宁波电大

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开放教育网络教学团队建设的影响因素及其对策研究——以宁波电大经管学院网络教学团队建设为例被引量：4
《宁波广播电视大学学报》2020年第4期112-118,共7页王荷琴 
2018年度宁波电大系统一体化教研协同课题“宁波电大开放教育教学团队建设的思考”(JYXT18-01)研究成果。
以宁波电大经济管理学院开放教育网络教学团队建设为例,分析宁波电大开放教育网络教学团队建设的必要性,剖析宁波电大开放教育网络教学团队建设的影响因素,并在此基础上提出了开放教育网络教学团队的建设对策。
关键词：开放教育 网络教学团队 影响因素 建设对策 
基于学习情感支持的开放教育滞留生管理对策研究——以宁波电大金融学、会计学、工商管理本科为例被引量：2
《宁波广播电视大学学报》2020年第1期117-122,共6页王荷琴 
电大远程开放教育的学生在籍时间是2.5年到8年,而相关专业规则是按三年安排的。这就意味着会有部分学生在电大的学习时间超过3年甚至达到8年,因此将学籍内超过三年未毕业的学生称为滞留生。如果不加强对滞留生的管理,这些学生很可能会...
关键词：开放教育 滞留生 需求 管理 
关于加强高校全面预算管理的思考——以宁波广播电视大学为例被引量：2
《财经界》2018年第14期32-33,共2页赵晖 
高校全面预算管理,就是将学校发展战略目标分解、实施、控制和实现的过程,通过战略、预算和绩效的高效互动,达到学校既定的教育发展规划目标。在有限资金的范围内,通过强化体系构建,推动全员参与,合理安排学校开支,提升资金利用效率,实...
关键词：宁波电大 全面预算管理 对策思路 
高职会计专业“课证融通,双轨递进”人才培养模式的研究——以宁波电大为例被引量：11
《宁波广播电视大学学报》2017年第4期101-104,共4页王俊 
宁波广播电视大学教学改革项目<高职"课证融通;双轨递进"会计人才模式的研究与实践>(课题编号JG17-002)研究成果
推进人才培养模式改革和专业课程建设一直是高职教育的热点话题。为满足社会对应用型人才的需求,"课证融通,双轨递进"会计人才培养模式建设的开展尤为重要。文章从高职会计人才培养的现状分析,并针对宁波广播电视大学会计专业实施的"课...
关键词：高职 会计专业 人才培养模式 课证融通 双轨递进 
宁波电大管理费管理系统的设计与实现
《信息技术与信息化》2017年第11期25-27,共3页俞靓亮 
电大系统办学是我国高等教育的一个特殊办学形式,其财务环境和日常管理具有普通高校所不具备的特殊性。宁波电大的财务处、开放学院、成教学院每年都需要对各个分校和教学点收取管理费,并且要计算出所有分校和教学点在近几年欠费金额和...
关键词：电大系统 管理费 管理系统 
校企合作,共建共赢——宁波电大镇海分校汽车运用技术专业校企合作的实践探索被引量：1
《宁波广播电视大学学报》2017年第2期116-119,共4页应柯萍 张晓林 
2016年宁波市教育科学规划课题<中职;电大;国企三方联动;打造应用型人才培养高地>(2016YGH063)的部分成果
校企合作是职业院校在寻求现代学徒制办学过程中逐渐发展、成熟的一种办学模式。宁波电大镇海分校汽车运用技术专业在经历了持续三年的校企合作办学后,效果初显。本文通过对参与合作的各方的调研,包括学生、家长对这一合作模式的评价,...
关键词：电大 汽车运用 校企合作 
设计型学习在高校学习团队中的探索实践——以宁波电大鼎美创作室为例
《宁波广播电视大学学报》2016年第3期101-104,共4页黄文 
宁波市教育科学规划2014年研究课题<设计型学习在高校学习团队中的实践探索--以宁波电大鼎美创作室为例>(项目编号:YGH068);浙江省现代远程教育学会2014年度研究课题<基于微信公众平台的课程微型化设计与实现--以"网络编程技术"课程为例>(课题编号:DES-14Y24)研究成果
设计型学习是近几年教育界刚兴起的一种新的学习模式,是一种基于设计项目的学习活动,对于推动高等教育实践教学改革和人才培养模式改革具有重要价值。在对设计型学习进行概述的基础上,结合高校团队学习的现状,改进了设计型学习活动模型...
关键词：设计型学习 学习团队 设计型学习活动模型 动手能力 创新能力 
宁波电大开放教育校企合作办学模式的探索被引量：4
《宁波广播电视大学学报》2016年第3期109-113,共5页孙研 
宁波广播电视大学课题"基于校企合作的开放教育办学模式的初步探索与研究"(编号NBTVU12-Z03)的研究成果
面对生源数量的持续下降,开放教育的生存与发展面临重大挑战。想要走出这个困境,开放教育必须要创新办学模式。校企合作是开放教育寻求发展空间、拓展生源渠道的有效途径。文章结合宁波电大开放教育校企合作办学的现状和典型类别,分析...
关键词：开放教育 校企合作办学 模式 探索与研究 
基于行业合作的实践教学模式探索——以宁波电大象山分校土木工程专业“双证班”为例被引量：1
《宁波广播电视大学学报》2015年第4期115-117,共3页励聪英 
宁波市2014年教育科学规划研究课题<开放教育土木工程专业实践教学改革研究>(项目编号:YGH2014-076)研究成果
土木工程教学重理论轻实践、重学历轻能力的现象在电大教学中有不同程度的存在。以土木工程专业"双证班"为例,从师资队伍建设、课程建设、实践基地建设等方面,探索通过行业合作使地方电大开放教育土木工程专业学员获得更扎实的理论基础...
关键词：土木工程 实践教学 行业合作 地方电大 
基层电大课程团队建设的探索与思考——以宁波电大《大学英语B》课程团队为例被引量：3
《宁波广播电视大学学报》2015年第2期94-98,共5页胡君鸿 
宁波市远程教育学会课题<课程团队建设在成人教学中的实践应用研究--以宁波电大〈大学英语B〉为例>(课题立项号NBYC13-Y05);宁波市2014年教育科学规划研究课题<远程开放教育课程团队建设的研究--以宁波电大〈大学英语B〉课程团队为例>(课题立项号YGH075)研究成果
面对激烈的市场竞争,提升自身的教育质量对于基层电大尤为重要。开展课程团队建设,深入教育教学改革,落实教学实施全过程,对于提升教育质量有着极大的促进作用。本文以宁波电大《大学英语B》课程团队建设实践为例,结合国内外研究现状,...
关键词：基层电大 课程团队 团队建设 大学英语B 
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