情感研究

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“情感体制”的概念及其对文学史研究的价值
《绵阳师范学院学报》2025年第3期1-8,共8页谭光辉 
国家社会科学基金重点项目“新时期小说‘情感体制’研究”(21AZW022)的阶段成果。
情感研究已历经数千年,但直到近代欧洲哲学才开始对情感进行分析式研究,继而催生了大批理论成果。近年来学术研究的“情感转向”和“情感史研究”的兴起为学术研究带来了新的活力,打开了新的视野。情感史理论中的“情感体制”概念将个...
关键词：情感体制 情感史 文学思潮 情感研究 情感结构 
算法应用于旅游情感研究的风险及其治理
《北京社会科学》2025年第3期39-49,共11页高进 刘聪 
国家社会科学基金项目(22BZZ028)——国家仪式与共同体认同研究。
作为数字时代的新质生产力,算法已然成为助推社会发展的关键驱动。聚焦风险视角,采用半结构化访谈法,尝试探讨算法应用对旅游情感研究的赋能机制,厘清算法应用于旅游情感研究的风险问题,揭示滋生风险的现实肇因,总结归纳风险治理的可行...
关键词：算法技术 旅游情感 算法偏见 旅游 大数据 
“黄昏的错爱”:老年粉丝群体的平台化情感研究
《当代传播》2025年第1期78-83,共6页胡良益 姚建华 
复旦大学2022-2023年度人文社科青年融合创新团队项目“数字劳动的发展困境及治理路径研究”阶段性成果,编号:IDH3353068。
长期以来,老年群体的情感处于边缘化的不可见状态,但随着平台社会的崛起,这种情况发生了显著变化。本文从行动者网络理论中的集置概念出发,通过平台漫游法和参与式观察,深入考察老年群体在平台中的追星实践,分析他们涌现出的狂热情感与...
关键词：平台 老年粉丝群体 集置 平台化情感 情感实践 
生态学视角下的中学德语教师情感研究
《外语教学理论与实践》2025年第1期26-38,70,共14页贺致远 宋洋 
教师情感是教师个体特质与外部环境交互作用的产物。本文以教育生态学理论为框架,研究中学德语教师的教师情感。通过梳理教学生态中各层级复杂多变的外部环境和教师的个体情感,发现教师的积极情感主要源于融洽的同事与师生关系及成功的...
关键词：教育生态理论 教师情感 中学 德语 
译者情感研究的五个维度探析
《英语广场(学术研究)》2025年第2期45-49,共5页董国俊 朱颖 
甘肃省教育厅高校教师创新基金项目(编号:2024B-076)阶段性成果。
翻译与情感之间的关系研究是一个新的学术热点。译者的情感维度,包括译者自身情感以及对作者、原文、译文、读者的情感等,这些情感构成一种多重互动关系,经常表现出相对性、杂糅性、动态性等特征。在中国文学的跨文化交流活动中,构建“...
关键词：译者 情感表征 跨文化交流 
城市虚拟现实宣传片的内容特征与情感研究
《南京邮电大学学报（社会科学版）》2024年第6期70-77,共8页廉同辉 陈梦停 
选取15部城市虚拟现实宣传片作为研究对象,基于内容分析法与情感分析法,细致地分析城市虚拟现实宣传片的内容特征,并对观众的情感倾向进行深入挖掘。研究发现,部分视频存在时长设置不合理、内容较少涉及城市历史文化、缺乏城市独特标识...
关键词：内容分析 情感分析 城市宣传片 虚拟现实 
数字人文视阈下德国移民家庭小说《我从哪里来》中的情感研究
《外国语文研究（辑刊）》2024年第2期276-290,共15页胡成静 庄玮 
2019年德国图书奖获奖小说《我从哪里来》被广泛视为德国新现实主义时期关于移民题材的代表性作品,展现了移民家庭复杂且多维的情感世界。本研究基于BERT模型,结合数字人文中的远读和细读对小说进行了分句情感极性识别,科学绘制出文学...
关键词：《我从哪里来》 情感分析 移民家庭 身份认同 
作为情感媒介的游戏:网络游戏中的严肃情感研究
《中国青年研究》2024年第12期75-82,118,共9页蒋俏蕾 张自中 
国家社会科学基金项目“智能手机对未成年人身心健康发展的影响及其协同共治机制研究”(项目编号:20BXW127)的阶段性成果。
社会刻板印象中常常把网络游戏只与娱乐相勾连,而如今网络游戏作为一种情感媒介,也具有承载严肃情感的能力。研究基于情感可供性视角,聚焦严肃情感的在线表达,通过对近年来网络游戏中在线表达严肃情感的游戏玩家进行深度访谈,分别从游...
关键词：可供性 情感媒介 严肃情感 情感表达 网络游戏 
外语教师情感研究二十年:研究视角、方法和发现
《山东外语教学》2024年第6期43-53,共11页孙引 陈则航 
国家社科基金项目“中英学术论文写作中的思辨对比研究”(项目编号:19BYY233)的阶段性成果。
本研究基于国内外2001年至2023年间265篇核心期刊文章,系统分析了外语教师情感研究的理论视角、研究方法以及研究发现。分析结果显示,外语教师情感研究的理论视角呈多元化发展趋势,但仍以心理动力学和社会建构视角为主;研究方法涉及量...
关键词：外语教师 情感研究 述评 
法学如何阐释情感:一种知识论的反思
《法学家》2024年第5期31-44,191,共15页廖奕 
研究阐释党的十九届六中全会精神国家社科基金重点项目“弘扬社会主义法治精神研究”(22AZD058)的阶段性成果。
在法学的知识系谱中,“情感”的形象总体上是纷乱、孱弱且消极的。但这样的形象并非从来便是如此。广义的“法学”对情感的阐释是长时段、多向度的。在前学科化时期,早期的立法者和哲学家从理念和经验上为法学的情感阐释传统提供了支撑...
关键词：法学 “法律和情感”研究 情感阐释 学科化 知识论 
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