评语

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初中作文评语要注意人文性
《考试周刊》2019年第73期37-38,共2页刘清仙 
传统的作文评语中片面强调写作知识和写作技巧,而使评语大都千篇一律,索然无味,缺乏感情,如表达是否通顺、语言是否生动、中心是否明确.这类评语适合任何一篇作文,虽然指出了一点问题所在,但严重忽视了培养人、发展人的教学要求.因此必...
关键词：作文评语 改革 人文性 
小评语 大文章——浅谈如何写好小学生的作文评语
《考试周刊》2019年第51期14-14,共1页高惠红 
在小学语文作文教学过程中,教师的作文评语是教学中的关键内容,更是师生之间进行有效交流的重要工具。为了能够通过作文评语给予学生在写作方面提供指导与启发,教师一定要准确把握评语的措辞,给予针对性更强的意见,进而发挥出作文评语...
关键词：小学语文 作文教学 作文评语 
用心 用情 用好每个细节——关于撰写评语的一些思考
《考试周刊》2018年第98期41-41,共1页许晔 
撰写评语是班主任工作中必不可少的一个环节，好的评语能起到非常微妙的教育作用。作者结合自己多年的班主任工作经验，讲述了好的评语要打动学生内心、发挥语言的魅力、达到教育的目的；撰写评语的方法，包括就事论事、再现情境、先扬...
关键词：评语 师生沟通 班主任工作 
运用评语对话展示批改“活力”——农村小学数学作业批改策略研究
《考试周刊》2018年第82期90-90,共1页林立山 
课堂教学包括备课、上课、作业的布置和批改等环节。作业的批改是课堂教学的一部分,它可以让老师了解学生知识的掌握程度,进而根据学生的水平进行教学。评语对话对学生来说十分重要,恰当的评语对话可以调动学生的积极性,激发学生的学习...
关键词：小学数学 作业批改 评语对话 
分层把关 让作业成为课堂教学的最有效补充——浅谈提高作业布置的有效性
《考试周刊》2018年第67期21-21,共1页李汉文 潘慧荣 
课后作业的完成质量直接影响着学习效果的巩固程度。作业布置一定得关注全体学生,既要解决尖子学生不求甚解、蜻蜓点水式学习的问题,保证有事可做,又要解决中等生浑水摸鱼、得过且过的问题,保证能吃得下去,还要解决学困学生望而却步、...
关键词：难度分层 要求分层 评语分层 辅导分层 
小学英语作业评语的传统延伸与创新
《考试周刊》2018年第40期105-106,共2页高姜媛 
小学英语作业评语应该以学生的生理,心理特点为基础,以学生为中心,利用科技新平台和多元的传统评价的方式相结合,将作业评语作为课堂的延伸,搭建一个师生交流,家校交流的重要平台.
关键词：小学 作业评语 口头 科技媒介 书面 传统延伸 师生 家校 交流平台 
浅谈如何写好幼儿的评语
《考试周刊》2018年第29期188-188,共1页褚艳 
评语是幼儿一学期以来老师对孩子的一个总结。评语记录着孩子成长的足迹,它具有很高的留存价值;作为一名幼儿园老师一定要有一种高度的责任感,要以严肃认真、客观公正的态度写好每一位孩子的评语。
关键词：关爱 差异 艺术 创新 
寓教于评润物无声——高中语文作文评语模式初探
《考试周刊》2017年第100期49-49,共1页薛莉 
作文评语是语文老师针对学生的作文水平做一个总结性评价,老师的评价是否合理,评语是否合适,对于高中生作文水平的提高起着重要作用。
关键词：高中作文 评语 初探 
小议怎样写评语
《考试周刊》2017年第84期187-187,共1页崔锦遐 
每学期的期末,看到班主任们忙着写学生评语,可写来写去,不知写什么才好。硬着头皮写完了评语,学生又不屑去看。面对这个难题,该如何是好呢？出现这种现象的根源何在？写评语到底存在哪些问题？老师们该如何在写评语上狠下工夫？写评语...
关键词：学生评语 “清凉油”式 “罪状”式 “足赤”式 
关注学生的个性差异 巧用作业批语
《考试周刊》2017年第83期17-17,共1页安晓 
儿童个性有着很大的差异,作为教育工作者,面对这千差万别的个体,我们就应该遵循以学生为中心教学法的原则和理念,切实从学校工作的方方面面关注他们;而准确地写好作业中的批语也是做好教育教学工作的一个重要方面。
关键词：关注个性差异 巧用批语 评语 
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