电路课程

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相关机构:解放军理工大学西安交通大学南京理工大学东南大学更多>>
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基于SWOT分析的独立学院电路课程翻转课堂的教学研究
《考试周刊》2018年第98期42-42,共1页燕洁 
根据电路课程的特点,结合独立学院学生学习状态,用SWOT分析方法,从优势、劣势、机会和威胁四个方面分析了采用翻转课堂教学模式进行电路教学的可行性。
关键词:翻转课堂 SWOT分析 电路 独立学院 
《电路》课程的教学思考与改革被引量:5
《考试周刊》2017年第6期8-9,共2页王芹 
本文根据电路课程特点,深入分析电路教学中存在的问题,并针对这些问题,从电路课程教学内容、教学方法、理实相结合、考核评价体系等四个方面提出切实可行的解决办法和措施。从而提高电路课程教学质量,培养学生思考、分析和解决问题...
关键词:电路课程 教学研究 教学质量 
基于CDIO的电路课程教学改革与实践
《考试周刊》2015年第95期8-9,共2页范莉 
江西省教改项目,项目编号:JXJG-14-02
电路课程是电气工程专业的一门理论性和实践性都很强的专业基础课程,它对学生专业的培养起到了承上启下的作用。针对该课程的现状和存在的一些问题,引入CDIO工程教育模式培养的过程中突出了创新、设计、构思及操作四个基本环节。以工...
关键词:CDIO 电路课程教学 教学改革 
中职微型计算机电路课程中微课的使用
《考试周刊》2015年第29期120-120,共1页薄海群 
本文从微课的定义和特征入手,列举相关实例进行主题说明,分析微课在中职微型计算机电路课程中的使用情况。
关键词:中职微课 微型计算机 电路课程 
浅议“数字电路”课程设计的教学改革被引量:2
《考试周刊》2015年第24期12-13,共2页孙磊 蔡钧 
数字电子技术是电子信息类专业的基础课程之一。数字电路课程主要由理论课程、实验课程、课程设计三部分构成。其中的课程设计具有综合性和复杂性的特点,要求学生不仅充分掌握数电的基础理论,还具备设计、开发、分析、调试电路的实践能...
关键词:数字电子技术 课程设计 选题 考核方式 
通信电路课程的教学实践与探索
《考试周刊》2015年第15期160-161,共2页杨睛 胡学龙 陈万培 李志军 尹翔 
扬州大学2014年教改重点课题“信息大类专业卓越工程师培养新途径研究与实践(YZUJX2014—9A)”;江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ13_083:研究生研究性教学推行机制的研究与实践)
通信电子线路是通信专业类课程中的一门主修课程,其以电路分析、模拟电路等知识为基础,难度较高。课程内容多而杂。概念比较抽象,且需具备实践能力。文章讨论了该课程课程的基本特点和教学要求,分析了课堂教学和实验教学过程中的一...
关键词:通信电路 教学实践 最新研究成果 
基于LabVIEW的数字电路课程远程实验系统
《考试周刊》2014年第82期129-130,共2页程曦 
近年来,计算机技术、网络技术、虚拟现实和虚拟仪器技术的发展,有效支持了网络虚拟实验室的发展和成熟,这些技术一直是许多计算机学者、电子技术学者的研究的热点和方向。本文的主要研究内容是开发和设计网络虚拟实验室。网络虚拟实...
关键词:虚拟实验室 LABVIEW 数据库 网络通信 
谈在电路课程教学中的工程应用范例被引量:2
《考试周刊》2014年第67期171-171,共1页王源 
国外电路教材一直重视实际应用或工程应用范例的讲解,从90年代至今一些经典教材之中不乏工程应用范例的讲解和练习。国内电路教材从2000年后不断跟进,部分教材率先引入实际应用范例,在教学中引导学生学习电路分析理论在工程应用中解...
关键词:电路教材 实际应用 工程应用范例 
“三段式TBL”教学法在电路课程教学中的应用研究
《考试周刊》2013年第82期133-133,124,共2页帅晓勇 陶黄林 
井冈山大学教学改革研究项目(XJJG-10-5)
基于任务驱动的协作学习是一种值得探究的教与学的方法.具有契合电路课程教学实践性强的特点。本文以高校电子线路基础课为教学法改革应用研究对象,设计了三段式的任务教学,并对该教学法的具体内容、实施策略、实施中注意的问题及实...
关键词:“三段式TBL”教学法 任务驱动 电路课程教学 
论基于自主学习的电路课程教材建设被引量:1
《考试周刊》2013年第85期8-9,共2页王源 
文章对电路课程教材编写的理念——基于自主学习进行了研讨,目的是打破传统的学生学习完全依赖教师的“满堂灌”,教师教到哪学生学到哪,学生自主获取知识和更个性化学习识淡薄,以模仿为主,以考试为目的的应试教育模式,逐步建立以教师为...
关键词:电路课程 自主学习 教材建设 
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