落花生

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花生种植技术及提高种植效益的措施
《世界热带农业信息》2025年第3期13-15,共3页尹亚 
花生(Arachis hypogaea),又称落花生、地果,是豆科落花生属的一年生草本植物。花生原产于南美洲,现广泛种植于热带、亚热带和温带地区。由于其营养丰富、用途广泛,花生在全球范围内都具有重要的经济价值和营养价值。花生是重要的油料作...
关键词：花生种植 不饱和脂肪酸 落花生 油料作物 种植效益 通透性 全球范围 
在对比中感受语言的魅力
《语文世界(上旬刊)》2025年第1期46-47,共2页石菊红 
统编版语文教材五年级上册第一单元围绕“借物抒情”编选了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等四篇状物类课文。细读文本,我们发现这四位作者都用了对比的手法,将具体的事物与事物之间建立起一定的关联,而后抒发自己内心独特的...
关键词：语言表达能力 《白鹭》 细读文本 《落花生》 语文教材 创意表达 《珍珠鸟》 文学阅读 
深度学习下的语文课堂教学探索——以《落花生》教学为例
《课程教材教学研究(上半月)》2025年第1期14-17,共4页罗红艳 
深度学习作为一种鼓励学生深入挖掘和理解知识本质的学习方法,正逐渐成为教育改革的重要方向。在小学语文教学中实施深度学习策略,包含建立学习机制,促进主动参与,强化学习动机;整合学习内容,突出联系重构,彰显学习内容;引导深度探究,...
关键词：深度学习 小学语文 课堂教学 《落花生》 
小学语文实践性作业优化设计的策略——以《落花生》一课为例
《小学教学研究》2024年第34期30-31,共2页顾秋婷 
语文课程从学生生活实际出发,增强了课程的实践性。语文实践性作业注重引导学生将语文学习与生活实际相联系,尽可能地调动学生的多种感官,尊重学生的主观感受和情感体验,促使其在真实情境中强化语文学习,在实践中感受中华文化的魅力。...
关键词：实践性作业 作业设计 小学语文 
浅析枣强县高油酸花生产业发展
《河北农业》2024年第11期32-33,共2页邓媛华 王连征 
花生原名落花生、长生果等,是地上开花,花落后在地下结出果实的一种豆科作物。花生营养价值高,富含蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质。经常食用花生可降低胆固醇和血脂、促进心脑血管健康、调节脾胃等。一、花生产业发展契机花生不仅...
关键词：出油率 降低胆固醇 豆科作物 油料作物 保健品 落花生 多种维生素 心脑血管 
《落花生》与哪类课文重组好
《小学语文教师》2024年第11期79-80,共2页方德佺 
有位教师曾提问:“你认为《落花生》与哪类课文重组比较好?”《落花生》作为一篇经典课文,在不同版本的教材中有不同的安排,承载的学习任务也不同。在10年前的人教版教材中,《落花生》与《钓鱼的启示》《珍珠鸟》等课文被安排在“生活...
关键词：《落花生》 单元主题 人教版教材 《珍珠鸟》 经典课文 做人的道理 《钓鱼的启示》 教学目标 
彭水小米花生优质高效栽培技术
《农家科技》2024年第34期30-31,共2页王寿先 张光列 丁金霞 尹叶华 何川兰 金良 
花生又名落花生、地豆、番豆、长生果,为豆科落花生属一年生草本植物。花生起源于南美洲,在热带和亚热带地区普遍种植,印度、美国和阿根廷等国为花生主产国;在明末清初传入我国种植,现在中国各地种植广泛,山东、河南等地为花生主产区。
关键词：主产国 彭水 落花生 阿根廷 南美洲 明末清初 
《落花生》语言艺术赏析
《现代阅读》2024年第17期0051-0053,共2页侯丽 
《落花生》是作家许地山创作的一篇经典叙事散文,记录了一家人种花生—收花生—吃花生—议花生的过程。在中国文学长河中,这篇文章既承载着传统文学的韵味,又体现着现代文学的创新,对其语言艺术的赏析不仅能引导读者深刻领会作品内涵,...
关键词：落花生 许地山 散文 叙事 语言 赏析 
落花有情落花生
《课外生活》2024年第18期32-35,共4页薛舟 段张取艺(图) 
我终于想明白了,为什么中国人那么爱我。“我委婉含蓄,深藏不露,这不正是中国人的性格吗?我叫大花生。我们所有花生的故乡都是南美洲,四五千年以前,那里的人就开始栽培花生了。后来,美国弗吉尼亚州培育出大花生,我们开始大受欢迎。”
关键词：深藏不露 美国弗吉尼亚州 委婉含蓄 落花生 南美洲 
低调朴实的“落花生”
《快乐青春（经典阅读）（小学生适读）》2024年第8期18-19,共2页王文渊 
1927年,许地山从英国学成回国,先后在燕京大学文学院、宗教学院任教。他终年吃素,偶尔吃荤,常年穿着下缘毛边的灰布大褂或土黄色对襟长衫,头发总是留得很长,一点儿不像留洋多年的人。大拇指上戴着一枚白玉戒指,天天练习像钟鼎文一样的...
关键词：许地山 燕京大学 土黄色 落花生 钟鼎文 文学院 
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