女童教育

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民族地区女童教育观念变迁与教育选择——以循化县撒拉族女童教育研究为例被引量：3
《民族教育研究》2021年第6期122-127,共6页马成俊 方玮蓉 
研究以青海省循化撒拉族自治县为田野点,通过25年的时间跨度,呈现撒拉族女性谋生方式对子代女童教育观念的影响,描绘一幅撒拉女童教育变迁的文化图景。基于教育选择理论,文章引入"变迁"与"选择"的分析视角,在民族地区教育政策不断供给...
关键词：撒拉族 女童教育 教育观念 教育选择 田野调查法 
民族村寨家长的女童教育观分析——基于凉山彝族L乡的调查被引量：4
《民族教育研究》2014年第5期67-73,共7页丁月牙 
国家社科基金"十二五"规划2011年度教育学青年课题"教育与村寨变迁:水族M村的十年(2000-2010)"(课题编号:CMA110168)的阶段性成果
通过对四川凉山彝族L乡的教育人类学田野调查发现,彝族家长的女童教育观是教育观和女性观的结合,具有实用与发展、传统与现代等双重特征。女性观和教育观的多元差异以及二者的交织融合,构成了家长女童教育观的复杂性。同时,家长的女童...
关键词：彝族 女童教育 教育观 女性观 
文山瑶族女童教育问题及对策研究被引量：4
《民族教育研究》2010年第1期83-86,共4页邓桦 
女童教育是少数民族地区教育的难点,它既是人口问题、妇女问题和贫困问题在教育上的综合反映,又是衡量社会进步的重要标志。本文旨在对文山壮族苗族自治州瑶族女童教育现状及存在问题进行研究,并尝试思考相应对策,以期能为云南省文山瑶...
关键词：瑶族 女童教育 对策 
西藏贫困地区藏族母亲的素质与女童教育被引量：3
《民族教育研究》2007年第6期34-38,共5页肖跃 
在西藏贫困地区,由于生产力较为低下,导致人们的思想观念和生活方式陈旧与落后,再加上在漫长的历史进程中形成的民族文化心理结构的影响,致使该地区的藏族母亲文化素质普遍不高,心理素质滞后。而她们正是用这种滞后的心理教化贫困地区...
关键词：西藏贫困地区 藏族母亲 素质 女童教育 
关于解决农村贫困地区女童失学问题的建议被引量：7
《民族教育研究》2007年第1期108-112,共5页马建福 陶瑞 
农村贫困地区女童失学是农村普及义务教育的突出难题。解决女童受教育问题是解决农村贫困问题的一个重要环节。笔者在分析农村贫困地区女童失学的基础上,提出了一些解决女童失学问题的建议,希望为农村贫困地区的教育改革与发展提供有益...
关键词：农村贫困地区 女童教育 失学 
甘肃省东乡族女童教育存在的问题及改革对策被引量：5
《民族教育研究》2006年第1期67-71,共5页沈蕙 
香港乐施会"甘肃省东乡族女童教育研究"项目阶段性成果
受自然地理条件、文化历史传统、生产力水平、教育发展水平等多种因素的影响,甘肃省东乡族女童受教育比例普遍偏低,女童义务教育阶段流失现象较为严重。针对这一现象,各级政府及教育部门要采取增加女童教育投入、宣传教育法规、培训当...
关键词：东乡族 女童教育 对策 
甘肃省女童教育现状及改革措施被引量：4
《民族教育研究》2005年第6期67-71,共5页王春玲 
甘肃省历来非常重视基础教育,尤其是女童教育。新中国成立以来,甘肃省女童教育取得了长足发展,但也存在着许多不足。甘肃省各级教育部门应采取一切有力措施,切实地解决好女童入学接受义务教育的问题。
关键词：甘肃省 女童教育 改革措施 
家庭教育资源分配的性别差异问题——来自三都水族村寨的个案调查被引量：10
《民族教育研究》2004年第2期38-44,共7页丁月牙 
　在对贵州省三都水族自治县苗草村开展的个案调查中发现:家庭内部教育资源分配差异是导致女童失辍学的主要原因。这种分配差异主要表现在教育投资等物质资源以及家长对男女童的教育观念等人文资源的分配差异。家庭的社会经济地位、家...
关键词：家庭教育资源 性别差异 女童教育 
少数民族女童低学业成就的归因分析与对策被引量：8
《民族教育研究》2004年第1期28-34,共7页彭亚华 
　国务院人口普查办公室1990年全国10%人口抽样调查资料表明,在全国三百多万6-14岁不在校人口中,西部地区就占了1 3强,其中56 96%的人口是女性,即在西部地区有65万多6-14岁的女童因为各种原因应该在校读书而没有在校。能否加快西部12省...
关键词：少数民族 女童教育 低学业成就 弱势群体 对策 中国 语言障碍 教学质量 
少数民族女童发展与社区教育革新被引量：3
《民族教育研究》2003年第6期60-64,共5页桑国元 
　发展社区教育,将学校教育与家庭教育紧密结合,从而加快边远地区、民族地区社会经济发展的步伐,这也是促进民族地区女童及其教育发展的重要途径。
关键词：社区教育 少数民族地区 女童教育 精神文明建设 教育机构建设 
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