农村小学生

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农村小学生“循环日记”浅探
《新课程（小学）》2019年第9期47-47,共1页陈英 
新课程标准提倡让学生'自主写作,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达'。从2010年起,就尝试着指导学生写'循环日记'。循环日记点燃了创作的火焰,开辟了作文训练的新渠道;循环日记打开生活的大门,极大地丰富了日记的内容与...
关键词：循环日记 学习 借鉴 反馈 
农村小学生自主探究性学习策略
《新课程（小学）》2019年第6期122-123,共2页梁丽莉 
随着终身学习理念的提出,在小学基础阶段培养学生的自主学习能力,为他们将来具备终身学习能力的基础教学方式也开始走入大家的视野,成为大家研究的主题。而自主探究性学习的有效提出,则有效打破了传统的教学理念,为培养基础阶段的学生...
关键词：自主探究学习 农村小学生 策略 
浅析农村小学生语文课外阅读存在的问题与对策被引量：1
《新课程（小学）》2019年第5期53-53,共1页叶青梅 
阅读教学是小学语文教学中的重点,阅读能力是一切学科学习的基础,而且学生可以从阅读中可以获取知识、陶冶情操。课外阅读是阅读的一部分,在小学语文阅读教学中有不可忽视的意义。以农村小学语文课外阅读为例,浅谈课外阅读的意义,并分...
关键词：农村小学 语文教学 课外阅读 
农村小学生课外阅读水平的提升策略
《新课程（小学）》2019年第3期23-23,共1页刘玉芝 
伴随着经济的不断进步与发展,农村小学语文阅读教学能效也因为教育资源的完善和阅读资源的不断丰富而得到了显著的提升。同时,教师应该积极借助校园内外的阅读资源提升学生的文学阅读能力,并通过不同的语文阅读教学过程实现学生阅读范...
关键词：小学语文 农村小学 阅读教学 
浅谈农村小学生心理健康教育问题
《新课程（小学）》2019年第3期242-242,共1页王玲 
随着社会的发展与进步,小学生尤其是农村小学生的心理健康问题不容乐观,值得关注。重点对小学生厌学情绪方面结合日常教学实际进行了简单的分析和阐述,探讨了厌学问题产生的一些原因和应对措施。
关键词：小学生心理健康 厌学 孤独 原因 措施 
农村小学生生活技能培养策略探析被引量：1
《新课程（小学）》2019年第2期208-208,共1页朱忠石 
随着社会的飞速发展,未来社会对人综合素养的要求也随之提高,掌握一定的生活技能已成为小学教育的必然要求。然而在当前农村的小学教育中,生活技能教育还比较匮乏,农村小学生的生活技能也比较薄弱,如何更好地开展农村生活技能教育,也是...
关键词：农村小学生 生活技能 策略 
农村小学生绘本阅读与写作教学研究
《新课程（小学）》2019年第1期30-30,共1页李雅 
2018年度河南省基础教育教学研究项目《农村小学生绘本阅读与写作教学研究》(JCJYC18021627)研究成果
教师在指导学生开展绘本阅读过程中,可让他们进行由文本迁移到写作的训练,仿写、补写、扩写、续写、改写、创作等,并制订一套切实可行的激励与评价机制,旨在培养学生阅读兴趣的同时,提高他们的写作水平。
关键词：绘本 阅读 写作 
与农村小学生玩转3D打印社团
《新课程（小学）》2018年第12期113-113,共1页夏雯 
为让学生能够了解3D打印,并通过建模软件自主建模,收获一定的知识与方法,强化学生能力,学校组织了3D打印社团。3D打印社团,转变了传统的教师"教"的学习模式,变成学生在做中学、在游戏中学习的方式,有助于提升学生学习信息技术知识的兴...
关键词：农村小学 3D社团 实施策略 
营农村别样天空,赋周记生命活力——周记对农村小学生写作能力提高的对策研究
《新课程（小学）》2018年第11期32-33,共2页许金红 
周记对培养学生写作能力具有重要的作用,特别是对于农村小学生来说。从教与学两个方面进行探索,着重探索在周记教学中如何改革教学方法,努力建设开放而有活力的语文课程,开发学生的创新潜能。通过分析农村小学生周记教学与写作的现状和...
关键词：周记 农村小学生 习作 能力 
浅议农村小学生英语口语训练的策略
《新课程（小学）》2018年第10期60-60,共1页史居双 
英语口语能力集中表现在学生运用英语进行交际的实践中,是各个学习阶段的英语教学中都应该培养的一种能力。由于硬件条件与师资条件的差异,城区学生与农村孩子的英语学习环境也就存在着一定的不同,因而农村孩子的英语口语能力较城里孩...
关键词：情境创设 互动引领 活动导向 
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