全人教育观

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基于全人教育观的高职英语教学中学生人文素质培养
《葡萄酒》2023年第18期124-126,共3页李文娟 
全人教育观提倡培养学生的全面发展,包括智力、体力、美育、劳动教育和道德教育等各个方面。高职英语作为重要的学科之一,在教学中也应该注重学生人文素质的培养。本次以全人教育观为理论基础,探讨了在高职英语教学中如何培养学生的人...
关键词：全人教育观 高职英语教学 学生人文素质培养 
基于全人教育观的高职英语教学中学生人文素质培养探讨
《世纪之星—交流版》2022年第26期19-21,共3页王振永 
随着当前社会的不断进步与快速发展,人们越来越重视学生人文素质培养的问题,从而促使人文素质培养成为了当前教育体系中必不可少的一部分,特别是对于高职院校的英语教学而言,在高职英语教学中实现有文化、有内涵的人才培养是社会以及家...
关键词：全人教育观 高职学生 英语教学 人文素质 教育体系 
基于全人教育观的高职英语教学中学生人文素质培养
《陕西教育（高教版）》2022年第2期70-71,共2页杨洋 
全人教育观适应时代发展要求,是将知识教育与人文素质教育有机结合的教育观念。新时代背景下,教育教学活动的开展必然要综合考虑全人教育观的指引和要求,强化对学生人文素质的培养。本文在对全人教育观简要概述的基础上,分析了基于全人...
关键词：全人教育观 高职英语 人文素质培养 
全人教育观下高职院校合唱团培养的途径与方法探究被引量：1
《大众文艺（学术版）》2021年第21期163-164,共2页颜海鹏 
全人教育建立在人本主义教育的基础上,其主旨是促进学生的全面发展,包括情意素质、认知素质,以及自我实现,从而使学生成为一个完善的人,合唱团作为高职主要的社团形式,因为具有广泛的参与性,有利于全人教育目标的实现。文章主要从全人...
关键词：全人教育观 高职院校 合唱团 培养途径 方法 
“全人教育”观下的高职通识课程发展路径探究被引量：4
《昆明冶金高等专科学校学报》2020年第6期46-51,共6页佟晓彤 
2017年广东省重大科研项目子课题:广东民办高职院校发展方式转型的可行路径研究(2017GWZDXM004—07);广州南洋理工职业学院2019年度课改项目:全面深化课程改革——大学语文(NY—2019CQ2KC—01)。
很多高职毕业生求职时仅具有一技之长,创新性不够,缺乏可持续发展能力。因此,广大高职院校要在“全人教育”理念的指导下,树立专通融合的人才培养理念,将通识教育课程的第一课堂与第二课堂深度融合,大力激发高职学生对通识教育的学习热...
关键词：“全人教育” 高职通识课程 应用型人才 
探索全人教育观下高职院校合唱团人员培养的途径与方法被引量：1
《北方音乐》2019年第17期154-155,共2页蒋玲玲 
音乐能陶冶情操,使人们身心愉悦,能使高职学生的情感丰富。音乐合唱教学中教师根据教学内容与学生共创激起学生学习兴趣,从而挖掘出学生的艺术细胞,培养师生合作共处的精神。继而提高高校学生音乐素养和音乐素质。同时提高音乐课堂合唱...
关键词：高职院校音乐课堂 合唱教学 学习兴趣 教学有效性 
全人教育观指导下的本科生导师制创新实践被引量：2
《西部素质教育》2019年第9期4-6,共3页左义 
四川省教育厅重点项目"外语专业全人教育体系构建与实现路径"(编号:17SA0119);四川轻化工大学教改项目"全人教育观指导下的本科生导师制创新实践研究"的阶段性成果(编号:JG-1653)
文章首先阐述了全人教育的内涵及其指导本科生导师制实践的理论依据,然后提出了全人教育观指导下的本科生导师制创新实践的途径,包括科学制定"成长路线图"和"成才能力拼图";加强导师团队建设;加强本科生导师制信息化建设观。
关键词：全人教育观 本科生导师制 信息化建设 
基于全人教育观的高职财务会计课程教学创新模式的研究——“学案导学”教学法的实际运用被引量：4
《湖南邮电职业技术学院学报》2019年第1期94-97,共4页范海敏 
江苏省职教学会2017-2018年度职业教育研究立项课题"高职院校财会类专业全人教育研究"(课题编号:XHJX2017003)
面对不断深化的职业教育改革和财会工作大环境的快速变化,财会专业职业教育必须以新的就业需求为导向,及时转变教育理念、增强教学的实效性。文章在全人教育理念指导下,以学案导学教学法在高职财务会计课程教学的创新运用为例,探讨高职...
关键词：全人教育 学案导学 创新实践 
全人教育观视野下大学英语课程改革思考
《文化创新比较研究》2017年第16期70-71,共2页王晶蕊 
全人教育观源于教育目的探讨,强调人的主体性。将全人教育观引入大学英语课程改革,有利于学生个性化发展和英语综合能力发展。本文将从课程价值和课程设置两个方面探讨全人教育观对大学英语教学的指导作用。
关键词：全人教育观 大学英语课程 课程价值 课程设置 
全人教育观下高职英语教学实现人文素质培养策略探究被引量：2
《中国民族博览》2017年第5期92-93,共2页孙宇 
随着社会的不断发展,人们对人文素质教育的重视程度不断加深,这使得人文素质教育逐渐成为教育体系中一项不可或缺的内容,尤其对于高职院校的英语教学来说,潜移默化地实现有知识、有智慧的人才培养是社会对高职院校的要求,另外,作为高职...
关键词：全人教育观 高职 英语教学 人文素质 培养策略 
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