电路实验

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贯穿实验过程的电路实验考核评价方法
《实验室科学》2024年第5期164-170,共7页陈灵敏 陈安 曾思明 杜宇上 杨汝 
广东省高等教育教学改革项目(项目编号:粤教高函(2023)4号);2022年度广东工业大学"本科教学工程"项目(项目编号:广工大教字[2022]59号)。
线上线下协同的多时间尺度实践教学是提高学生实践能动性和工程创新能力的有效措施。基于电路实验线上线下协同多维度、多时间尺度的实验教学内容和多空间、多时间尺度的教学模式,以学生实践能力和综合素质培养为目标,合理设计贯穿每个...
关键词：实验过程 电路实验考核 创新能力 多时间尺度 
基于开源EDA工具的电路实验课程教学
《实验室科学》2024年第4期167-170,175,共5页王豪 何进 常胜 黄启俊 
湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:2020029);武汉大学教学研究项目(项目编号:2020-YB10)。
EDA工具的应用和掌握是电子线路实验课程的重要内容,当前国内相关课程建设多基于国外商用软件。考虑到商用EDA软件的局限性,借鉴开源软件在其他理工科课程教学、开源EDA工具在国外电子类课程教学的应用情况,根据模拟、数字电子线路实验...
关键词：电路仿真 开源软件 EDA技术 电子线路实验 
探究性数字电路综合实验教学设计与实践被引量：1
《实验室科学》2024年第2期138-143,148,共7页张慧熙 姚茂群 安康 王李冬 江霞 
2023年度浙江省高校实验室工作研究项目(项目编号:YB202304);浙江省“十四五”教学改革项目(项目编号:JG20220770);2023年杭州师范大学校级教学建设与改革项目(项目编号:HZNUJG197)。
传统的数字电路实验实施方案单一,无法兼顾学生个体差异化需求,同时受实验设备、场地管理和时间等因素限制,难以实施高阶性、创新性和具有一定挑战度的实验。在新工科教育背景下,贯彻OBE和CDIO教育理念,通过“五步法”设计数字电路综合...
关键词：OBE CDIO 数字电路实验 FPGA Robei平台 
对电路实验教学改革的全方位探讨被引量：1
《实验室科学》2024年第1期95-98,共4页余群 刘敏华 
2019年度教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201902118020);2020广东省本科高校教学质量与教学改革工程_电路在线课程建设;2020年度广州大学线上线下混合式教学示范课程建设_电路;2021年度广州大学校级教育教学研究项目_基于校企融合的“课、证、赛”一体化电路课程的改革与实践。
电路实验是电类及相关专业学生接触到的第一门专业基础实验,旨在让学生对电路有感性的认知,它的教学效果会直接影响到后续专业课程实验的操作及学生动手能力及兴趣的培养。分别以教与学的角度,从内容设计、教学方法及综合测评等多个方...
关键词：电路实验 教学改革 全方位 探讨 
《模拟电路实验与Multisim仿真实例》教程编写被引量：6
《实验室科学》2021年第4期223-227,共5页程春雨 商云晶 马驰 林秋华 吴雅楠 
国家本科教学质量工程项目线上线下混合式一流课程建设(项目编号:ZL2020088);大连理工大学教材出版基金项目(项目编号:JC2021003)。
模拟电路实验是国内高校为电类专业本科生开设的必修实验课;Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的电路设计与仿真软件。列举了目前Multisim模拟电路实验教材存在的问题;分析了模拟电路实验教材建设对电类学科发展的作用以及对高校...
关键词：模拟电路 MULTISIM软件 实验教材 教材编写 
Matlab Simulink在电路实验中的应用被引量：8
《实验室科学》2020年第6期80-84,共5页王慧娟 
华北电力大学(保定)公共课平台提升计划。
电路分析基础是电气和电子类专业的专业基础课,实验教学是该理论课程的重要实践教学环节,为满足我校不同专业对电路实验要求的不同,通过利用Matlab自带的Simulink软件包对三个经典的电路实验进行仿真分析,表明Simulink建模方便,模型清...
关键词：Simulink软件包 电路实验 三相电路 仿真 
Multisim在差分放大电路实验中的应用被引量：6
《实验室科学》2020年第3期74-77,共4页沈怡平 崔保春 赵洪亮 滕升华 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201802302027);山东科技大学在线课程建设项目(模拟电子技术)。
差分放大电路是模拟电子技术学习过程中的一个重点和难点,若学生未能充分理解其工作原理就进行实际电路的测试,实验效果难以保证。借助计算机仿真技术,在测试实际电路之前让学生先对待测电路有一定的了解,可以很好地解决这个问题。将Mul...
关键词：MULTISIM仿真 差分放大电路 放大倍数 
面向研究性教学的数字电路实验课程改革探索被引量：7
《实验室科学》2020年第3期126-128,共3页孙科学 刘玉琪 夏春琴 刘芫健 
江苏省高等教育教改研究课题(项目编号:2017JSJG531);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:TAPP);南京邮电大学教学改革重点课题(项目编号:JG03317JX01);南京邮电大学通达学院教学改革重点课题(项目编号:JG30517001)。
研究性教学要求教师以探究知识和探索实验技能的方式进行组织教学,培养学生的好奇心、创造性和工程实践能力。在数字电路与系统实验的研究性教学中,通过理论引领实践,同时将FPGA技术引入数字电路与系统实验中,激发学生学习兴趣。通过多...
关键词：数字电路 实践教学 工程教育 研究性教学 
以学生为中心的电路实验内涵建设与实践被引量：2
《实验室科学》2020年第2期161-163,共3页刘东梅 原桂彬 王晓媛 史庚苏 王宇红 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:MH20180197)。
针对传统电路实验教学中存在的模式单一、内容固定、能力培养不足等问题,进行深层次实验改革,精心设计实验内容,形成以学生为中心,层次化的电路实验教学模式。实现在有限的教学学时下,最大程度地开发和拓展学生的潜能。几年的教学实践表...
关键词：电路实验 层次化 能力培养 
电路实验开放系统建设与实践
《实验室科学》2019年第1期139-143,147,共6页艾永乐 杨晓邦 李玉东 郭顺京 
煤炭高等教育实验室工作研究会2015年课题立项
分析了电路实验课程的特点和主要任务,介绍了开放式实验教学,结合河南理工大学电工电子实验中心自身实验教学的特点,建设了电路实验开放系统。该系统包括电路实验开放系统的网站、开放实验项目的遴选、实验预习及预习测试、制作开放实...
关键词：电路实验课程 电路实验开放系统 实验教学 
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