数目判断提出了相应的教学建议.
关键词：同分异构体 书写原则 数目判断 
运用数学计数原理速解同分异构体数目判断题被引量：1
《化学教学》2021年第11期84-88,共5页鲁名峰 
分析阐释分类加法计数原理和分步乘法计数原理,举例详解运用两个数学原理推理限定条件有机物同分异构体数目的方法。该方法简单易学、快捷高效,既能防止重复书写,又能避免遗漏,实践效果显著。
关键词：同分异构体 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 同分异构体数目判断 
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