披文入情

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披文入情,缘情悟理——部级精品课《将进酒》品赏
《语文教学通讯》2025年第1期60-63,共4页刘姝 
进行“古诗词诵读”的教学,可以采用“披文入情”“缘情悟理”的方法。即从诗词的语言入手,通过朗读吟诵,去想象描绘事物的形象或诗人的形象,沉浸于诗境之中,体味诗人的情感。高中生的理性思维能力逐渐增强,对诗词的理解会更为深入,在...
关键词：《将进酒》 审美教学 教学方法 
关键词:朗读教学
《语文教学通讯》2024年第38期1-1,共1页韩惊鸣 
课堂上让学生朗读什么,教师须深入思考,精心选择。即使是经典著作,也不是每一段都适宜朗读的。——于漪《岂能食而不化》(《语文教学通讯》B刊2007年第3期)在教学的不同阶段,朗读的目的、要求也随之发生变化。初读课文,主要目的是让学...
关键词：朗读教学 语文教学 于漪 积累语言 披文入情 品词析句 理解文本 关键词 
比较阅读,披文入情——五年级上册第一单元《落花生》教学设计被引量：2
《语文教学通讯》2022年第35期41-42,共2页孙伟 
一、揭示课题,资料了解1.通过预习,我们知道了,“落花生”就是:花生。2.资料补充:花生的花在落了以后,其花针会钻到土里,然后在土里长成荚果,如此地上开花,地下结果,所以花生也就被称为落花生。二、检查预习,学习生字1.检查预习的字词。...
关键词：《落花生》 落花生 披文入情 教学设计 土里 检查预习 
聚形悟神 披文入情——浅谈高中语文散文鉴赏教学被引量：7
《语文教学通讯》2020年第20期63-64,共2页肖正根 
散文鉴赏取点众多,主旨意境、语言风格、音韵节奏、写作手法、情感表达等都可以成为鉴赏散文的突破口。教师在教学中应引导学生明确鉴赏方向,聚形悟神,披文入情,促进学生散文鉴赏能力的提升。
关键词：高中语文 散文鉴赏 突破口 
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