普通高中体育

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县域普通高中体育多样化教学的实践探索
《当代体育科技》2024年第34期187-190,共4页张利红 
遵义市基础教育一般课题(项目名称:县域普通高中多样化与特色发展路径研究,项目编号:2013ZB056)。
现代教育背景下,体育教育在培养学生身体素质、心理健康和综合能力方面发挥着重要作用。该文阐述了高中体育多样化教学方法的实践意义,具体表现为激发学生的体育兴趣与参与热情、推动体育课堂的创新与教学质量提升、增强学生的心理素质...
关键词：县域 普通高中 多样化发展 实践探索 
“新高考”背景下县域普通高中体育走班教学现状及对策
《中华活页文选（高中版）》2024年第21期0014-0016,共3页曹百秋 
甘肃省教育科学“十四五”规划重点课题“新高考背景下县域普通高中体育走班教学困境与对策研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZ039)的阶段性成果。
县域普通高中体育走班教学的实施,通常能很好地满足每个学生的个性化需求,并促进其均衡发展。鉴于此,本文旨在探讨县域普通高中体育走班教学的现状,分析其存在的问题,并提出相应的对策与建议,旨在增强体育走班教学的吸引力和实效性,促...
关键词：“新高考” 县域高中 体育走班教学 
县域普通高中体育走班教学有效性实践
《新浪潮》2024年第29期0073-0074,共2页屈天平 
甘肃省教育科学“十四五”规划重点课题《新高考背景下县域普通高中体育走班教学困境与对策研究》的阶段性成果,课题立项号GS[2023]GHBZ039
在县域普通高中学校,学生的学习重心通常放在主修科目上,体育课程一直处于边缘地位。但对于学业繁重、身体机能飞速发展的高中生来说,适当且有效的体育学习有助于舒缓学生身心,减轻学生压力,同时有利于学生的身体素质锻炼、健康成长。...
关键词：高中体育 走班制度 有效教学 
传承体育精神 培养运动新人——普通高中体育特色化办学初探
《美眉》2024年第8期0130-0132,共3页郭丽娟 
体育文化是中华民族传统文化的重要组成部分,对于培养学生的全面发展具有不可替代的作用。随着时代的发展,传承体育文化的重要性愈发凸显。本文旨在探讨如何通过提高学生体育素养、树立“育体融入育人”教育理念以及辅以“四维一体”的...
关键词：高中体育 传承精神 育人策略 
浅谈普通高中体育深度教学
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0187-0190,共4页蔡文书 
本文论述了普通高中体育教育高质量目标、优点以及具体实施措施与策略。深度教学旨在达成课程标准,学校定位与学生需求同步实现,综合素养得以提升,竞技精神亦得以培育。多元化的教学策略成为高中体育教学质量飞跃的决胜因素,这种方法适...
关键词：高中体育 深度教学 体育素养 教学方法 
体教融合视域下普通高中体育特长生的培养现状及对策研究
《新课程研究》2024年第3期99-101,共3页朱冬海 
体教融合是培养高中体育特长生的重要方向,也是培养学生综合能力的主要途径。文章首先介绍体教融合理念,强调综合素质培养的重要性;接着分析普通高中体育特长生的培养现状,指出传统教学模式的局限性;最后详细探讨创新教学方法在高中体...
关键词：体教融合 普通高中 体育特长生 
运动教育模式在普通高中体育教学中的应用被引量：1
《体育教学》2023年第10期51-53,共3页吴舒文 张晓红 
本研究期望通过引入运动教育模式,结合新课标理念,形成一套切实有效的教学模式。本文通过研究认为运用运动教育模式时,需注意国内外因学期课时数不同、课堂时间不同、运动氛围不同等造成的学情差异。以排球项目为例,笔者例举了运动教育...
关键词：运动教育模式 选项教学 学科核心素养 
少数民族地区普通高中体育课后作业高质量发展研究
《体育风尚》2023年第19期82-84,共3页黄香瑶 
少数民族地区最明显的特点就是位于祖国偏远地区,这也导致了其各方面的发展水平会较其他地区而言更加落后,其中教育水平尤为明显。教育水平的落后主要体现在教师教学水平偏低、师资紧缺、资金不足、教育基础设施缺乏等等,除此之外,教师...
关键词：民族地区 高中体育 课后作业 高质量发展 
基于核心素养下普通高中体育与健康体育品德的研究
《中华活页文选（高中版）》2023年第7期184-186,共3页宋高静 
随着社会的飞速发展,我国对人才的需求也越来越大,要想与时代的发展保持一致,就必须要跟上当前的经济发展需要,因此,教育部门应给予一定的重视,不断提升学生的综合素养,使学生能够在学习过程中得到全方面的发展。体育运动是为我国培育...
关键词：核心素养 普通高中体育 健康体育品德 探索与研究 
普通高中体育走班制教学的组织与实施——以宁夏育才中学为例
《宁夏教育》2023年第3期72-74,共3页张红山 
宁夏第六届基础教育教学课题“体育走班制教学模式实践研究——以宁夏育才中学为例”阶段性研究成果。课题编号:JXKT-JC-06-132。
体育走班制教学是适应新时代体育课堂教学改革的教学组织形式。文章以宁夏育才中学为例,阐述体育走班制教学组织与实施办法,提出实施中发现问题、思考解决问题的方法。
关键词：高中体育 走班制教学 组织实施 
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