强化语

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强化语言文字教育全面推广普通话
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期494-495,共2页李惠 
我国是一个多民族的国家,每个民族都有着其独特的文化特色,因此我国的语言文化是非常丰富的,文化多元化发展虽然非常重要,但是文字的多元化也在一定程度上阻碍了各个民族之间的交流,也不利于各个地域之间文化、经济的沟通与发展。因此...
关键词：语言文字教育 推广 普通话 
落实语用 实现高效课堂
《小学生（多元智能大王）》2021年第1期48-48,共1页张良安 
我校的黄老师与董老师就学校的"如何落实语用,实现高效课堂"的教研课题作了教学展示,两位老师以帮助学生掌握语言文字的应用作为教学的终极目标,教学中强化语用意识,课堂上精选语用的点,注重语用的效,努力打造"语用型"语文课堂,引导学...
关键词：高效课堂 教研课题 语文课堂 老师 语言文字 语言运用能力 落实语用 强化语用 
校园文化建设中强化语言文字工作的实施途径
《经济与社会发展研究》2020年第16期0258-0258,共1页崔红 
校园文化建设是强化语言文字工作的重要契机,而语言文字工作的提升又能够丰富校园文化内涵,推动制度文化建设,优化校园环境文化,推动教师队伍建设。语言文字工作要不断完善制度建设,落实语言文字工作保障,借助文化宣传,优化语言文字工...
关键词：校园文化建设 语言文字工作 意义 路径 
信息化时代的教师专业成长更需强化语言文字的规范化
《现代教育科学》2020年第S01期64-65,共2页李韬 
伴随着"一带一路"的深入推进和第二届中国国际进口博览会的盛大开幕,中国行稳致远的国际地位日益攀升,更多的人工智能产品不断超越人们的想象,不知不觉间,我们已然置身于人机对话不断提高的信息化智能时代。语言文字现代化与信息化时代...
关键词：教师专业成长 语言文字 同频共振 智能时代 人机对话 信息化时代 规范化 一带一路 
规范校园文化,提升办学品位——校园文化建设中强化语言文字工作的策略研究
《安徽教育科研》2019年第16期109-110,118,共3页李华 朱鹏信 
合肥市教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“校园文化建设中强化语言文字工作的策略研究”（编号：HJG17078）的研究成果
校园文化建设,包括精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设和行为文化建设等。校园文化建设与语言文字工作相伴相融,互促共进,对丰富学校文化内涵,增强师生文化自信,促进学校全面发展,意义重大。本文从四个方面总结了校园文化建设中...
关键词：校园文化建设 语言文字工作 策略 
强化语言文字训练,提升小学语文核心素养
《东西南北（教育）》2019年第10期231-231,共1页马玲莹 
在现下的小学语文教学中,学生的文字运用能力还有不足之处,为此在新课程改革背景下,明确地提出了“聚焦语言文字运用,提升小学语文核心素养”的教学目标,结合自身的实践教学经验,提出以下小学语文学生语言文字运用能力的培养方法,希望...
关键词：语言文字运用 小学语文 核心素养 
强化语言文字运用的训练,提升学生语文核心素养被引量：4
《课程教育研究》2018年第52期41-42,共2页胡秀凤 
在课程改革的大环境下,打破传统教学,更新教学理念,强化学生运用语言文字的能力,是提升学生核心素养的重要途径。
关键词：语言文字 运用 诵读 积累 写作 提升 
找准教学内容 强化语言文字运用被引量：1
《福建教育学院学报》2016年第6期34-35,共2页林丽珍 
福建省教科所"十二五规划"2015年课题(项目编号:FJJK15-229)
学习语言文字运用是语文教学的核心任务和目标,一篇课文就是一个综合体,它承载着众多语言文字运用的学习内容,教师可从以下五个层面,准确把握课文中学习语言文字运用的教学内容:一要符合课标的学段要求;二要适合学生的认知程度;三要吻...
关键词：语言文字运用 学习内容 把握 五个层面 
阅读教学强化语言文字运用的对策
《软件（教学）》2015年第12期54-54,共1页杨志蓉 
《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文课程是一门引领学生学习如何运用祖国语言文字的实践性课程。这不但揭示了语文课程的“综合性”和“实践性”，而且凸显了语文课程是“学...
关键词：语言文字 阅读教学 课程标准 实践性课程 强化 义务教育 语文 学习 
巧用“练笔”，强化语用
《商情》2015年第27期395-395,共1页王婧 
2011年修订版《语文课程标准》，将语言文字运用提到了前所未有的高度，而阅读教学中的随文练笔，就是训练语言文字运用的重要方式。作为语文教师，我们可以从文章出发，设计与之相关“写”的训练。使阅读、写作、思维训练三者融为一体...
关键词：模仿练笔 拓展练笔 语言文字运用 
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