团队培养

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导师团队培养研究生模式的探索与实践
《大学教育》2025年第6期109-112,119,共5页冯平 
广西研究生教育创新计划项目(JGY2022032、JGY2024176)。
以导师团队的形式指导研究生开展科研创新,能够弥补单一导师知识结构单一、研究方向过于集中的不足。文章探讨了导师团队建立的意义及途径、导师团队的管理、导师团队培养研究生的实践,以期为同类院校构建基于导师团队的研究生培养模式...
关键词：导师团队 研究生培养 导师团队建设 
基于团队模式培养电子电路创新设计能力
《电气电子教学学报》2024年第6期167-171,共5页朱昌平 徐乐 周宇赫 张果正 
中国高校创新创业教育改革研究基金项目(2017CCJG001);安徽省高等学校质量工程项目(2021scsjzx016);皖江工学院一流本科人才示范引领基地课题(2022xsxx241);立足创新的创业四步训练线上线下混合式课程(2022xsxx241)。
为了有效培养学生的电子电路创新设计能力,皖江工学院以团队建设为载体,通过“一个引导”—以梯队传帮带为引导;“两个加强”—加强电子电路设计实践,加强实践反思总结;“三个结合”—自主学习与小组讨论相结合,勤学苦练与导生实践相结...
关键词：团队培养 电子电路 实践创新 
高素质专业化教师教学创新团队培养路径研究
《前卫》2024年第32期0106-0109,共4页刘志健  王维维  张富程  何新红 
唐山市社会科学发展研究立项课题项目,项目名称:培养高素质专业化教师教学创新团队的路径研究,项目编号:TSSKL2024G031.
本文对高素质专业化教师教学创新团队的培养路径进行了研究,重点探讨了校企合作、模块化管理、核心人物培育、教师综合素质提升及信息技术融合等方面的具体措施.研究表明,深化校企合作和产教融合,能够有效提升教师的专业能力和实践经验...
关键词：专业化 教师教学创新团队 校企合作 模块化管理 
职教精神视域下高职院校“双师”型教师团队培养路径探索
《湖北开放职业学院学报》2024年第21期64-65,68,共3页徐立纯 
2022年湖南省职业教育教学改革研究项目“基于‘楚怡’职教精神的湖南高职‘双师型’教师创新团队建设研究”(项目编号:ZJGB2022189)。
在职教精神视域下,高职院校针对教师团队的培养可以将工匠精神与“双师”型教师的培育进行融合。职业教育工作的开展以工匠技艺的传承为基础,培育学生的各项能力,因此从定位的角度上看“双师”型教师的培育与职教精神的融合可以达到完...
关键词：职教精神 工匠精神 “双师”型教师 教师团队建设 
“八桂米粉师傅”(桂林米粉)劳务品牌师资团队培养路径研究
《中国食品》2024年第20期37-39,共3页龙曼霖 练勋慧 江雨 
2022年广西职业教育教学改革研究项目重点立项课题“中职院校‘八桂米粉师傅’劳务品牌师资团队建设的研究与实践”(GXZZJG2022A027)的阶段性成果。
桂林米粉是广西的一道著名小吃,与南宁老友粉、钦州猪脚粉、柳州螺蛳粉、梧州河粉等齐名,其制作技艺于2021年5月成功入选第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。目前,广西桂林米粉产业日益发展壮大,但相关培训人员的数量严重不足,...
关键词：桂林米粉 螺蛳粉 培训师资 制作人员 专项能力 制作技艺 教师团队 培养路径 
打造研究型审计团队培养守正创新审计人才
《新金融世界》2024年第9期163-165,共3页黄扬泰 
研究型审计不仅要求审计人员找准审计项目的切入点和着力点,更是发挥审计服务于企业治理的重要保障。本文深入剖析了企业培养研究型审计人才的意义,围绕国有石化企业研究型审计人才培养存在的不足,提出了研究型审计人才应具备的素质,以...
关键词：国有石化企业 研究型审计 人才培养 能力提升 
登上教育新客船,书写专业新篇章--“心语”全国班主任成长研究会
《课堂内外（高中版）》2024年第36期18-19,共2页郑立平 
2009年,我牵头创立了名为“心语沙龙”的民间班主任成长团队,彼时,我们的团队只有12人。在一群人的共同努力下,经过十余年的发展,现在,我们团队的成员遍及全国各地,有二十多个省份建立了分支,已经成为影响辐射数万人的优秀教师成长共同...
关键词：班主任成长 日常教学 引领学生 心灵家园 开放空间 优秀教师 平等自由 团队培养 
中职机电类教师创新团队培养策略与实践探索
《快乐巧连智》2024年第18期136-138,共3页余向阳 
科技进步与产业升级是我国机电产业的未来发展大趋势,中职院校是培养职业技能型人才的主要阵地,在此形势下面临着前所未有的挑战和机遇。中职机电类教师创新团队培养是提高中职院校教育教学和师资水平的关键举措,本文对其建设理念做出分...
关键词：中职院校 团队协作能力 科技进步 机电类教师 信息技术手段 创新团队 机电产业 大数据 
基于学科交叉导师团队培养骨科学研究生科研能力
《中国高等医学教育》2024年第6期53-54,共2页陈震华 郭跃 梅晰凡 
锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目(YJ2019-013)。
科研能力是医学硕士生的核心能力,是衡量研究生培养质量的重要指标。针对我校骨科学专业硕士生科研能力不足的问题,本研究通过建立学科交叉的导师团队,从多方面培养研究生的科研能力。
关键词：研究生 科研能力 学科交叉 骨科学 
学生科技竞赛团队培养中的德育策略与实践
《新智慧》2024年第17期57-59,共3页朱峰 
随着信息技术的蓬勃发展,科技竞赛作为一种培养学生综合能力的方式,受到了越来越多学校和家长的重视。科技竞赛不仅能锻炼学生的动手能力和实践能力,还能培养学生的创新精神和团队合作意识,这些能力和素养对学生未来的发展至关重要。在...
关键词：科技竞赛 综合素质提升 团队合作意识 信息技术 德育 学生的动手能力 解决实际问题的能力 创新精神 
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